四、教學(xué)設(shè)計題(本大題有3小題。請任選1小題作答，全部作答只按前1小題計分。40分)

　　26.請認(rèn)真閱讀下文，并按要求作答。

　　火燒云

　　晚飯過后.火燒云上來了。霞光照得小孩子的臉紅紅的。大白狗變成紅的了，紅公雞變成金的了.黑母雞變成紫檀色的了。喂豬的老頭兒在墻根靠著，笑盈盈地看著他的兩頭小白豬變成小金豬了。他剛想說：“你們也變了……”旁邊走來個乘涼的人對他說：“您老人家必要高壽，您老是金胡子了。”

　　天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。

　　這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。一會兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也長了，尾巴可不見了。看的人正在尋找馬尾巴，那匹馬變模糊了。

　　忽然又來了一條大狗。那條狗十分兇猛，在向前跑，后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知哪里去了，大狗也不見了。

　　接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模一樣，也那么大，也那樣蹲著，很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著�？墒且晦D(zhuǎn)眼就變了，再也找不著了。

　　一時恍恍惚惚的，天空里又像這個，又像那個，其實什么也不像，什么也看不清了。必須低下頭，揉一揉眼睛，沉靜一會兒再看�？墒翘炜掌坏却切⿶酆盟暮⒆�。一會兒工夫，火燒云下去了。

　　請根據(jù)上述材料完成下列任務(wù)：

　　(1)作者為什么能把火燒云這一自然現(xiàn)象寫得那么生動逼真?(10分)

　　(2)以高年段小學(xué)生為對象，擬定本課的教學(xué)重點和難點。(10分)

　　(3)依據(jù)擬定的教學(xué)重難點，設(shè)計突破重點和難點的教學(xué)過程。(20分)

　　27.請閱讀下列材料，并按要求作答。

　　請根據(jù)上述材料完成下列任務(wù)：

　　(1)什么是數(shù)感?如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感?(10分)

　　(2)若指導(dǎo)四年級學(xué)生學(xué)習(xí)本課，試擬定教學(xué)目標(biāo)。(10分)

　　(3)依據(jù)教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計導(dǎo)入環(huán)節(jié)并簡要說明理由。(20分)

　　28.請認(rèn)真閱讀下述材料，并按要求作答。

　　跨越式跳高是跳高過桿技術(shù)中最早采用和最簡易的一種。從側(cè)面直線助跑，用離桿遠(yuǎn)的一腿起跳。騰空后，擺動腿先越過橫桿后內(nèi)旋下壓，兩臂稍后擺，使臀部迅速移過橫桿，同時上體前傾并向橫桿方向扭轉(zhuǎn)，接著起跳腿高抬外旋，完成過桿動作。過桿后身體側(cè)對橫桿，用擺動腿先著地。

　　請根據(jù)上述材料完成下列任務(wù)：

　　(1)簡要說明“跨越式跳高”的教學(xué)重點、難點。(10分)

　　(2)如指導(dǎo)水平三的學(xué)生練習(xí)跨越式跳高，試擬定教學(xué)目標(biāo)。(10分)

　　(3)對授課環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計。(20分)

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