四川省2012年10月高等教育自學考試

　　教育學(A級)試卷

　　(課程代碼66601)

　　一、單項選擇題(在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。)

　　1.教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影響，其中作為橋梁的是【　　】

　　A.教育者

　　B.受教育者

　　C.教育影響

　　D.教育者和受教育者

　　2.教育的普及、成人教育的迅速發(fā)展、傳統(tǒng)教育走向終身教育，體現(xiàn)了現(xiàn)代教育的【　　】

　　A.生產(chǎn)性

　　B.科學性

　　C.民主性

　　D.商品性

　　3.教育發(fā)展的基礎性條件是【 】

　　A.社會物質生產(chǎn)的發(fā)展

　　B.文化的發(fā)展

　　C.人口的增長

　　D.科學技術的發(fā)展

　　4.我國當代第一個以法律形式出現(xiàn)的教育目的是【　　】

　　A.1958年，中共中央、國務院《關于教育工作的指示》中提出的教育目的

　　B.1982年，第五屆全國人民代表大會通過的教育目的

　　C.1985年，中共中央《關于教育體制改革的決定》中提出的教育目的

　　D.1995年，《中華人民共和國教育法》規(guī)定的教育目的

　　5.教育需要有的放矢、因材施教，這是因為學生身心發(fā)展具有【　　】

　　A.順序性

　　B.階段性

　　C.不平衡性

　　D.個別差異性

　　6.學生身心發(fā)展的動力是【　　】

　　A.遺傳因素

　　B.環(huán)境因素

　　C.教育因素

　　D.個體主觀能動性

　　7.教師最突出的角色是

　　A.教員

　　B.領導者

　　C.人類靈魂-V程師

　　D.心理醫(yī)療者

　　8.未成年人開始犯錯誤的高峰年齡是【　　】

　　A.10～12歲

　　B.123～15歲

　　C.15～l7歲

　　D.13～l6歲

　　9.在教師與學生之間的人際關系中，起調節(jié)作用的因素是【　】

　　A.情感

　　B.心態(tài)

　　C.認知

　　D.道德

　　10.在人的發(fā)展過程中，具有”校外之�！庇绊懽饔玫氖恰尽�

　　A.學校教育

　　B.家庭教育

　　C.社會教育

　　D.自我教育

　　11.學校與家庭聯(lián)系的方式多種多樣，其中具有聯(lián)系面大、快捷、省時、牝較容易保持等特點的聯(lián)系方式是【】

　　A.家長會

　　B.家長學校

　　C.家長委員會

　　D.通訊聯(lián)系

　　12.家庭教育、學校教育、社區(qū)教育之間的關系是【　　】

　　A.相互替代

　　B.相互協(xié)調、補充

　　C.相互矛盾

　　D.相互分離

　　13.在我國中小學的課程結構中，工具類學科是指【 】

　　A.語文、政治、數(shù)學

　　B.語文、數(shù)學、物理

　　C.數(shù)學、物理、化學

　　D.語文、外語、數(shù)學

　　14.學校通過教育環(huán)境有意或無意地傳遞給學生的非公開的教育影響是l【　　】

　　A.隱性課程

　　B.顯性課程

　　C.學科課程

　　D.活動課程

　　15.編寫教科書和教師進行教學的主要依據(jù)是【　　】

　　A.教育目的

　　B.教學大綱

　　C.教材

　　D.教學計劃

　　16.“學不躐等”、“不陵節(jié)而施”體現(xiàn)韻教學原則是【　　】

　　A.鞏固性原則

　　B.循序漸進原則

　　C.啟發(fā)性原則

　　D.可接受性原則

　　17.源于奧蘇貝爾的有意義學習理論的教學策略是【　　】

　　A.先行組織者的教學策略

　　B.認知發(fā)展的教學策略

　　C.自我管理的教學策略

　　D.概念形成的教學策略

　　18.知識學習的過程是【　　】

　　A.選擇、領會、熟練、應用

　　B.定向.分解、定位、熟練.

　　C.定向、分解、熟練、應用

　　D.選擇、領會、保持、應用

　　19.下列屬于情感陶冶的具體形式的是【　　】

　　A.情境

　　B.表揚獎勵

　　C.校風班風

　　D.榜樣示范

　　20.在受教育者的整個素質結構中占據(jù)統(tǒng)治地位的素質是【　　】

　　A.思想政治素質

　　B.道德素質

　　C.文化素質

　　D.生理素質

　　二、多項選擇題(在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。)

　　21.教師的能力結構包括【　　】

　　A.教育預見能力

　　B.教育學生的能力

　　C.自我教育的能力

　　D.教育過程的控制能力

　　E.教育傳導能力

　　22.教學大綱的結構一般應包括【　　】

　　A.說明部分

　　B.本文部分

　　C.課程目標

　　D.課時分配

　　E.其他

　　23.下列選項中屬于學校與社會機構聯(lián)系的形式的有【　　】

　　A.學校建立與家庭、社會三結合的聯(lián)系

　　B.學校與宣傳部門聯(lián)系

　　C.學校與公共文化機構聯(lián)系

　　D.學校與專門性社會教育機構聯(lián)系

　　E.學校與企業(yè)、工廠、村鎮(zhèn)、部隊等的聯(lián)系

　　24.按教育家杜威的理論，能力學習的過程包括【　　】

　　A.提出疑問

　　B.分析

　　C.假設

　　D.評斷

　　E.結論

　　25.我國中小學課程包含的要素主要有【　　】

　　A.認知經(jīng)驗要素

　　B.道德經(jīng)驗要素

　　C.審美經(jīng)驗要素

　　D.健身經(jīng)驗要素

　　E.娛樂經(jīng)驗要素