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2014經(jīng)濟(jì)師考試《中級(jí)人力資源》應(yīng)試指南(第2章)

2014經(jīng)濟(jì)師考試《中級(jí)人力資源》應(yīng)試指南考試吧發(fā)布。
第 1 頁(yè):考情分析
第 2 頁(yè):考點(diǎn)一 領(lǐng)導(dǎo)理論
第 3 頁(yè):考點(diǎn)二 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
第 4 頁(yè):考點(diǎn)三 領(lǐng)導(dǎo)者的技能
第 5 頁(yè):考點(diǎn)四 領(lǐng)導(dǎo)決策

  考點(diǎn)二 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

  (一)俄亥俄和密西根模式

  1.俄亥俄模式的2個(gè)維度:關(guān)心人和工作管理。

  2.密西根模式的2個(gè)維度:?jiǎn)T工取向和生產(chǎn)取向。 、

  (二)管理方格圖

  該理論由布萊克和默頓提出。

 

  【例7·單選題】在管理方格圖中,投入最少量的努力使必要的工作完成和維持適合的組織成員關(guān)系的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,稱(chēng)為( )。

  A.“無(wú)為而治”領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

  B.“中庸式”領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

  C.“最理想的”領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

  D.“鄉(xiāng)村俱樂(lè)部”領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

  【答案】A

  【解析】本題考查管理方格圖。管理方格圖指出,投入最少量的努力使必要的工作完成和維持適合的組織成員關(guān)系的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,稱(chēng)為“無(wú)為而治”的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。

  【例8·單選題】將領(lǐng)導(dǎo)行為劃分為“關(guān)心人”和“工作管理”兩個(gè)維度的是( )。

  A.權(quán)變模型

  B.密西根模式

  C.俄亥俄模式

  D.領(lǐng)導(dǎo)——成員交換理論

  【答案】C

  【解析】將領(lǐng)導(dǎo)行為劃分為“關(guān)心人”和“工作管理”兩個(gè)雛度的是俄亥俄模式。

  (三)領(lǐng)導(dǎo)者的生命周期理論

  保羅赫塞和布蘭查德認(rèn)為:影響領(lǐng)導(dǎo)者風(fēng)格選擇的重要因素是下屬的成熟程度。成熟度指?jìng)(gè)體對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)任的能力與意愿,包括工作成熟度與心理成熟度兩方面。

  

2014年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師《人力資源管理》應(yīng)試指南:第2章 領(lǐng)導(dǎo)行為

  【例9·單選題】赫塞和布蘭查德所指的“高工作——高關(guān)系”式的領(lǐng)導(dǎo)屬于( ).

  A.指導(dǎo)式領(lǐng)導(dǎo)

  B.推銷(xiāo)式領(lǐng)導(dǎo)

  C.參與式領(lǐng)導(dǎo)

  D.授權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)

  【答案】B

  【解析】本題考查情境領(lǐng)導(dǎo)理論。赫塞和布蘭查德指出“高工作——高關(guān)系”式的領(lǐng)導(dǎo)屬于推銷(xiāo)式領(lǐng)導(dǎo)。

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