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英語四六級考試

2011年12月英語六級沖刺預(yù)測試題及答案(2)

2011年12月英語四六級考試于12月17日舉行,考試吧整理“2011年12月英語六級沖刺預(yù)測試題及答案”供廣大考生備考使用,預(yù)祝大家取得好成績!
第 1 頁:試題
第 6 頁:答案

  Passage Two

  原文精譯

  【57】為了降低酷熱的影響,生活在沙漠中的大型動物已經(jīng)進化來適應(yīng)這種環(huán)境!58】【61】其中一種進化適應(yīng)是,顏色變淺,用以反射而不是吸收太陽光線。沙漠哺乳動物維持體溫恒定的方式與普通哺乳動物不同。它們并不試圖通過消耗體內(nèi)水分和能量來降低體內(nèi)溫度。相反,它們可以允許體溫上升到一般認為是發(fā)燒的溫度。人們在大羚羊身上就測到過高達46度的體溫。超熱的體溫在沙漠寒冷的夜里降下來,甚至在拂曉前會降得異常低,駱駝可以低至34攝氏度。這是個優(yōu)勢,吸收日照開始幾小時的熱量來溫暖身體,過度的熱量直到日中才開始聚集。

  【59】大型沙漠動物的另一個策略是,【61】可以忍受體內(nèi)水分流失到一定的程度,而這種程度對不適應(yīng)的動物來講是致命的。駱駝失水達到體重的30%對其本身并無傷害,但人類在失水僅達到12%—13%時就會死亡。同樣重要的另一個進化是,【61】喝一次水就能夠補充喪失的水分!59】沙漠動物短時間內(nèi)可以喝大量的水,已知駱駝短短幾分鐘內(nèi)可以喝水100多升。而一個嚴(yán)重脫水的人,不能一次性的喝大量的水來補充所缺水分。這是因為人的胃不夠大,同時體液的過快稀釋會導(dǎo)致水中毒而引起死亡。能夠忍受水分流失,是在沙漠中生存的一個顯著優(yōu)勢,【60】這樣動物可以不用必須住在水源旁,而能在廣闊的草原上四處覓食。即使特別干旱的情況下,適應(yīng)沙漠的哺乳動物也可以正常飲食生活。而對人類來講,人們的普遍感受是,即便在中等干渴的時候,也會失去胃口。

  57. 答案A

  解析:本題是個總結(jié)概括題。本篇文章主要講述為了適應(yīng)沙漠環(huán)境,大型哺乳動物在體溫方面、忍受水分流失等方面的進化,從而說明動物可采取不同的策略來生存。選項A符合題意。

  58. 答案B

  解析:本題是個細節(jié)題。根據(jù)題干,可將答案定位在文章的第一段。顏色變淺,是為了反射太陽光,所以B為正確選項。

  59. 答案C

  解析:本題是個建立在細節(jié)上的推斷題。根據(jù)題干,考生可鎖定文章的第二段。一開始講,對于不適應(yīng)沙漠環(huán)境的動物來講,水分流失是致命的。接下來講到原因,因為他們沒有辦法在短時間內(nèi)補充足夠的水分,所以C為正確答案。

  60. 答案D

  解析:本題是個細節(jié)判斷題。題干中用到imply,表示“暗示”,說明文章并沒有直接說明。選項A、B、C文章中并沒有提及,也無從判斷。文章第二段段末講到,能夠忍受水分流失,在沙漠中至關(guān)重要。原因在于,動物可以不必一定生活在水邊,可以在廣闊的草原上四處走動尋找食物。從中可以推理,它們有能力長途跋涉,喂飽自己。

  61. 答案C

  解析:本題是個細節(jié)題。選項A和D出現(xiàn)在文章的第一段,選項B出現(xiàn)在文章的第二段。只有選項C沒有提及。  Part V Cloze

  原文精譯

  記憶在我們的生命中很特殊。孩提時代最早的記憶是什么?你能記得學(xué)習(xí)走路或說話時的樣子嗎?記得第一次聽到雷聲或第一次看電視節(jié)目的情形嗎?成年人很難回想起上學(xué)以前的事情,就像三四歲以前的小孩很難記得確切的個人經(jīng)歷。心理學(xué)家有各種不同的解釋來解讀這種“兒童失憶癥”。其中一個認為,腦內(nèi)的海馬狀突起,即大腦負責(zé)記憶的區(qū)域,到兩歲才成熟。但是比較流行的理論卻認為,由于成年人的思維方式和孩子不一樣,他們并不能反應(yīng)孩子的記憶方式。成年人以“詞”的形式來思考,他們的人生記憶,就像是故事或記敘文,如同小說或電影中的事件,一個接一個。但是當(dāng)他們搜索自己的記憶庫,尋找兒提時代的記憶來豐富這個人生故事,他們找不到任何符合這個模板的材料,好像是在英語字典里找漢字一樣。

  現(xiàn)在紐約州立大學(xué)心理學(xué)家Annette Simms為“兒童失憶癥”提供了新的解釋。她認為,根本就沒有可以回憶的兒時記憶。Simms博士認為,孩子需要通過和別人交流描述自己的經(jīng)歷,來把他們的個人經(jīng)歷從短期、易忘的印象轉(zhuǎn)化為長期記憶。換句話說,孩子必須講述他們的經(jīng)歷,聽他人談?wù)摻?jīng)歷,比如媽媽談?wù)撓挛缭诤_厯熵悮さ氖虑,爸爸詢問他們在海洋公園如何度過了一天。Simms博士說,沒有這種語言強化,孩子沒有辦法形成對個人經(jīng)歷的記憶。

