2013年大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)翻譯方式：綜合法

　　綜合法

　　有些句子單獨(dú)使用一種翻譯方法是很難翻譯好的，需要用幾種方法進(jìn)行綜合處理，然后

　　再按照時(shí)間順序，主從結(jié)構(gòu)或邏輯關(guān)系等重新排列，即進(jìn)行句子重組。

　　我們先來(lái)看一句漢譯英：

　　例1 除了服務(wù)于說(shuō)本族語(yǔ)者的需要外，英語(yǔ)也是科學(xué)、技術(shù)和其他領(lǐng)域一些重要著作

　　編撰時(shí)所使用的語(yǔ)言，這些著作并非總是由以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人所編撰的。

　　這句話雖然很長(zhǎng)，但其實(shí)只說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題--英語(yǔ)是一個(gè)什么樣的語(yǔ)言?由句子可知，

　　英語(yǔ)有以下功能：服務(wù)于以母語(yǔ)的人;在科學(xué)等領(lǐng)域編撰著作時(shí)使用。英語(yǔ)還具有一個(gè)特征：

　　用于科學(xué)等領(lǐng)域的書(shū)籍編撰時(shí)，并非總是由以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人來(lái)?yè)?dān)綱。而在英語(yǔ)的兩個(gè)功能

　　中，本句尤其突出他的第二個(gè)功能，所以在翻譯本句時(shí)要注意重點(diǎn)和句子結(jié)構(gòu)的重組，有些

　　部分可以處理成修飾語(yǔ)成分。

　　譯文：English is a language in which some of important works in science,

　　technology and other fields are being produced, not always by native speakers,

　　besides serving the needs of its native speakers.

　　我們?cè)賮?lái)看一個(gè)由英文轉(zhuǎn)換到中文的例子：

　　例2 The technical aspects or applications of knowledge are equally necessary

　　for man and are of the greatest importance, because they also contribute to defining

　　him as man and permit him to pursue a life increasingly more truly human.

　　譯文：對(duì)人們來(lái)說(shuō)，知識(shí)的技能及其應(yīng)用是同樣必不可少的，并且也是至關(guān)重要的，因

　　為它們也有助于對(duì)人類本身下定義，同時(shí)允許人類追求日益真實(shí)的人的生活。

　　以上10類翻譯策略和方法只有在平常的翻譯實(shí)踐中經(jīng)常使用才能感受到它們的精妙之

　　處。事實(shí)上，理論總是不斷地被總結(jié)、優(yōu)化和發(fā)展之中，除了上面介紹的這些方法之外，還

　　有很多種翻譯策略被我們大家有意或無(wú)意地運(yùn)用著。讀者在學(xué)有余力的情況下可以試著自己

　　去探索、發(fā)現(xiàn)其他的翻譯策略，多動(dòng)腦筋，學(xué)會(huì)觀察，善于總結(jié)。

　　練習(xí)(7)

　　例1._______________ (我們確定搞兩個(gè)開(kāi)放)：namely, to open up both externally

　　and internally.

　　例2. _____________ (不用說(shuō))that he's been there before.

　　例3. _____________ (真想不到)that he had done a thing like that.

　　例4. Premier Zhou ________________(一心想著人民的利益).

　　例5. ____________(她非常不情愿地)that she agreed to help.

　　例1. We have decided on an open policy in two respects

　　解析：本題考查了語(yǔ)序的調(diào)整。"兩個(gè)開(kāi)放"在原句中充當(dāng)賓語(yǔ)，但是英語(yǔ)卻不能說(shuō)two

　　opens，只能理解成"在兩個(gè)方面實(shí)行開(kāi)放政策"。因此，"搞兩個(gè)開(kāi)放"應(yīng)處理成"動(dòng)詞+賓語(yǔ)+

　　狀語(yǔ)"的結(jié)構(gòu)。另外，"搞"字在英語(yǔ)中沒(méi)有一個(gè)絕對(duì)的對(duì)等詞，而且"搞"在漢語(yǔ)是一個(gè)動(dòng)詞，

　　經(jīng)常帶一些賓語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)，這些成分和"搞"字一起傳情達(dá)意。讀者在英譯的時(shí)候應(yīng)注意

　　對(duì)"搞"字的準(zhǔn)確翻譯。如：

　　你到底在搞什么?

　　What the hell are you doing?

　　大量的數(shù)學(xué)作業(yè)搞得我頭昏腦脹。

　　A great number of math exercises make my head swim.

　　你最好耐心一些，否則會(huì)把事情搞僵了。

　　You'd better be patient, or you might bring things to a deadlock.

　　這兄弟倆看起來(lái)很像，別把他們搞錯(cuò)了。

　　The two brothers are very much alike. Don't mistake one for another.

　　他思路搞通了，精神也就愉快了。

　　Once he straightened out his ideas，he became cheerful again.

　　這孩子把房間搞得一團(tuán)糟。

　　The kid made the room a total mess.

　　例2. It's needless to say

　　解析：考生應(yīng)留意否定詞譯法，即在have，there be及情態(tài)動(dòng)詞后面加no 或not，在

　　實(shí)義動(dòng)詞前面加上do或does not，在某些省略句中加上no。本題考查的是派生詞用法。和

　　漢語(yǔ)不同，英語(yǔ)單詞詞根可以加上前綴或后綴以改變單詞本義，如ab-，dis-，im-，ir-，

　　il-，mal-，non-，un-，under-，less等都是表示否定意義的詞綴。

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