新四級(jí)難點(diǎn)沖刺：快速閱讀制勝完全攻略

　　凌波微步：新四級(jí)之快速閱讀全解

　　I.是常規(guī)技術(shù)，不是特異功能

　　新四級(jí)閱讀的最大變化，是新增了專門的“快速閱讀”，對(duì)考生心理挑戰(zhàn)最大。似乎對(duì)速度的要求突然間猛增，讓人手足無措。其實(shí)不然。

　　閱讀速度的提高，也就是掃描和略讀技術(shù)的掌握。所謂掃描，就是有文章中尋找一個(gè)特定的信息，所謂略讀，就是以最快的速度獲取最重要的信息，也就是文章的主旨和基本結(jié)構(gòu)，再直接一點(diǎn)就是全文在說什么話題，每段分別講哪個(gè)方面。

　　掃描和略讀是閱讀的應(yīng)有之義，不是現(xiàn)在跳出來的特異功能。此前四篇文章的那種傳統(tǒng)閱讀，我們也會(huì)感覺到速度有問題。而問題的癥結(jié)，正是在于這兩大技術(shù)的掌握。因?yàn)橐黄�文章四五道題，也就是說只考文章重要信息和一部分特定信息。而如果能有過硬的略讀術(shù)，快速找到文章的核心信息;又能夠快速掃描，找到題目所需要的具體信息，而不在無關(guān)信息上糾纏，速度自然就快了起來。

　　信息社會(huì)，對(duì)速度的要求越來越高。然而很多人如老牛破車，總是怪哪個(gè)單詞不認(rèn)識(shí)，哪個(gè)句子讀不懂，苦苦掙扎，不知所以：他所糾纏的那個(gè)詞或者句子，可能根本與解題無關(guān)。

　　所以有快速閱讀出，考的不是新的玩意兒，只是將我們?cè)陂喿x中最常見而又最被忽略的問題專門提出，加以強(qiáng)化，借以引起我們的重視。從歷史上看，四級(jí)對(duì)于閱讀速度的要求，也不是一時(shí)的心血來潮，而是一個(gè)連續(xù)的過程。2002年，四級(jí)平均閱讀量是284個(gè)單詞/文;2003年6月，這個(gè)數(shù)字增加到300個(gè)單詞/文;而到了2005年兩次考試，分別達(dá)到320和333。

　　所以快速閱讀實(shí)在與傳統(tǒng)閱讀相輔相成。傳統(tǒng)閱讀很好，尤其如果速度不成問題，快速閱讀自在掌握之中;而快速閱讀如果練好了，對(duì)于傳統(tǒng)閱讀，當(dāng)有如虎添翼之功。

　　不要怕。

　　沒有掌握的，老老實(shí)實(shí)學(xué)會(huì)，就那么幾招。學(xué)會(huì)了，其它的閱讀也才會(huì)如履平地;掌握了的，當(dāng)然更不用怕。

　　下面以真題為例，看要些什么招，如何使。

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