第 1 頁(yè):簡(jiǎn)答題 |
第 4 頁(yè):計(jì)算題 |
第 5 頁(yè):綜合分析題 |
15簡(jiǎn)述5S活動(dòng)的目標(biāo)。
參考解析:
(1)工作變換時(shí),尋找工具、物品的時(shí)間為零。
(2)整頓現(xiàn)場(chǎng)時(shí),不良品為零。
(3)努力降低成本,減少消耗,浪費(fèi)為零。
(4)縮短生產(chǎn)時(shí)間,交貨延期為零。
(5)無(wú)泄漏危害,安全整齊,事故為零。
(6)各員工積極工作,彼此間團(tuán)結(jié)友愛(ài),不良行為為零。
16簡(jiǎn)述工作說(shuō)明書的概念、分類及內(nèi)容。
參考解析:
(1)工作說(shuō)明書的概念。工作說(shuō)明書是組織對(duì)各類崗位的性質(zhì)和特征(識(shí)別信息)、工作任務(wù)、職責(zé)權(quán)限、崗位關(guān)系、勞動(dòng)條件和環(huán)境,以及本崗位人員任職的資格條件等事項(xiàng)所作的統(tǒng)一規(guī)定。
(2)工作說(shuō)明書的分類。由于工作說(shuō)明書所說(shuō)明的對(duì)象不同,可以具體區(qū)分為以下三類。
1)崗位工作說(shuō)明書,即以崗位為對(duì)象編寫的工作說(shuō)明書。
2)部門工作說(shuō)明書,即以某一部門或單位為對(duì)象編寫的工作說(shuō)明書。
3)公司工作說(shuō)明書,即以公司為對(duì)象編寫的工作說(shuō)明書。
后兩種工作說(shuō)明書也可以歸為一類,統(tǒng)稱為部門工作說(shuō)明書,只是說(shuō)明的范圍有所不同。
(3)工作說(shuō)明書的內(nèi)容。
1)基本資料。主要包括崗位名稱、崗位等級(jí)(崗位評(píng)價(jià)的結(jié)果)、崗位編碼、定員標(biāo)準(zhǔn)、直接上下級(jí)和分析日期等方面識(shí)別信息。
2)崗位職責(zé)。主要包括職責(zé)概述和職責(zé)范圍。
3)監(jiān)督與崗位關(guān)系。說(shuō)明本崗位與其他崗位之間在橫向與縱向上的聯(lián)系。
4)工作內(nèi)容和要求。它是崗位職責(zé)的具體化,即對(duì)本崗位所要從事的主要工作事項(xiàng)作出的說(shuō)明。
5)工作權(quán)限。為了確保工作的正常開展,必須賦予每個(gè)崗位不同的權(quán)限,但權(quán)限必須與工作責(zé)任相協(xié)調(diào)、相~致。
6)勞動(dòng)條件和環(huán)境。它是指在一定時(shí)空范圍內(nèi)工作所涉及的各種物質(zhì)條件。
7)工作時(shí)間。包含工作時(shí)間長(zhǎng)度的規(guī)定和工作輪班制的設(shè)計(jì)兩個(gè)方面的內(nèi)容。
8)資歷。由工作經(jīng)驗(yàn)和學(xué)歷條件兩個(gè)方面構(gòu)成。
9)身體條件。結(jié)合崗位的性質(zhì)、任務(wù)對(duì)員工的身體條件作出規(guī)定,包括體格和體力兩項(xiàng)具體的要求。
10)心理品質(zhì)要求。崗位心理品質(zhì)及能力等方面的要求,應(yīng)緊密結(jié)合本崗位的性質(zhì)和特點(diǎn)深入進(jìn)行分析,并作出具體的規(guī)定。
11)專業(yè)知識(shí)和技能要求。
12)績(jī)效考評(píng)。從品質(zhì)、行為和績(jī)效等多個(gè)方面對(duì)員工進(jìn)行全面的考核和評(píng)價(jià)。
17簡(jiǎn)答如何根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)類型和產(chǎn)品制造的特點(diǎn)進(jìn)行勞動(dòng)定額的定期修訂。
參考解析:
(1)新產(chǎn)品的定額應(yīng)在試制完成以后,隨著圖紙工藝等技術(shù)文件的整頓而進(jìn)行必要的修訂。修訂后的定額適于小批試制。
