首頁(yè) 考試吧論壇 Exam8視線 考試商城 網(wǎng)絡(luò)課程 模擬考試 考友錄 實(shí)用文檔 求職招聘 論文下載
2011中考 | 2011高考 | 2012考研 | 考研培訓(xùn) | 在職研 | 自學(xué)考試 | 成人高考 | 法律碩士 | MBA考試
MPA考試 | 中科院
四六級(jí) | 職稱英語(yǔ) | 商務(wù)英語(yǔ) | 公共英語(yǔ) | 托福 | 雅思 | 專四專八 | 口譯筆譯 | 博思 | GRE GMAT
新概念英語(yǔ) | 成人英語(yǔ)三級(jí) | 申碩英語(yǔ) | 攻碩英語(yǔ) | 職稱日語(yǔ) | 日語(yǔ)學(xué)習(xí) | 法語(yǔ) | 德語(yǔ) | 韓語(yǔ)
計(jì)算機(jī)等級(jí)考試 | 軟件水平考試 | 職稱計(jì)算機(jī) | 微軟認(rèn)證 | 思科認(rèn)證 | Oracle認(rèn)證 | Linux認(rèn)證
華為認(rèn)證 | Java認(rèn)證
公務(wù)員 | 報(bào)關(guān)員 | 銀行從業(yè)資格 | 證券從業(yè)資格 | 期貨從業(yè)資格 | 司法考試 | 法律顧問(wèn) | 導(dǎo)游資格
報(bào)檢員 | 教師資格 | 社會(huì)工作者 | 外銷員 | 國(guó)際商務(wù)師 | 跟單員 | 單證員 | 物流師 | 價(jià)格鑒證師
人力資源 | 管理咨詢師考試 | 秘書資格 | 心理咨詢師考試 | 出版專業(yè)資格 | 廣告師職業(yè)水平
駕駛員 | 網(wǎng)絡(luò)編輯
衛(wèi)生資格 | 執(zhí)業(yè)醫(yī)師 | 執(zhí)業(yè)藥師 | 執(zhí)業(yè)護(hù)士
會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試會(huì)計(jì)證) | 經(jīng)濟(jì)師 | 會(huì)計(jì)職稱 | 注冊(cè)會(huì)計(jì)師 | 審計(jì)師 | 注冊(cè)稅務(wù)師
注冊(cè)資產(chǎn)評(píng)估師 | 高級(jí)會(huì)計(jì)師 | ACCA | 統(tǒng)計(jì)師 | 精算師 | 理財(cái)規(guī)劃師 | 國(guó)際內(nèi)審師
一級(jí)建造師 | 二級(jí)建造師 | 造價(jià)工程師 | 造價(jià)員 | 咨詢工程師 | 監(jiān)理工程師 | 安全工程師
質(zhì)量工程師 | 物業(yè)管理師 | 招標(biāo)師 | 結(jié)構(gòu)工程師 | 建筑師 | 房地產(chǎn)估價(jià)師 | 土地估價(jià)師 | 巖土師
設(shè)備監(jiān)理師 | 房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人 | 投資項(xiàng)目管理師 | 土地登記代理人 | 環(huán)境影響評(píng)價(jià)師 | 環(huán)保工程師
城市規(guī)劃師 | 公路監(jiān)理師 | 公路造價(jià)師 | 安全評(píng)價(jià)師 | 電氣工程師 | 注冊(cè)測(cè)繪師 | 注冊(cè)計(jì)量師
繽紛校園 | 實(shí)用文檔 | 英語(yǔ)學(xué)習(xí) | 作文大全 | 求職招聘 | 論文下載 | 訪談 | 游戲
考研_考試吧考研_首發(fā)2011考研成績(jī)查詢
考研網(wǎng)校 模擬考場(chǎng) 考研資訊 復(fù)習(xí)指導(dǎo) 歷年真題 模擬試題 經(jīng)驗(yàn) 考研查分 考研復(fù)試 考研調(diào)劑 論壇 短信提醒
考研英語(yǔ)| 資料 真題 模擬題  考研政治| 資料 真題 模擬題  考研數(shù)學(xué)| 資料 真題 模擬題  專業(yè)課| 資料 真題 模擬題  在職研究生

2010考研英語(yǔ)模擬題及詳解(知識(shí)運(yùn)用部分匯編)

為了幫助2010年考研學(xué)子更好的備考復(fù)習(xí)英語(yǔ),考試吧考研頻道特整理了2010年教育部考試中心考研英語(yǔ)模擬試題及詳細(xì)解析題目,供大家參考使用,并祝大家備考順利!取得好成績(jī)!

  九、羅馬人的建國(guó)

  The success of Augustus owed much to the character of Roman theorizing about the state. The Romans did not produce ambitious blueprints1 the construction of idea__l__ states, such as__2__ to the Greeks. With very few exceptions, Roman theorists ignored, or rejected__3__ valueless, intellectual exercises like Plato’s Republic, in__4__ the relationship of the individual to the state was__5__ out painstakingly without reference to__6__ states or individuals. The closest the Roman came to the Greek model was Cicero’s De Re Publica, and even here Cicero had Rome clearly in __7__. Roman thought about the state was concrete, even when it__8__ religious and moral concepts. The first ruler of Rome, Romulus, was__9__ to have received authority from the gods, specifically from Jupiter, the “guarantor” of Rome. All constitutional__10__was a method of conferring and administering the__11__. Very clearly it was believed that only the assembly of the__12__, the family heads who formed the original senate,__13__the religious character necessary to exercise authority, because its original function was to__14__the gods. Being practical as well as exclusive, the senators moved__15__to divide the authority, holding that their consuls, or chief officials, would possess it on__16__months, and later extending its possession to lower officials.__17__the important achievement was to create the idea of continuing__18__authority embodied only temporarily in certain upper-class individuals and conferred only__19__the mass of the people concurred. The system grew with enormous __20__, as new offices and assemblies were created and almost none discarded.

