名校之歷史主義

　　在前科學時期一種理論獨占鰲頭，就會成為范式�？茖W成就成為范式必須有兩個特點：它能夠把一些堅定的擁護者吸引過來;它為一批重新組合起來的科學工作者留下各種有待解決的問題。

　　——庫恩

　　對名校的爭議再大，名牌效應還是無法叫人忽視的。我們都知道克林頓畢業(yè)于鼎鼎大名的耶魯，又有幾個人知道他的第一母校是喬治敦大學(那時候?qū)τ谏暾埑Ｇ嗵倜�校他可是連想都沒敢想);現(xiàn)在世人皆知奧巴馬是哈佛法學院的高材生，還有誰會記得他高中畢業(yè)后曾經(jīng)就讀過的加州西方學院(那時候他也只是一個剛戒毒不久的青澀小伙)。名校的光環(huán)竟是如此耀眼，可以讓周圍的一切黯然失色。名校到底是什么?簡單一點，名校其實就是一堆歷史，一堆值得驕傲的歷史，正因為她有歷史積淀的資本，才最終確立了自己的聲名和威信，于是社會的各種資源逐漸被吸引到她身邊，或從中吸取養(yǎng)分，或為她排憂解難，形成了眾星拱月的名校效應。名校之于學生，如同肥沃的土地之于農(nóng)民，要想種下的莊稼有個好收成，就要在養(yǎng)料豐富的土壤上耕作，同時還要氣候、水利等基本條件充分配合，這樣才有望豐收。

　　雖說在學術(shù)精神層面上，名校似乎已然“流落煙花巷”，但與普通學校相比，名校擁有更強大的實力和魅力，能夠吸引更多的大師訪學、駐校和主持重大科研項目，這點是不容懷疑的。要想與名師進行直接對話，身處名校無疑機會更多。即使是在名校“泯然眾人”的不足之處，我們也要有區(qū)別對待的靈活性。比如說教授不上課，我們可以直接去找他/她請教問題，這時候，同校身份的認同感和地緣上的便利就是優(yōu)勢;汗牛充棟的圖書館雖然被忙于實驗的理工科學生無奈冷落，但對于文科學生來說，學術(shù)條件之優(yōu)越卻是顯而易見的。

　　名校是社會精英的聚集地，無論是在此討論學術(shù)問題還是建立優(yōu)質(zhì)的人際關(guān)系網(wǎng)，優(yōu)勢都難以估量。一位語言學教授在回憶他的美國名校研究生生活時提到，只要隨便在樓梯口碰到一個人，他都有辦法幫忙解答語言上的困難，不管是英文，還是拉丁文、德文、希臘文，在名校里，能幫助解決問題的不單是學富五車的教授，還有那些身懷絕技的同學們。

　　確實如此，暫且不論名校的軟件環(huán)境的提升空間有多大，在國家投入逐年加大的情況下，其硬件方面的質(zhì)量肯定是誘人的。名校實力的外化表現(xiàn)就是她提供的機會繁花似錦且非比尋常：圖書館館藏之豐富與珍稀，實驗室設備之先進與強大，研究團隊學術(shù)背景之深厚與科研實力之雄厚，國內(nèi)外交流層次之高與機會之頻繁……如果你有能力利用好這些資源，名校確能成為你的風水寶地。

　　所謂“藝高人膽大”，名校的眼光和膽識，也非一般人所能及。近年來許多研究生招生培養(yǎng)機制上的改革都是從名校起步，進而拓展至全國高校的，比如導師資助制、高額獎學金制、交換生、國內(nèi)外聯(lián)合培養(yǎng)等與學生利益攸關(guān)的政策的出臺，都與名校改革的氣魄分不開。名校底氣充足，目標高遠，往往敢為天下先，改革步子快，力度大，在校學生能享受到的學習和科研上的實惠就會比較多。