(2)在小批試制后要轉(zhuǎn)入成批生產(chǎn)時(shí),要隨著圖紙工藝技術(shù)文件的定型,再修訂一次定額。
(3)專業(yè)生產(chǎn)或成批輪番生產(chǎn)的產(chǎn)品,修改間隔期一般是1年。
(4)對(duì)某些工藝操作方法業(yè)已定型、生產(chǎn)潛力不很大的老產(chǎn)品或標(biāo)準(zhǔn)件,以及質(zhì)量較好較高、工時(shí)定額比較穩(wěn)定的時(shí)間標(biāo)準(zhǔn),可以每年定期進(jìn)行一次檢查,全面修改的期限可以適度延長(zhǎng)。
(5)由于定額制定質(zhì)量不高,定額水平參差不齊,可先進(jìn)行內(nèi)部調(diào)整,這種調(diào)整也應(yīng)列入定期修訂的計(jì)劃內(nèi)。
18簡(jiǎn)述社會(huì)保障的構(gòu)成。
參考解析:
從我國(guó)社會(huì)保障的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)看,它包括社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)救助、社會(huì)福利以及社會(huì)優(yōu)撫等。社會(huì)保險(xiǎn)針對(duì)勞動(dòng)者,社會(huì)救助針對(duì)社會(huì)貧困者或生活在貧困線以下的人,社會(huì)福利針對(duì)全體居民,社會(huì)優(yōu)撫針對(duì)軍人及其家屬。
19簡(jiǎn)述企業(yè)勞動(dòng)分工的原則。
參考解析:
(1)把直接生產(chǎn)工作和管理工作、服務(wù)工作分開。特別要保證直接從事物質(zhì)生產(chǎn)活動(dòng)以及在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中起關(guān)鍵作用的工作。
(2)把不同的工藝階段和工種分開。企業(yè)的整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程可以分成不同的工藝階段。
按照生產(chǎn)工藝階段的不同,又可以把工作分成不同的工種或操作崗位。
(3)把準(zhǔn)備性工作和執(zhí)行性工作分開。
(4)把基本工作和輔助工作分開。
(5)把技術(shù)高低不同的工作分開。
(6)防止勞動(dòng)分工過(guò)細(xì)帶來(lái)的消極影響。
1)使每項(xiàng)分工都具有獨(dú)立的技術(shù)內(nèi)容。
2)在掌握低等級(jí)工作后要向高等級(jí)工作發(fā)展。
3)掌握本工種技術(shù)后要向多工種技術(shù)發(fā)展。
4)既從事生產(chǎn)工作,又參加管理。
20簡(jiǎn)述進(jìn)行面試提問(wèn)時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題。
參考解析:
(1)盡量避免提出引導(dǎo)性的問(wèn)題。不要問(wèn)帶有提問(wèn)者本人傾向的問(wèn)題,目的是不讓應(yīng)聘者了解你的傾向、觀點(diǎn)和想法,以免應(yīng)聘者為迎合你而掩蓋他真實(shí)的想法。
(2)有意提問(wèn)一些相互矛盾的問(wèn)題,引導(dǎo)應(yīng)聘者作出可能矛盾的回答,來(lái)判斷應(yīng)聘者是否在面試中隱瞞了真實(shí)情況。
(3)面試中非常重要的一點(diǎn)是了解應(yīng)聘者的求職動(dòng)機(jī),這是一件比較困難的事情,因?yàn)橐恍⿷?yīng)聘者往往把自己真正的動(dòng)機(jī)掩蓋起來(lái)。但我們可以通過(guò)對(duì)他的離職原因、求職目的、個(gè)人發(fā)展、對(duì)應(yīng)聘崗位的期望等方面加以考察,再與其他問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)綜合加以判斷。如果應(yīng)聘者高職低求、高薪低求,離職原因講述不清或頻繁離職,則須引起注意。在這方面,一定要注意通過(guò)應(yīng)聘者的工作經(jīng)歷分析其價(jià)值取向,而不要輕信應(yīng)聘者自己的觀點(diǎn)。
