河南省2011年教師職業(yè)素質(zhì)和技能考試試卷

　　(使用范圍：高級(jí)中學(xué)教師資格)

　　一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分。共20分)在每小題的四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)正確答案。請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)，選對(duì)得1分，選錯(cuò)、多選或不選得0分。

　　1.近代最早的一部教育學(xué)著作是(　　)。

　　A.《論演說(shuō)家的教育》

　　B.《大教學(xué)論》

　　C.《普通教育學(xué)》

　　D.《學(xué)記》

　　2.提出“教育是為完美生活做準(zhǔn)備”的教育家是(　　)。

　　A.盧梭

　　B.洛克

　　C.陶行知

　　D.斯賓塞

　　3.課程目標(biāo)具有下列規(guī)定性(　　)。

　　A.時(shí)限性、抽象性、預(yù)測(cè)性和操作性

　　B.時(shí)限性、具體性、預(yù)測(cè)性和操作性

　　C.時(shí)限性、抽象性、反思性和操作性

　　D.延展性、具體性、預(yù)測(cè)性和操作性

　　4.個(gè)體在知覺(jué)、思維、記憶和解決問(wèn)題等認(rèn)知活動(dòng)中加工和組織信息時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的獨(dú)特而穩(wěn)定的風(fēng)格稱為(　　)。

　　A.認(rèn)知過(guò)程

　　B.決策過(guò)程

　　C.認(rèn)知方式

　　D.認(rèn)知特征

　　5.在人際交往中關(guān)注別人的言行舉止.并能夠根據(jù)不同的場(chǎng)合調(diào)整自己言行的氣質(zhì)類(lèi)型屬于(　　)。

　　A.場(chǎng)獨(dú)立型

　　B.外傾型

　　C.內(nèi)傾型

　　D.場(chǎng)依存性

　　6.看到浮云，自然而然想象為人面、奇峰、異獸，這屬于(　　)。

　　A.無(wú)意想象

　　B.有意想象

　　C.再造想象

　　D.創(chuàng)造想象

　　7.青少年喜歡追求時(shí)尚、趕時(shí)髦，這在心理學(xué)上叫做(　　)。

　　A.暈輪效應(yīng)

　　B.從眾

　　C.模仿

　　D.服從

　　8.教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)(　　)當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平。

　　A.相當(dāng)于

　　B.不低于

　　C.略高于wWw.KAo8.Cc

　　D.略低于

　　9.下列各項(xiàng)中，不屬于教師享有的權(quán)利的是(　　)。

　　A.參加進(jìn)修或培訓(xùn)

　　B.進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。開(kāi)展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)

　　C.從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流

　　D.批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象

　　10.不屬于教書(shū)育人的正確方法的是(　　)。

　　A.轉(zhuǎn)變教育觀念.改革育人的模式

　　B.積極進(jìn)行教學(xué)改革。提高課堂教學(xué)的質(zhì)量

　　C.嚴(yán)格照搬教材

　　D.把教書(shū)育人滲透到課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐中去.

　　11.(　　)是指教師心理上對(duì)師德規(guī)范所產(chǎn)生的一種愛(ài)憎、好惡、榮辱、美丑等的情感體驗(yàn)。

　　A.師德情感

　　B.道德情感

　　C.教師良心

　　D.教師義務(wù)

　　12.布魯姆把課堂提問(wèn)劃分為回憶提問(wèn)、理解提問(wèn)等六種類(lèi)型的分類(lèi)依據(jù)是(　　)。

　　A.教學(xué)的任務(wù)和內(nèi)容

　　B.提問(wèn)的一般形式

　　C.學(xué)生的能力高低

　　D.教學(xué)的目標(biāo)層次

　　13.最常見(jiàn)的、幾乎適用于所有學(xué)科的一種板書(shū)形式是(　　)。

　　A.語(yǔ)詞式板書(shū)

　　B.表格式板書(shū)

　　C.綱要式板書(shū)

　　D.線索式板書(shū)

　　14.班主任在班級(jí)管理中，創(chuàng)造美好的情景來(lái)感染和熏陶學(xué)生的方法是(　　)。

　　A.情感激勵(lì)法

　　B.說(shuō)理法

　　C.自我管理法

　　D.激勵(lì)法

　　15.率先使用“班級(jí)”一詞的是文藝復(fù)興時(shí)期的教育家(　　)。

　　A.艾拉斯莫斯

　　B.魯迅

　　C.斯賓塞

　　D.孔子

　　16.被稱為“課程理論之父”和“教育評(píng)價(jià)之父”的教育家是(　　)。

　　A.布魯納

　　B.泰勒

　　C.斯滕豪斯

　　D.赫爾巴特

　　17.確保講授質(zhì)量的首要條件是(　　)。

　　A.語(yǔ)言表達(dá)水平

　　B.層次分明

　　C.系統(tǒng)完整

　　D.內(nèi)容的科學(xué)性和思想性

　　18.根據(jù)教學(xué)目的和任務(wù)，教師組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地觀察、研究，從而使學(xué)生獲取新知識(shí)，鞏固、驗(yàn)證舊知識(shí)的教學(xué)方法是(　　)。

　　A.實(shí)驗(yàn)法

　　B.參觀法

　　C.演示法

　　D.練習(xí)法

　　19.愉快教學(xué)法的首先倡導(dǎo)者是上海特級(jí)教師(　　)。

　　A.李吉林

　　B.倪谷音

　　C.劉京海

　　D.邱學(xué)華

　　20.不是根據(jù)教學(xué)中使用的主要方法來(lái)劃分課的種類(lèi)的是(　　)。

　　A.新授課

　　B.實(shí)驗(yàn)課

　　C.練習(xí)課

　　D.演示課