　　名校身上散發(fā)的矛盾氣質(zhì)，很大程度上只是來自我們認識的錯覺。在你為做選擇左右為難的時候，我們首先要澄清幾個誤區(qū)。

　　從外�？歼M名校的研究生往往能感覺到名校土著那種與眾不同的優(yōu)越感，認為他們身上更多地帶有這個學校的氣質(zhì)，因此失去了心理優(yōu)勢，行為舉止便帶著 “鯉魚跳龍門”般的謙卑。其實，沒有心高氣傲的“學術(shù)障礙”是件好事，這樣的人后勁可能會更足。從學術(shù)能力和知識面上看，外校來的學生不見得不如本校畢業(yè)生，而那種“低人一等”的自卑感會使他們更認真，更努力，更加珍惜身處名校的機會，最后出成果的往往是這些腳踏實地的人。

　　誠然，單就名校氣質(zhì)而論，土著與非土著的差異也許是無法克服的，但氣質(zhì)不等于一切，一個從普通學�？歼M北大政府管理學院的研究生這樣看待這個問題：“北大土著之間有共同的價值認同，北大自由的個性和不羈的風格能在他們身上流露出來，高興的時候他們大聲喝彩，很放得開，而我們更謹慎，但在需要團隊合作的時候，我們更有優(yōu)勢�！甭斆魅硕�得揚長避短，最大限度開發(fā)利用所處平臺上的各種資源。有人考進名校，仍然被擋在隱形的名校壁壘之外做“二等公民”，渾渾噩噩地虛度年華;有人卻通過名校的鍍金之旅換來華麗轉(zhuǎn)身，短短兩三年之后就能回到本科母校當上大學老師。

　　通過名校之旅實現(xiàn)人生的三級跳，的確是許多過來人走過的成功路。但考名校就如同種莊稼，只有天時地利人和才能期待來年的五谷豐登�？佳胁⒎菍崿F(xiàn)名校夢的唯一出路，也不是考取名校的最后機會，甚至也不一定是最佳時機。以目前招聘單位的本科出身論而言，反正考研時已經(jīng)無法改變出身，那就不需要再心急火燎地在名校門檻外爭得頭破血流了。有人說，中國的高等教育是“一流本科，二流碩士，三流博士”，這句話雖是調(diào)侃，卻也道出一個事實，那就是考名校的競爭激烈程度是隨著學歷的升高而遞減的。如此說來，如果在考研的時候?qū)嵲跊]有多少把握，也不想冒太大的風險去考名校，何不等到考博的時候再一試身手呢?今年成功申請了清華大學博士后崗位的一名博士畢業(yè)生，他的本科是在青島大學讀的，碩士是在廣西大學上的，而博士學位則是在山東大學取得的——從二本高校到211工程高校，再到985工程高校，最后闖進國內(nèi)頂尖名校，如此鋪張的學術(shù)路線對于懷有名校情結(jié)的考研人來說，也許恰恰具有標本式的啟發(fā)意義。

　　還有人認為，讀研肯定要上一所比本科學校層次高的名校，如果掉了檔次，就會心有不甘。這種心理可以理解，卻不免過于教條。還是那句話，求學平臺并不完全取決于名氣和排名，專業(yè)和導師的實力、研究團隊和科研項目的狀況，都是很重要的砝碼，把這些因素都放進你的擇校公式里，計算出來的結(jié)果對你來說才是有意義的。如果再搬出本科出身論來說，那就是，出身既定，識時務者為俊杰。

　　名校固然有千般好，但那里并非靈魂拯救的場所。有人以為目前自身面臨的許多問題只要考上名校就能得到圓滿的解決。事實上，名校不是麥加圣地，她只是一個治學場所，既不能拯救靈魂，也無法消除人生困惑。如果沒有“自我救贖”的能力，名校一樣會成為你的滑鐵盧。

　　古人云：“取法乎上，得乎其中;取法乎中，得乎其下。”志存高遠可以促使?jié)摿Πl(fā)揮到極致，而胸無大志則會使既有能力萎靡不振。認清種種現(xiàn)實以后，如果最終理智地確定名校為奮斗目標，你未來的學習境界會不一樣。