(4)所提問(wèn)題要直截了當(dāng),語(yǔ)言簡(jiǎn)練,有疑問(wèn)可馬上提出,并及時(shí)做好記錄。并且,不要輕易打斷應(yīng)聘者的講話,對(duì)方回答完一個(gè)問(wèn)題,再問(wèn)下一個(gè)問(wèn)題。
(5)面試中,除了要傾聽(tīng)?wèi)?yīng)聘者回答的問(wèn)題,還要觀察他的非語(yǔ)言行為,如臉部表情、眼神、姿勢(shì)、講話的聲調(diào)語(yǔ)調(diào)、舉止,從中可以反映出對(duì)方的一些個(gè)性,是否誠(chéng)實(shí),是否有自信心等情況。
21簡(jiǎn)述設(shè)計(jì)建議獎(jiǎng)時(shí)要注意的事項(xiàng)。
參考解析:
(1)只要是出于達(dá)到組織目標(biāo)的動(dòng)機(jī),都應(yīng)該獲獎(jiǎng)。
(2)獎(jiǎng)金的金額應(yīng)該較低,而獲獎(jiǎng)的面要較寬。
(3)如果建議重復(fù),原則上只獎(jiǎng)勵(lì)第一個(gè)提此建議者。
(4)如果建議被采納,除建議獎(jiǎng)外,還可以給予其他獎(jiǎng)金。
22簡(jiǎn)述四班三運(yùn)轉(zhuǎn)的組織形式。
參考解析:四班輪休制即四班三運(yùn)轉(zhuǎn),也稱四三制。四班三運(yùn)轉(zhuǎn)的輪休制,是以8天為一個(gè)循環(huán)期,組織4個(gè)輪班,實(shí)行早、中、夜三班輪流生產(chǎn),保持設(shè)備連續(xù)生產(chǎn)不停,員工每8天輪休2天的輪班工作制度。四班三運(yùn)轉(zhuǎn)的組織方法,除上面介紹的每天三個(gè)班生產(chǎn),一個(gè)班輪休,2天一倒班,工作6天休息2天之外,還可以安排工作3天休息1天,或者工作9天休息3天,從循環(huán)期上看,可分為4天、8天、12天等形式。在實(shí)行每周40小時(shí)的工時(shí)制度下,企業(yè)采用本輪班方法時(shí),每個(gè)月還需要安排員工輪休,以補(bǔ)付員工每周工作平均超出的工作工時(shí)。
23簡(jiǎn)述調(diào)解勞動(dòng)爭(zhēng)議的原則。
參考解析:
調(diào)解勞動(dòng)爭(zhēng)議,應(yīng)當(dāng)根據(jù)事實(shí)和有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定,遵循平等、自愿、合法、公正、及時(shí)的原則。與勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁程序比較,調(diào)解委員會(huì)調(diào)解勞動(dòng)爭(zhēng)議強(qiáng)調(diào)了自愿原則。
(1)申請(qǐng)自愿。此項(xiàng)原則具有以下三個(gè)方面的內(nèi)涵。
1)申請(qǐng)調(diào)解自愿。只有勞動(dòng)爭(zhēng)議雙方當(dāng)事人都同意調(diào)解,調(diào)解委員會(huì)才能受理,有一方不同意則不得受理。
2)調(diào)解過(guò)程自愿。調(diào)解人員在調(diào)解過(guò)程中不能采取任何強(qiáng)制或命令的手段,強(qiáng)迫當(dāng)事人接受調(diào)解意見(jiàn),而應(yīng)在通過(guò)協(xié)商、說(shuō)服教育、分清是非的基礎(chǔ)上達(dá)成一致。調(diào)解協(xié)議的所有內(nèi)容必須是當(dāng)事人真實(shí)、一致的意思表示,不得勉強(qiáng)。
3)履行協(xié)議自愿。調(diào)解協(xié)議達(dá)成后,當(dāng)事人自愿履行,一方或雙方不履行或反悔的,則為調(diào)解不成。調(diào)解委員會(huì)不得強(qiáng)迫當(dāng)事人履行。
