2012年6月英語(yǔ)六級(jí)考試閱讀解析（上海新東方）

　　【答案】2012年6月英語(yǔ)六級(jí)考試答案

　　【真題】2012年6月英語(yǔ)六級(jí)考試真題

　　【點(diǎn)評(píng)】名師點(diǎn)評(píng)6月英語(yǔ)六級(jí)真題視頻

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　　2012年6月六級(jí)考試閱讀部分簡(jiǎn)析

　　本次六級(jí)考試閱讀部分難易適中，沒有出現(xiàn)偏題怪題，秉承了往年一貫的出題思想�？忌�只要平時(shí)注意理清考試的解題思路，應(yīng)該說(shuō)能夠考出一個(gè)較好的成績(jī)。下面就閱讀部分的各種題型做一下簡(jiǎn)要的評(píng)述：

　　快速閱讀

　　快速閱讀主要考查信息提取能力，首先就要求利用題目當(dāng)中的有效信息快速回原文定位，這些有效信息包括數(shù)字、大寫字母、特殊標(biāo)點(diǎn)、實(shí)詞短語(yǔ)等。此外，每個(gè)段落首尾句是關(guān)鍵信息出現(xiàn)的地方，最容易被定位到。本次考試除了第10題是定位在最后一段倒數(shù)第二句之外，其余全部符合這個(gè)原則。

　　其次，四級(jí)快速閱讀大部分題目主要涉及單句意義的解讀;六級(jí)考題則要考查多句意義的解讀，即所定位的句子不定能完全反映答案，考生需要進(jìn)一步閱讀相關(guān)信息，才能確定最終的答案。如本次考題中多次出現(xiàn)"What is said….?"、"What do we learn about…?"等題目，都是此類考法。這就要求考生提高意群式解讀句子的能力，做到在盡可能短的時(shí)間內(nèi)提取有效信息。

　　再次，考生需要熟悉一些經(jīng)典的�？碱}型，如考查人物觀點(diǎn)，定位之處往往會(huì)有引號(hào)，本次考試第2題"By quoting ×××…"就是典型的人物觀點(diǎn)題。

　　簡(jiǎn)答題

　　簡(jiǎn)答題的定位模式與快速閱讀相同，但答題技巧有講究。首先，回答問題盡量使用短語(yǔ)，少用句子。其次，如使用短語(yǔ)，盡量照抄原文，少做更改。如本次考試第47題，最好按原文填capturing and storing CO2，除非對(duì)詞性轉(zhuǎn)換特別熟悉，才可以改成capture and storage of CO2。第三，若只能用句子答題，需適當(dāng)更改原文，做到語(yǔ)法不出錯(cuò)，字?jǐn)?shù)在10個(gè)字以內(nèi)。

　　仔細(xì)閱讀

　　仔細(xì)閱讀最基本的定位模式與快速閱讀和簡(jiǎn)答題也完全相同，但仔細(xì)閱讀的"仔細(xì)"兩個(gè)字主要在于：一、理清文章結(jié)構(gòu)。如本次考試的第一篇文章是正反對(duì)比型結(jié)構(gòu)，文章從前到后是兩個(gè)截然不同的觀點(diǎn)在進(jìn)行爭(zhēng)論，5道考題也相應(yīng)圍繞兩種不同的觀點(diǎn)來(lái)設(shè)置�？忌�若能看出這點(diǎn)，對(duì)做題相當(dāng)有幫助，因?yàn)轭}目的答案正確與否主要看所選選項(xiàng)能否體現(xiàn)兩派觀點(diǎn)的針鋒相對(duì)性;二、分清觀點(diǎn)與事實(shí)。某些題目主要考查細(xì)節(jié)對(duì)觀點(diǎn)的支持，如第53題考查例子對(duì)觀點(diǎn)的支持，這種情況下，考生就算找到例子本身并讀懂，也是無(wú)濟(jì)于事的，因?yàn)轭}目的要害在于找出例子對(duì)應(yīng)的主題句;三、合理推理。這種考題考查上下文語(yǔ)句的語(yǔ)義關(guān)聯(lián)，最典型的要算第58題，該題直接問原文中某句話的含義，其實(shí)項(xiàng)莊舞劍，意在沛公，也就是說(shuō)讀懂這句話的字面意思是沒有用的，必須回到原文看該句所在上下文對(duì)句子內(nèi)涵的詮釋。四、長(zhǎng)句解讀。六級(jí)細(xì)節(jié)題一半所有都涉及文章中的復(fù)雜句，可見，對(duì)復(fù)雜句的分析解讀能力是六級(jí)考試最大的要求之一。因此，考生平時(shí)復(fù)習(xí)一定要注意長(zhǎng)句意群的解剖，這樣做題才會(huì)游刃有余。

　　還有，考生平時(shí)閱讀也要有針對(duì)性，近年閱讀的考題題材的特點(diǎn)是重要性(考查教育、能源、科技、經(jīng)濟(jì)等重要話題)和時(shí)效性(近期熱點(diǎn)話題)，本次考試依然可以反映這兩點(diǎn)。建議大家平時(shí)多閱讀報(bào)刊和雜志上的此類文章，充分提高閱讀當(dāng)中的語(yǔ)感。