第四階段 題型之短文階段 歷時(shí)10天 第28天~第37天
第28天
短文總括
短文是廣大六級(jí)考生朋友丟分的重災(zāi)區(qū)，很多同學(xué)感覺(jué)經(jīng)常短文內(nèi)容聽(tīng)不明白，或者聽(tīng)明白了題卻沒(méi)有做正確。短文其實(shí)是有很多章法的。短文的不同題材也會(huì)帶來(lái)解題思路的不同。
目的：熟悉短文題型
題目：2012年6月短文的三篇文章
時(shí)間：一小時(shí)左右。
第29天
短文之新聞
新聞短文是很多同學(xué)的軟肋，這是因?yàn)樾侣勛サ木褪羌?xì)節(jié)點(diǎn)能不能全都記下來(lái)，經(jīng)常選項(xiàng)會(huì)很復(fù)雜。其實(shí)新聞的短文在改革之后(改革之前出現(xiàn)過(guò))的六級(jí)題目中第一次出現(xiàn)是在2009年，而2012年6月和2011年并未考出。新聞短文中生詞較多，如考察過(guò)的collide，crash，casualty figures，death toll，anonymous caller，explosive等。
目的：練習(xí)新聞短文
題目：2009年6月第三篇短文和2010年6月第一篇短文
時(shí)間：一小時(shí)左右。
第30天~31天
短文之科技說(shuō)明文
科技說(shuō)明文本是很有意思的短文，可是很多六級(jí)考生并不喜歡，原因是原文生詞多，理解起來(lái)有難度�？墒沁@卻是很重要的文章類型。注意科技說(shuō)明文容易出題的點(diǎn)。
目的：練習(xí)科技說(shuō)明文
題目：第30天——醫(yī)療科學(xué)方面：2007年12月第二篇短文和2008年12月第三篇短文
第31天——其他科研方面：2010年12月第一篇短文和2009年6月第二篇短文
時(shí)間：約一小時(shí)。
第32天
短文之文化說(shuō)明文
文化說(shuō)明文在近幾年的考試中也是很熱門(mén)的。
目的：練習(xí)文化說(shuō)明文。
題目：2012年6月第一篇短文，2010年6月第三篇短文和2009年12月第三篇短文
時(shí)間：約一個(gè)半小時(shí)。
第33天
短文之議論文等
議論文出現(xiàn)的并不多，也并不是重要的文體，有的文章只是說(shuō)到一個(gè)現(xiàn)象后就事論事發(fā)表幾句評(píng)論。
目的：練習(xí)議論文。
題目：2008年12月第二篇短文和2007年6月第一篇短文
時(shí)間：一小時(shí)左右。
第34天
短文之人物文章
人物文章出現(xiàn)還算比較頻繁�？疾爝^(guò)的有名人也有普通人不普通的經(jīng)歷。由于這個(gè)人一定有過(guò)不平常的經(jīng)歷，所以人物的經(jīng)歷本身常會(huì)成為考察的重點(diǎn)。人物文章都是順序敘述的，從這個(gè)人的出生說(shuō)到他的去世，或者取這個(gè)人生活的一段特別的經(jīng)歷來(lái)敘述。
目的：練習(xí)人物文章。
題目：2006年12月24日第一篇短文和2009年12月第一篇短文
時(shí)間：一小時(shí)左右。
第35天
短文之故事類文章
敘述性強(qiáng)和故事性趣味性是這類文章的特點(diǎn)。在解決思路上，聽(tīng)出主要的故事情節(jié)并抓出文章的拐點(diǎn)是王道。
目的：練習(xí)故事類文章。
題目：2007年6月第二篇短文和2011年12月四級(jí)第二篇文章，及2012年6月四級(jí)第二篇文章(注意，只有這兩篇是四級(jí)題目哦)
時(shí)間：一小時(shí)左右。
第36天~第37天
短文總體練習(xí)
目的：短文總體練習(xí)。
題目：第36天——2005年12月三篇短文
第37天——2011年6月三篇短文
時(shí)間：每天一個(gè)半小時(shí)。
第四階段順利完成，恭喜各位童鞋，讓咱們一起進(jìn)入第五階段的學(xué)習(xí)。
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