(2)尊重當(dāng)事人申請(qǐng)仲裁和訴訟的權(quán)利。企業(yè)勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解委員會(huì)對(duì)勞動(dòng)爭(zhēng)議的調(diào)解并不是勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁或訴訟的必要條件或必經(jīng)程序,在調(diào)解委員會(huì)調(diào)解勞動(dòng)爭(zhēng)議的任何階段,勞動(dòng)爭(zhēng)議雙方當(dāng)事人都有依法提請(qǐng)仲裁和訴訟的權(quán)利。此項(xiàng)原則具有以下三個(gè)方面的內(nèi)涵。
1)勞動(dòng)爭(zhēng)議發(fā)生后,解決勞動(dòng)爭(zhēng)議的方式由當(dāng)事人自由選擇協(xié)商、調(diào)解或仲裁,調(diào)解委員會(huì)不得阻止。
2)調(diào)解過(guò)程中,當(dāng)事人均可提出申請(qǐng)仲裁的請(qǐng)求,調(diào)解委員會(huì)不得干涉。
3)勞動(dòng)爭(zhēng)議經(jīng)調(diào)解委員會(huì)調(diào)解達(dá)成協(xié)議,當(dāng)事人反悔,不愿履行該協(xié)議的,仍享有提請(qǐng)仲裁的權(quán)利,對(duì)此,調(diào)解委員會(huì)不得阻攔和干預(yù)。
24簡(jiǎn)述績(jī)效考評(píng)方法的分類。
參考解析:
績(jī)效考評(píng)可以分為品質(zhì)主導(dǎo)型、行為主導(dǎo)型和結(jié)果主導(dǎo)型三種類型。
(1)品質(zhì)主導(dǎo)型。
1)品質(zhì)主導(dǎo)型的績(jī)效考評(píng),采用特征性效標(biāo),以考評(píng)員工的潛質(zhì)為主,著眼于“他這個(gè)人怎么樣”,重點(diǎn)考量該員工是一個(gè)具有何種潛質(zhì)(如心理品質(zhì)、能力素質(zhì))的人。
2)由于品質(zhì)主導(dǎo)型的考評(píng)需要使用如忠誠(chéng)、可靠、主動(dòng)、創(chuàng)造性、自信心、合作精神等定性的形容詞,所以很難具體掌握,并且考評(píng)操作性及其信度和效度較差。
3)品質(zhì)主導(dǎo)型的考評(píng)涉及員工信念、價(jià)值觀、動(dòng)機(jī)、忠誠(chéng)度、誠(chéng)信度,以及一系列能力素質(zhì),如領(lǐng)導(dǎo)能力、人際溝通能力、組織協(xié)調(diào)能力、理解能力、判斷能力、創(chuàng)新能力、改善能力、企劃能力、研究能力、計(jì)劃能力等。
(2)行為主導(dǎo)型。
1)行為主導(dǎo)型的績(jī)效考評(píng),采用行為性效標(biāo),以考評(píng)員工的工作行為為主,著眼于“干什么”、“如何去干”,重點(diǎn)考量員工的工作方式和工作行為。
2)由于行為主導(dǎo)型的考評(píng)重在工作過(guò)程而非工作結(jié)果,考評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)較容易確定,操作性較強(qiáng)。
3)行為主導(dǎo)型適合對(duì)管理性、事務(wù)性工作進(jìn)行考評(píng),特別是對(duì)人際接觸和交往頻繁的工作崗位尤其重要。例如,商業(yè)大廈的服務(wù)員應(yīng)保持愉悅的笑容和友善的態(tài)度,其日常工作行為對(duì)公司影響很大,因此,公司要重點(diǎn)考評(píng)其日常行為表現(xiàn)。
(3)結(jié)果主導(dǎo)型。
1)結(jié)果主導(dǎo)型的績(jī)效考評(píng),采用結(jié)果性效標(biāo),以考評(píng)員工或組織工作效果為主,著眼于“干出了什么”,重點(diǎn)考量“員工提供了何種服務(wù),完成了哪些工作任務(wù)或生產(chǎn)了哪些產(chǎn)品”。