  1.[A] with [B] for [C] in [D] to

  2. [A] tempted [B] attracted [C] appealed [D] transferred

  3. [A] on [B] for [C] as [D] about

  4. [A] which [B] that [C] what [D] it

  5. [A] turned [B] worked [C] brought [D] made

  6. [A] special [B] specific [C] peculiar [D] particular

  7. [A] existence [B] store [C] reality [D] mind

  8. [A] abandoned [B] caught [C] separated [D] involved

  9. [A] told [B] held [C] suggested [D] advised

  10. [A] tendency [B] procedure [C] development [D] relation

  11. [A] authority [B] power [C] control [D] ruling

  12. [A] officers [B] men [C] administrators [D] fathers

  13. [A] possessed [B] claimed [C] assured [D] enforced

  14. [A] confirm [B] confer [C] consult [D] consider

  15. [A] over [B] along [C] on [D] about

  16. [A] alternate [B] different [C] varied [D] several

  17. [A] And [B] So [C] Or [D] But

  18. [A] state [B] country [C] people [D] national

  19. [A] as [B] when [C] if [D] so

  20. [A] dimension [B] complexity [C] exercise [D] function

  答案

  1. B 2. C 3. C 4. A 5. B 6. D 7.D 8.D 9. B 10. C

  11. A 12. D 13.A 14.C 15. C 16. A 17. D 18. A 19. B 20. B

  總體分析

  本文介紹了羅馬人有關(guān)國(guó)家建設(shè)的理論。第一句指出羅馬人有關(guān)國(guó)家形成的理論很有特點(diǎn)。第二句至第五句指出,羅馬人的理論與希臘人的大不相同,是非常具體的。第六句至文章結(jié)尾具體闡述了羅馬人關(guān)于國(guó)家權(quán)力的所有和分配形式。

  全文翻譯

  奧古斯都(羅馬帝國(guó)第一代皇帝)的成功很大程度上歸功于羅馬人將國(guó)家理論化的特點(diǎn)。羅馬人沒(méi)有制定出讓希臘人感興趣的建設(shè)理想國(guó)家的宏偉藍(lán)圖。在柏拉圖的《理想國(guó)》中不涉及具體個(gè)人或國(guó)家的一種個(gè)人與國(guó)家之間的關(guān)系被詳細(xì)地設(shè)計(jì)出來(lái),但羅馬理論家們幾乎無(wú)一例外地忽視或拒絕接受像《理想國(guó)》這樣的智力訓(xùn)練,認(rèn)為它們毫無(wú)價(jià)值。羅馬人最接近希臘模式的是西塞羅的《論國(guó)家》,甚至在這本書中西塞羅的心中已經(jīng)對(duì)羅馬有了非常清楚的想法。即使涉及到宗教和道德概念,羅馬人關(guān)于國(guó)家的想法也是具體的。羅馬的第一位統(tǒng)治者羅穆盧斯被認(rèn)為從神,尤其是從羅馬的守護(hù)神宙斯那里獲得了權(quán)力。所有憲法的發(fā)展都是一種賦予和監(jiān)督這種權(quán)力的方法。很顯然,人們相信只有先父?jìng)兊牧⒎C(jī)構(gòu),即一家之主們組成的最初的參議院,才擁有行使這種權(quán)力所必需的宗教特質(zhì),因?yàn)樗畛醯墓δ苁菍で笊竦膯⑹。既?shí)際又排外的參議員們將權(quán)力再進(jìn)一步分割,認(rèn)為他們的司法官或總管官員,將每隔一個(gè)月?lián)碛羞@項(xiàng)權(quán)力,并在之后將其擁有權(quán)擴(kuò)大到更低等級(jí)的官員。但是重要的成就是創(chuàng)造了持續(xù)的國(guó)家權(quán)力的概念,這種權(quán)力只是臨時(shí)體現(xiàn)在某些上層階級(jí)的個(gè)人身上,并且只有當(dāng)普通大眾一致同意的時(shí)候才被賦予。當(dāng)新的部門和立法機(jī)構(gòu)被創(chuàng)造出來(lái)并且?guī)缀鯖](méi)有任何一個(gè)被擯棄的時(shí)候,這個(gè)系統(tǒng)變得越來(lái)越復(fù)雜。

上一頁(yè)  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10  ... 下一頁(yè)  >> 
  相關(guān)推薦:2010教育部考試中心考研英語(yǔ)模擬題及詳解(翻譯)
       2010年考研英語(yǔ)核心詞匯全集
       名師揭秘:歷年英語(yǔ)試題分析及答題技巧
文章搜索
任汝芬老師
在線名師:任汝芬老師
   著名政治教育專家;研究生、博士生導(dǎo)師;中國(guó)國(guó)家人事人才培...[詳細(xì)]
考研欄目導(dǎo)航
版權(quán)聲明:如果考研網(wǎng)所轉(zhuǎn)載內(nèi)容不慎侵犯了您的權(quán)益,請(qǐng)與我們聯(lián)系800@exam8.com,我們將會(huì)及時(shí)處理。如轉(zhuǎn)載本考研網(wǎng)內(nèi)容,請(qǐng)注明出處。