  62. 答案D

  解析:考生要注意前后文的對應(yīng)。此空和or后面的成分并列,看電視,聽到雷聲,所以D為正確答案。

  63. 答案C

  解析:文章一開始就講到人們能不能記起以前的事情,接下來舉了一系列的例子。此空用recall表示“回憶,回想”,和前文呼應(yīng)。

  64. 答案B

  解析:as連接這個句子,表示類比。前面講到成年人很難記起以前的記憶,孩子也很難回憶起具體的個人經(jīng)歷。選項B中的rarely和前面句子中的seldom是同義詞。

  65. 答案C

  解析:本空是個比較固定的動賓搭配。心理學(xué)家提出了很多解釋,propose意為“提出,建議”。

  66. 答案A

  解析:not...until是個常見的句子結(jié)構(gòu),“直到……才”。孩子的記憶區(qū)域直到2歲左右才發(fā)育完全。

  67.答案D

  解析:but的使用告訴考生,后面這個理論和前面的解釋應(yīng)該是相反的。選項A中的magnify意為“放大,夸大”;選項B中的intervene原意為“干涉,干預(yù)”;選項C中contain意為“包括,包含”,均不符合題意;選項D中的maintain意為“堅持認為”。but后面的這句話討論現(xiàn)在比較流行的觀點看法。

  68.答案A

  解析:這個理論是,成人和孩子思考的方式不一樣,所以他們并不能反映兒時的記憶。選項B中attain意為“達到,得到”;選項C中access意為“進入,獲取”;選項D中refer意為“指的是”。

  69.答案A

  解析:本句是個比喻,把成人的記憶比作故事,空白處之后有一個解釋說明,就像小說或電影中一個接一個的事件,從中可以推斷這是記敘文的形式。

  70.答案B

  解析:one經(jīng)常和another連用,表示一個接一個。

  71.答案D

  解析:上文把成人的記憶比作故事;本句意為“他們從記憶庫中搜索兒時的記憶”,在這里用file是個暗喻,file本意為“檔案”,這里指的是“腦海中存放記憶的地方”。

  72.答案B

  解析:上文把成人的記憶也比作記敘文。成人搜索記憶庫,沒有任何記憶符合這個模板,“模板”在這里是個暗喻,是針對“成人的記憶是記述文”這個比喻的。選項C中的frame意為“框架,股價”。

  73.答案C

  解析:此空比較簡單。對于“兒童失憶癥”有不同的解釋,而心理學(xué)家Annette Simms提出了另外一種解釋。

  74.答案A

  解析:本句主句用了一般現(xiàn)在時,所以賓語從句也選擇一般現(xiàn)在時。There be結(jié)構(gòu)中的主謂一致,要求be動詞和后面的名詞一致。名詞使用了復(fù)數(shù)形式memories,所以謂語使用了aren’t。

  75.答案D

  解析:本文講的是孩子要記住自己的經(jīng)歷,既需要自己的描述,也需要聽別人的談?wù)。因為文章下文列舉了媽媽和爸爸的例子,都是別人的,可見這里強調(diào)的應(yīng)該是別人的描述,所以選擇D中的someone else’s。

  76.答案A

  解析:此空之前用short-term來修飾后面的印象impression,前文Dr. Simms也說了,孩子沒有記憶。所以這種印象很快就會忘記。選項A中forgotten表示“已經(jīng)忘記的”;而選項C中forgetting意為“正在忘記的”。

  77.答案C

  解析:這是個固定短語,in other words,“也就是說,換句話說”。

  78.答案B

  解析:此空選擇了名詞性物主代詞,theirs這里指的是their experiences。孩子不僅要談?wù)撟约旱慕?jīng)歷,也要聽別人討論經(jīng)歷。

  79.答案D

  解析:這里用動詞的過去分詞做后置定語;ㄙM時間做某事,一般使用動詞短語spend time doing sth.,此空中,用spent作后置定語修飾前面表示時間的the afternoon。

  80.答案B

  解析:Dr. Simms一直在強調(diào)孩子要說,也要聽他人說。選項B中的verbal意為“口頭的,語言方面的”。

  81.答案A

  解析:第二段開頭部分,Dr. Simms認為,通過口頭表達可以把短暫記憶轉(zhuǎn)化為長期記憶。而第二段段末,重復(fù)了她的觀點。這里,選項A中permanent和long-term是同義詞,“長期的,永久的”。

  Part VI Translation

  82.答案to become as strong and brave as heroes

  解析:本題是對比較級的考查!昂汀粯印痹谟⒄Z中用as...as結(jié)構(gòu)。電影中的主角用名詞hero?忌⒁庵髡Z用的是名詞復(fù)數(shù),此處hero也需要名詞復(fù)數(shù)形式heroes。

  83.答案that the human mind can succeed in understanding the universe

  解析:本句是對表語從句的考查。is后面是個句子作表語,所以使用that引導(dǎo)的表語從句,that不能省略!耙欢堋笨梢杂胹ucceed in doing的結(jié)構(gòu)來表達。

  84.答案not unquestioning agreement but conflict

  解析:本句使用了強調(diào)句型,對主語進行強調(diào)。本題主要考查短語“not...but”,意為“不是……而是”。英文中用conflict和agreement表示“沖突”和“一致”。

  85.答案capable of finding a final solution to this thorny matter

  解析:主句中be動詞的使用要求考生運用形容詞表示能力,可以用be able to do的結(jié)構(gòu),也可以用be capable of doing的結(jié)構(gòu)?忌貏e注意,solution后面要用介詞to,表示“某個問題的解決方案”。

  86.答案original, independent, and heroic

  解析:本題是對考生詞匯量以及詞義的考查。這里用到original表示“有創(chuàng)意的,新穎的”,independent表示“與眾不同的,獨樹一幟的”,heroic表示“英勇的,巨大的,有氣勢的”。

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文章責(zé)編:zhangyuqiong  
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