2)由于結(jié)果主導(dǎo)型的考評(píng),注重的是員工或團(tuán)隊(duì)的產(chǎn)出和貢獻(xiàn)即工作業(yè)績(jī),而不關(guān)心員工和組織的行為和工作過(guò)程,所以考評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)容易確定,操作性很強(qiáng)。
相關(guān)推薦:
2015年三級(jí)人力資源管理師考試全真預(yù)測(cè)卷匯總
在線課程 |
(人力+HRBP)
通關(guān)雙證班 59%學(xué)員選擇 |
精品VIP班
41%學(xué)員選擇 |
|
適合學(xué)員 | ①記憶力差,學(xué)習(xí)時(shí)間有限,急需證書加持的人; ②人力資源或業(yè)務(wù)部門骨干,想轉(zhuǎn)型做HRBP的人; ③有從業(yè)經(jīng)驗(yàn),急需技能提升跳槽去更大的公司的人; ④創(chuàng)業(yè)者, 老板或者想提升人力資源管理能力的人。 |
①基礎(chǔ)弱,沒(méi)有學(xué)習(xí)自主性; ②記憶力差,沒(méi)有學(xué)習(xí)技巧; ③工作忙,學(xué)習(xí)時(shí)間有限; ④想要快速通關(guān)的學(xué)員。 |
在線課程 |
(人力+HRBP)
通關(guān)雙證班 59%學(xué)員選擇 |
精品VIP班
41%學(xué)員選擇 |
|
適合學(xué)員 | ①記憶力差,學(xué)習(xí)時(shí)間有限,急需證書加持的人; ②人力資源或業(yè)務(wù)部門骨干,想轉(zhuǎn)型做HRBP的人; ③有從業(yè)經(jīng)驗(yàn),急需技能提升跳槽去更大的公司的人; ④創(chuàng)業(yè)者, 老板或者想提升人力資源管理能力的人。 |
①基礎(chǔ)弱,沒(méi)有學(xué)習(xí)自主性; ②記憶力差,沒(méi)有學(xué)習(xí)技巧; ③工作忙,學(xué)習(xí)時(shí)間有限; ④想要快速通關(guān)的學(xué)員。 |
|
課程咨詢 | 考試吧環(huán)球網(wǎng)校,了解課程詳情 | ||
基礎(chǔ)階段 | 備考指導(dǎo)![]() |
||
教材精講 | |||
職業(yè)道德 | |||
綜合評(píng)審 | |||
強(qiáng)化階段 | 考點(diǎn)強(qiáng)化班 | ||
真題解析班 | |||
?技(xùn)班 | |||
APP快題庫(kù) | |||
沖刺階段 | 仿真機(jī)考 | ||
應(yīng)試技巧班 | |||
培訓(xùn)資料班 | |||
考前密訓(xùn)班 | |||
BP課程 | 自我認(rèn)識(shí)篇 | / | |
業(yè)務(wù)管理篇 | / | ||
崗位管理篇 | / | ||
人才管理篇 | / | ||
組織管理篇 | / | ||
工具篇 | / | ||
案例篇 | / | ||
自我提升篇 | / | ||
獨(dú)享實(shí)操 | HR技能實(shí)訓(xùn)+HR法務(wù)實(shí)訓(xùn)+OKR實(shí)操課 | / | / |
套餐服務(wù) | 論文修改指導(dǎo)意見(jiàn) | ||
定制各階段學(xué)習(xí)計(jì)劃 | |||
QQ群班主任實(shí)時(shí)答疑/輔導(dǎo) | |||
學(xué)習(xí)進(jìn)度定期提醒 | |||
支持APP、Ipad做題、聽(tīng)課 | |||
支持課程講義/視頻下載 | |||
免費(fèi)贈(zèng)送 | 新版教材(免費(fèi)郵寄) | ||
APP快題庫(kù) | |||
通關(guān)承諾 |
考試不過(guò),2年內(nèi)免費(fèi)重學(xué)! | 考試不過(guò),2年內(nèi)免費(fèi)重學(xué)! | |
套餐價(jià)格 |
一級(jí):¥5990 二級(jí):¥5490 三級(jí):¥4990 四級(jí):¥4490 |
一級(jí):¥3990 二級(jí):¥3690 三級(jí):¥3490 四級(jí):¥2990 |