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江西教師資格考試中學(xué)教育學(xué)機(jī)考真題及答案一

第 1 頁:試題
第 4 頁:答案

江西省教師資格認(rèn)定考試機(jī)考真題

[中學(xué)教育學(xué)(一)]

  一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題,每小題2分,共30分)

  1.陶行知先生的“捧著一顆心來,不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的( )素養(yǎng)。

  A.教育理論知識(shí)

  B.崇高的職業(yè)道德

  C.文化學(xué)科知識(shí)

  D.過硬的教學(xué)基本功

  2.教學(xué)中貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,要防止和克服( )。

  A.單純書本、排斥實(shí)踐,強(qiáng)調(diào)個(gè)人經(jīng)驗(yàn),否定理論知識(shí)的作用

  B.兒童中心論

  C.空洞說教、單純知識(shí)傳授

  D.片面單一知識(shí)的學(xué)習(xí)

  3.關(guān)于教學(xué)方法與教學(xué)方式,說法錯(cuò)誤的是( )。

  A.教學(xué)方法是為完成教學(xué)任務(wù)而采用的辦法,包括教師教的方法和學(xué)生學(xué)的方法

  B.教學(xué)方式是構(gòu)成教學(xué)方法的細(xì)節(jié),是教師和學(xué)生進(jìn)行的個(gè)別智力活動(dòng)或操作活動(dòng)

  C.教學(xué)方式可以被運(yùn)用于方法,它本身也能獨(dú)立完成一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)

  D.教學(xué)方法是一連串的有目的的活動(dòng),它能獨(dú)立完成某項(xiàng)教學(xué)任務(wù)

  4.我同最早采用班級(jí)授課制是在( )。

  A.1856年

  B.1860年

  C.1862年

  D.1866年

  5.學(xué)校對(duì)學(xué)生教育管理的具體執(zhí)行者是( )。

  A.任課教師

  B.班主任

  C.教導(dǎo)處

  D.校長(zhǎng)

  6.“明禮誠信”是中華民族的傳統(tǒng)美德,而且也是現(xiàn)階段我國《公民道德實(shí)施綱要》大力倡導(dǎo)的道德規(guī)范,這說明道德具有( )。

  A.社會(huì)性

  B.歷史性

  C.民族性

  D.繼承性

  7.孔子的教育思想集中地反映在( )中。

  A.《學(xué)記》

  B.《大學(xué)》

  C.《論語》

  D.《中庸》

  8.人們?yōu)榱吮WC學(xué)校中教育活動(dòng)順利進(jìn)行而創(chuàng)立和形成的一種特有的文化形態(tài)是( )。

  A.校園文化

  B.學(xué)生文化

  C.教師文化

  D.活動(dòng)文化

  9.任何知識(shí)都可以教給任何年齡的學(xué)生,這違背了個(gè)體身心發(fā)展的( )。

  A.階段性

  B.順序性

  C.不平衡性

  D.互補(bǔ)性

  10.現(xiàn)代教育發(fā)展的根本動(dòng)因是( )。

  A.政治需要

  B.科技進(jìn)步

  C.生產(chǎn)力發(fā)展水平

  D.產(chǎn)業(yè)革命

  11.機(jī)體某一方面的機(jī)能受損甚至缺失后,可以通過精神力量、意志、情緒狀態(tài)對(duì)整個(gè)機(jī)體進(jìn)行調(diào)節(jié),幫助人戰(zhàn)勝疾病和殘缺,使身心依然得到發(fā)展。這表明個(gè)體身心發(fā)展具有( )。

  A.階段性

  B.順序性

  C.不平衡性

  D.互補(bǔ)性

  12.“性善論”和“性惡論”所反映的觀點(diǎn)都是( )。

  A.教育萬能論

  B.環(huán)境決定論

  C.多因素作用論

  D.遺傳決定論

  13.學(xué)生文化是介于兒童世界與成人世界的文化現(xiàn)象,所以學(xué)生文化具有( )。

  A.情感性

  B.深刻性

  C.穩(wěn)定性

  D.過渡性

  14.主張“一切知識(shí)都從感官的知覺開始的”教育家是( )。

  A.赫爾巴特

  B.杜威

  C.凱洛夫

  D.夸美紐斯

  15.在我國教育史上,最早試圖用馬克思主義觀點(diǎn)研究教育問題的是( )。

  A.楊賢江

  B.蔡元培

  C.李大釗

  D.王道俊

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