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11.要求教師在組織幼兒進(jìn)行身體鍛煉活動(dòng)時(shí)，合理安排以及注意調(diào)節(jié)幼兒身體和心理所承受的負(fù)荷。從中體現(xiàn)的幼兒園健康教育的原則是( )。
A.適量的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷原則
B.全面發(fā)展的原則
C.經(jīng)常化原則
D.多樣化原則
12.幼兒園的教育活動(dòng)蘊(yùn)藏在環(huán)境中、生活中、游戲中，教師的教育意圖也是蘊(yùn)涵在環(huán)境、材料、活動(dòng)和教師的行為之中，可以說幼兒是在潛移默化的教育環(huán)境中成長(zhǎng)并發(fā)展的。這體現(xiàn)了幼兒園教育的( )特點(diǎn)。
A.啟蒙性
B.游戲性
C.活動(dòng)性
D.潛在性
13.幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒( )等方面的發(fā)展。
A.知識(shí)、技能、能力、情感、態(tài)度
B.情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能
C.能力、情感、態(tài)度、知識(shí)、技能
D.情感、態(tài)度、知識(shí)、技能、能力
14.親子游戲的顯著特點(diǎn)是( )。
A.規(guī)則性
B.開放性
C.情感性
D.目的性
15.形成以公辦幼兒園為骨干和示范，以社會(huì)力量興辦幼兒園為主體，( )相結(jié)合的發(fā)展格局。
A.公辦與民辦幼兒園
B.正規(guī)與非正規(guī)幼兒園
C.正規(guī)與非正規(guī)、公辦與民辦幼兒園
D.公辦與民辦、正規(guī)與非正規(guī)教育
16.從記憶發(fā)生的順序來看，兒童最晚出現(xiàn)的是( )。
A.情緒記憶
B.形象記憶
C.語詞記憶
D.運(yùn)動(dòng)記憶
17.以下哪項(xiàng)不是幼兒園日常生活活動(dòng)的特點(diǎn)?( )
A.自在性
B.習(xí)慣性
C.系統(tǒng)性
D.情感性
18.根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》的相關(guān)精神，我國(guó)幼兒園教育的性質(zhì)可以表述為( )。
A.幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段
B.幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國(guó)學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段
C.幼兒園教育是初等教育的重要組成部分，是我國(guó)學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段
D.幼兒園教育是初等教育的重要組成部分，是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段
19.活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)多為( )的活動(dòng)。
A.幼兒自選
B.教師指定
C.家長(zhǎng)參與
D.師生商定
20.幼兒園教育評(píng)價(jià)根據(jù)評(píng)價(jià)參照體系的不同可以分為( )。
A.診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)、總結(jié)性評(píng)價(jià)
B.相對(duì)評(píng)價(jià)、絕對(duì)評(píng)價(jià)、個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)
C.自我評(píng)價(jià)、他人評(píng)價(jià)
D.以上都不正確
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