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英語四六級名師談沖刺:按考試時(shí)間做題



  并不是大量背單詞就可以提高閱讀成績

  主持人:有網(wǎng)友希望知道閱讀這兩天應(yīng)該怎么復(fù)習(xí),是不是大量的背詞就可以提高閱讀的成績?

  丁曉鐘:首先我從我的角度說一下,閱讀的話,大家一定要把越新的真題是越重要的真題,對閱讀而言也是這樣。大家從幾個(gè)角度做題呢?首先文章中的重點(diǎn)單詞,比如其中的動(dòng)詞、形容詞、副詞、抽象名詞等等,還有一些重要的搭配,從詞匯中間把文章本身理解,因?yàn)檫@些是核心的詞匯。

  另外,就題目而言,大家要對文章題目的定位于替換,還有后面的干擾性分析重點(diǎn)研究,必須把真題做到?jīng)]有一處死角,所有的文字你都能看懂,所有的考點(diǎn)你都能看出來,這點(diǎn)非常重要。

  黃強(qiáng):就詞匯要不要大量記這個(gè)問題,沒有必要過分的記詞匯,因?yàn)槲覀冎涝~匯是相對靈活的,你今天背詞匯其中某一個(gè)意思會(huì)知道,但是在文章中會(huì)有其他的意思,你不能把這個(gè)單詞的10幾個(gè)意思都記得,這個(gè)就考察的比較靈活。相反,在閱讀中會(huì)出現(xiàn)超綱詞匯,比如一年考疑問這個(gè)詞,是超綱的,但是通過文章的閱讀和理解,是可以猜出來的。

  還有定位替換的問題,定位大家很容易從問題中題干定位在文章中,但是回到文章中很難再通過文章的內(nèi)容定位,那句話雖然意思看懂了,但是結(jié)構(gòu)沒有細(xì)致的分析,可能因?yàn)槎ㄕZ不同或者是時(shí)態(tài)不同導(dǎo)致的歧異,這段時(shí)間我寫的“細(xì)節(jié)決定高分”,閱讀文章中有過去時(shí)、現(xiàn)在時(shí)、副詞以及隱語,就這幾年的真題進(jìn)行了探討。大家可以看看。

  主持人:有同學(xué)希望知道怎么提高英語閱讀速度,因?yàn)榭赡芩趯?shí)際模擬的時(shí)候覺得時(shí)間不夠。

  黃強(qiáng):這個(gè)閱讀速度,首先我們廣大中國的學(xué)生都有一個(gè)閱讀的誤區(qū),我們知道真正的閱讀是不能嘴巴發(fā)聲的,就像我們看中文一樣,我們并不是把中文一個(gè)一個(gè)詞讀出來,很多同學(xué)在做題的時(shí)候,雖然沒有發(fā)出聲音,如果你的發(fā)音器官加入了閱讀,速度就一定降低。大家要平常培養(yǎng)用眼睛看文字,這個(gè)可能需要一定的訓(xùn)練。在考試當(dāng)中如何提高閱讀速度,我個(gè)人建議可以先采用大概的把文章花一分鐘不到看一遍,知道了解文章大概講了什么。下面就可以看題了,因?yàn)榛旧弦黄恼吕锩嬗?-4題是細(xì)節(jié)題,根據(jù)細(xì)節(jié)從文章中定位進(jìn)行替換,定位到那句話的話,其他的內(nèi)容可以不看。因?yàn)閷@題來說,叫無用信息,甚至?xí)行畔⒏蓴_。

  丁曉鐘:補(bǔ)充一點(diǎn),考試要求是閱讀35分鐘完成,實(shí)際上大部分同學(xué)完不成,建議大家把閱讀時(shí)間拉長一點(diǎn),40分鐘,一篇文章10分鐘,原文部分6分鐘左右。首先是詞匯量,對詞匯的熟悉程度,然后是對句子,長難句和短句內(nèi)涵的文字,第三所謂的重點(diǎn),大家研究如何把一些句子不讀呢?首先把歷年的真題定位一下,從理論來說,只要沒有考到的句子在考試的時(shí)候可以略讀。還有一些是次要的細(xì)節(jié)或者是舉例的地方,大家可以注意觀察一下。

  主持人:有網(wǎng)友說,超精解我也看了,我得六級的閱讀真的有點(diǎn)難,陷井多,一不小心就掉進(jìn)去了,如何避免?

  黃強(qiáng):我們分析了,陷井在哪你也要自己分析,當(dāng)你能把四個(gè)選項(xiàng)里面除了知道正確的選項(xiàng)以外,其他三個(gè)陷井自己發(fā)現(xiàn)的話,你在以后作題的時(shí)候,就避免步入陷井。有時(shí)候我們告訴你是陷井,你要把陷井自己挖出來。

  主持人:有網(wǎng)友說我的閱讀做了一段時(shí)間的題了,現(xiàn)在做題基本上沒有什么提高,為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況?應(yīng)該怎么應(yīng)對?

  丁曉鐘:沒有什么提高可能有很多的因素,因?yàn)槭紫葘W(xué)習(xí)存在一個(gè)瓶頸問題,另外你的復(fù)習(xí)思路和復(fù)習(xí)方向都有問題,另外對考點(diǎn)和文章本身的把握有問題,希望針對你所買的真題書來說說薄弱的在什么地方,尤其是對錯(cuò)誤的答案有什么分析。

  黃強(qiáng):還有一些對人的介紹,來自什么大學(xué),從事什么職業(yè)基本上可以略讀。

  網(wǎng)友:我現(xiàn)在四級閱讀理解是50%的正確率,如果把10套真題得搞懂,有沒有可能提高到80%的正確率?

