文都名師點(diǎn)評2009年12月英語六級試題(文字實(shí)錄)

　　考試吧主持人：快速閱讀部分?

　　趙文通：快速閱讀你看到六級和四級是比較有差別的，六級考試它一般出來是沒有小標(biāo)題的，四級一般是有的，如果有小標(biāo)題的話就比較的簡單可以迅速定位，但是四級這次沒有但上次是有的，六級一般說來80%的時(shí)間是沒有的，你定位的時(shí)候比較的模糊，今年的快速閱讀的試題可以看到，定位也非常的簡單，因?yàn)閹缀趺總�(gè)試題第一題主旨題第二題出現(xiàn)了所說的標(biāo)志詞跟關(guān)健詞，根據(jù)這些單詞可以準(zhǔn)確定位，第二題偏第二段第二題肯定是偏第三段，是蠻簡單的，難度比較低。

　　考試吧主持人：聽力部分，今年的難度有增加?

　　趙文通：我是指后面的一道試題，我在監(jiān)考的過程中聽了整個(gè)的聽力，我們發(fā)現(xiàn)聽力可以分為三部分，第一部分是指前面這八個(gè)小對話跟第一個(gè)長對話，為什么這么分，是因?yàn)樵谠囶}的時(shí)候前八個(gè)小對話跟第一個(gè)長對話是非常的簡單，這八個(gè)小對話在四級中已經(jīng)學(xué)過了，六級基本上還是考那些題型，第一個(gè)長對話也不會出現(xiàn)問題，你在聽第一個(gè)長對話的時(shí)候，第一個(gè)長對話看著試題可以直接選出答案來，是純粹的細(xì)節(jié)題，是聽什么就是什么，一點(diǎn)彎都沒繞，第二個(gè)長對話加上它后面的三篇短文這個(gè)把它歸為第二類，第二存在著明顯的特點(diǎn)，如果在四級考試中這些長對話也有可能直接得到正確答案，六級是同義詞替換，例如在第二個(gè)長對話中問到了，關(guān)于巴西現(xiàn)在存在什么問題?但是聽力中說的the gap between the poor and the rich，也就是在經(jīng)濟(jì)方面存在很大的差別，但是在正確答案中說的是，gap between the haves and haven’，有錢的人和沒錢人中間存在著差別，用的幾乎是同義詞替換跟同意改寫，這樣我們答題技巧有所不同，對于前面比較簡單的我們一邊看試題一邊勾出來就可以了，后面是不適合的，如果一個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行同意改寫之后這個(gè)選項(xiàng)是比較長了，閱讀理解題和聽力的試題第一遍當(dāng)然要看，看的過程中看第一遍了解這篇文章問什么，什么每個(gè)選項(xiàng)都進(jìn)行了同意改寫，一般說直接聽到的選項(xiàng)很有可能不是正確答案，因此這樣的話我們有可能要采用這種方法，聽這個(gè)文章的大意抓住重點(diǎn)，不是看著試題去選而是先聽然后再選，這是這道試題。

　　下面說到最難的復(fù)合式聽寫，復(fù)合式聽寫考查的東西也是比較的固定，單詞，里面有幾個(gè)單詞是比較難的，特別是它的發(fā)音，如果因?yàn)橛行﹩卧~有兩個(gè)讀音，像accurate這個(gè)單詞，名詞形式平常很多人說錯(cuò)，但是如果你讀錯(cuò)了話這道試題肯定答不出來，因?yàn)槟氵B它的讀音都讀錯(cuò)了，您的時(shí)候和你腦海中固有的單詞存在差別，我們在平常要培養(yǎng)英語中最基本的聽說讀寫最基本的技能，還體現(xiàn)出名詞的特點(diǎn)，句子一般是最難的，我們?nèi)ラ喚淼臅r(shí)候句子每個(gè)人最多得0.5分非常多，這道試題可以發(fā)現(xiàn)這個(gè)句子的時(shí)候一定要句子所在的上下文，因?yàn)檫@個(gè)上下文會提供句子中的某些單詞，最后一個(gè)句子提到了意大利，怎么樣記住這篇文章是關(guān)于記憶的，這個(gè)單詞來自于哪個(gè)單詞，記憶又聯(lián)系了一下怎么樣可以準(zhǔn)確地記憶，原來記憶也是和association密切相關(guān)的，怎么樣記住意大利這個(gè)單詞太難了，意大利是一像一只靴子的形狀用了shape of a boot，我就想假如你的聽力不好有可能連這個(gè)短語都聽不出來，你就看下面，下面出現(xiàn)了這個(gè)短語你聯(lián)想到這篇文章是講到聯(lián)想的，association也出現(xiàn)了，根據(jù)這些信息這個(gè)句子就可以得到正確答案，這是在復(fù)合式聽寫方面答題方法跟技巧，我們其他的文科的老師會講到，我也不過多地講解了。

　　考試吧主持人：仔細(xì)閱讀部分呢?

　　趙文通：仔細(xì)閱讀部分就不說ABCD，答題的技巧跟方法老師已經(jīng)講過了，現(xiàn)在關(guān)系到reading in depth的第一部分，六級考試和四級考試是不一樣的，reading in depth四級中是選詞填空，六級這次考查的是句子的問答，這次考試我看到有一個(gè)明顯的特點(diǎn)，有一個(gè)非常明顯的特點(diǎn)，它就是同義詞替換，這并不是答案中的同義詞替換，而是提問的時(shí)候課文中用了一個(gè)單詞，但是在提問的時(shí)候會用另外的單詞進(jìn)行提問，這樣的話純考察我們的同義詞和對詞匯的掌握，我舉個(gè)例子，第一題問的是也就是說你打電話的時(shí)候，說的是一篇開車的時(shí)候打電話做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他說開車的時(shí)候你打電話，問題中用的是divert這個(gè)單詞，會怎么樣打個(gè)問號后面一個(gè)橫線，有得同學(xué)會順著divert這個(gè)去尋找了，文章用的是distract，就是轉(zhuǎn)移你的注意力，因此這是試題中的同義詞替換，同義詞替換以后會覺得這道試題難度有點(diǎn)加大，這是它的考察方式第二題也是這種考查方式，通過這個(gè)試題我們可以發(fā)現(xiàn)在解答這道試題的時(shí)候有時(shí)候雖然是考查問題，與其說考查問題有的試題就是在考查我們的詞匯量，distract和divert這兩個(gè)單詞記住了沒有，是不是放成了同義詞，如果是放成了同義詞就再簡單不過了。這道試題的定位給后面的正確答案變得非常的簡單。由此可以發(fā)現(xiàn)詞匯是蠻重要的。

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