2014上半年人力資源管理師考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)匯總

　　方法、方式：

　　1、 工作崗位評(píng)價(jià)方法：崗位排列法(定限排列法、成隊(duì)排列法);崗位分類法;要素比較法; 要素計(jì)點(diǎn)法(著名的海氏系統(tǒng)法，又稱相關(guān)構(gòu)成法)。(98)

　　作用、目標(biāo)、意義：

　　1、HRP的作用：得到和保持一定數(shù)量具備特定技能、知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力的人員;充分利用現(xiàn)有的人力資源; 能夠預(yù)測(cè)企業(yè)組織中潛在的人員過(guò)�；蛉肆Σ蛔�;建設(shè)一支訓(xùn)練有素，運(yùn)作靈活的勞動(dòng)力隊(duì)伍，

　　增強(qiáng)企業(yè)適應(yīng)未知環(huán)境的能力;減少企業(yè)在關(guān)鍵技術(shù)環(huán)節(jié)對(duì)外部招聘的依賴性。(20)

　　2、 制定招聘計(jì)劃的意義：人員招聘錄用計(jì)劃作為組織人力資源規(guī)劃的重要組成部分，為組織人力資源管理提供了 一個(gè)基本的框架，為人員招聘錄用工作提供了客觀的依據(jù)、科學(xué)的規(guī)范和實(shí)用的方法， 能夠避免人員招聘錄用過(guò)程中的盲目性和隨意性。(30)

　　3、 績(jī)效考評(píng)的目的：考核員工工作績(jī)效;建立公司有效的績(jī)效考評(píng)制度、程序和方法;達(dá)成公司全體員工，特別 是管理人員對(duì)績(jī)效考評(píng)的認(rèn)同、理解和操作的熟知;績(jī)效考評(píng)制度的促進(jìn);公司整體工作 績(jī)效的改善和提升。(35)

　　4、 實(shí)施培訓(xùn)開(kāi)發(fā)的目的：提高工作績(jī)效水平，提高員工的工作能力;增強(qiáng)組織或個(gè)人的應(yīng)變和適應(yīng)能力; 提高和增強(qiáng)組織企業(yè)員工對(duì)組織的認(rèn)同和歸屬。(38)

　　5、 崗位調(diào)查的目的：崗位調(diào)查是以工作崗位為對(duì)象，采用科學(xué)的調(diào)查方法，收集各種與崗位有關(guān)的信息和資料的 過(guò)程。收集各種有關(guān)的數(shù)據(jù)、資料，以便系統(tǒng)、全面、深入地對(duì)崗位進(jìn)行描述;為改進(jìn)工作 崗位的設(shè)計(jì)提供信息;為制定各種人事文件(如崗位規(guī)范、工作說(shuō)明書(shū)等)進(jìn)行崗位分析提資料;為崗位評(píng)價(jià)與崗位分類提供必要的依據(jù)。(12)

　　6、 崗位調(diào)查的意義：崗位調(diào)查是崗位研究的重要組成部分，搞好崗位調(diào)查，才能準(zhǔn)確、全面、系統(tǒng)地占有豐富的 原始資料，順利進(jìn)行崗位分析和評(píng)價(jià)，正確地認(rèn)識(shí)崗位的性質(zhì)特征，達(dá)到崗位研究的目的。

　　是實(shí)現(xiàn)崗位研究的各種任務(wù)，提高崗位分析、評(píng)價(jià)與分類質(zhì)量的首要環(huán)節(jié)和重要保證。

　　7、 崗位分析的目的：崗位分析的中心任務(wù)是為企業(yè)的HRM提供依據(jù)，保證事得其人，人盡其才，人事相宜。(139)

　　8、 入職培訓(xùn)的目的：是使任職者具備一名合格員工的基本條件。(52)

　　9、 入職培訓(xùn)的作用：新員工進(jìn)入群體過(guò)程的需要;打消新員工對(duì)新的工作環(huán)境不切實(shí)際的期望;滿足新員工需要的專門信息;降低文化沖擊的影響;避免企業(yè)管理人員過(guò)多地行使權(quán)威。(55)

　　10、薪酬管理的目的：保證薪酬在勞動(dòng)力市場(chǎng)上具有競(jìng)爭(zhēng)性，吸引優(yōu)秀人才;對(duì)員工的貢獻(xiàn)給予相應(yīng)的回報(bào)，激 勵(lì)保留員工;通過(guò)薪酬機(jī)制，將短、中、長(zhǎng)期經(jīng)濟(jì)利益相結(jié)合，促進(jìn)公司與員工結(jié)成利益 共同體關(guān)系;合理控制人工成本，保證企業(yè)產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力。(244)

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