  黃強(qiáng):如果把10套真題搞懂,可以提高10-20%,主旨題一般來說是不會(huì)出錯(cuò)的。

  丁曉鐘:另外,現(xiàn)在還有15天了,千萬不要花時(shí)間搞10套真題了,你最多有時(shí)間搞最近的5套真題,研究透了,你就真正研究透了。

聽力第二部分考選擇題的可能性大

  主持人:有網(wǎng)友問今年的聽力是怎樣的題型,是全是選擇還是復(fù)合式聽寫?

  黃強(qiáng):第二部分,個(gè)人預(yù)測的話,今年知道的是今年的四六級考試已經(jīng)進(jìn)行了改革,以往只有出題組,現(xiàn)在除了這個(gè)組以外還加了決策組,決策組來決定是否考察。我個(gè)人覺得因?yàn)榻衲?2月份對于大多數(shù)考生來說是第一次參加考試,難度不會(huì)太難,如果考復(fù)合式聽寫的話,全國的得分率都比較低,如果決策組從這個(gè)角度看,他們會(huì)選擇難度相對簡單的短文,三個(gè)短文,還是選擇題。

  同時(shí)也可以講一下,第四項(xiàng)因?yàn)橐彩墙?jīng)常換的完形填空或者是簡答或者是翻譯,翻譯可能沒有可能。簡答6月份剛剛考過,我個(gè)人預(yù)測可能會(huì)選擇或者是完形填空,這是四級的情況。

  丁曉鐘:剛才黃老師講了,他關(guān)于四級題的預(yù)測,六級考三篇短文的可能性大一些,理由可能是因?yàn)楦母锘蛘呤堑梅致实汀jP(guān)于后面得分率低的提醒,改錯(cuò)有沒有可能考到?改錯(cuò)是六級重點(diǎn)題型,根據(jù)我的觀察,六級考試很少或者是幾乎沒有過連續(xù)兩次考完形填空,這次考試考改錯(cuò)的可能性非常大,大家要重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

  主持人:有網(wǎng)友問,我覺得聽力的短文特別難,每個(gè)單詞都能聽懂,連起來就不明白了,而且聽懂了做題的時(shí)候也忘了,作題的時(shí)候如何應(yīng)對?

  黃強(qiáng):有很多的考生有很多不好的習(xí)慣,在放聽力的時(shí)候很多考生還在盯著前言看,這個(gè)時(shí)間段大家就可以看問的問題再思考可能會(huì)考察到什么樣的內(nèi)容,在聽短文的時(shí)候適當(dāng)?shù)淖鲇涗洠绻雎犃庥媚X子聽不太管用,手腦并用,試卷本身就是要銷毀的,如果聽到了文章中的內(nèi)容和選項(xiàng)里面的內(nèi)容是一樣的就在邊上做記錄,再聽問題,根據(jù)你做的記錄做選擇,這樣會(huì)好一些。

  丁曉鐘:在考場上要勇于放棄,反過來講,在平時(shí)學(xué)習(xí)絕對不能放棄,就聽力而言,很多同學(xué)聽不到某句話或者是某個(gè)單詞,他的思維就固化在這個(gè)單詞上面,造成沒必要的損失。所以做聽力的時(shí)候,一定要學(xué)會(huì)放棄,如果這句話沒有聽懂,就放棄。

  黃強(qiáng):我補(bǔ)充一下放棄的問題,我見過很多的學(xué)生,他們作題的時(shí)候心態(tài)不太正確,他想要考四級100分,其實(shí)我們要有這樣的心態(tài),這道題我們不會(huì)我們可以放棄它,后面還有題目,因?yàn)樗牧壙荚嚨碾y度分布是平均的,不要想最前面的最容易,最后面的難,你可能做的第一道題是最難的,你要想后面還有簡單的題等著拿分。

  主持人:有網(wǎng)友問要聽力練習(xí)是聽BBC英語還是VOA的英語?還是聽歷年真題?

  黃強(qiáng):如果要長期提高,如果不是針對剩下的10天,也要看自身的英語能力,如果英語能力相對比較薄弱,建議聽VOA,它是一個(gè)慢速英語,目前市面上得到的VOA的資料相對多一些,容易得到文字稿。

  丁曉鐘:如果你的聽力特別差,作為重點(diǎn)復(fù)習(xí)。我舉一個(gè)例子,他來自于青海,基礎(chǔ)非常的薄弱。在考前一個(gè)月的時(shí)間,聽真題20分可以聽5、6分,我提供他一個(gè)方法,拿隨身聽不停的聽,就是在不看聽力原文的基礎(chǔ)上聽懂每一個(gè)句子,確保把句子寫出來,他在最后一個(gè)月的時(shí)候每天聽,因?yàn)樗依锩孢算比較富,他當(dāng)時(shí)一個(gè)月?lián)Q了兩個(gè)隨身聽,自己也不知道聽了多少遍,最后在考試之后和我的答案對了一下,他得到了12、3分。雖然不是很高了,但是對他而言是非常非常大的提高了。

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  北京新東方學(xué)校國內(nèi)考試部資深教師,北京大學(xué)碩士,曾任職于國...[詳細(xì)]
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