21、打亂傳統(tǒng)的按年齡編班的做法，而按學生的能力或某些測驗成績編班。這是(　　)

　　A.外部分組

　　B.內部分組

　　C.設計教學法

　　D.道爾頓制

　　22、教育目的與培養(yǎng)目標是(　　)的關系。

　　A.特殊與普遍

　　B.普遍與特殊

　　C.綜合與個性

　　D.包含與被包含

　　23、通過改變不合理信念調整自己的認知，維護心理健康的療法是(　　)

　　A.精神分析療法

　　B.行為主義療法

　　C.合理情緒療法

　　D.人本主義療法

　　24、新生兒遇冷空氣就哭是(　　)

　　A.操作性條件反射

　　B.無條件反射

　　C.經(jīng)典性條件反射

　　D.理性條件反射

　　25、 9～10歲的兒童能達到(　　)守恒。

　　A.液體

　　B.面積

　　C.重量

　　D.容積

　　26、對自己表現(xiàn)出的符合或超出標準的行為進行自我獎勵是(　　)

　　A.直接強化

　　B.間接強化

　　C.自我強化

　　D.替代強化

　　27、學校對學生進行德育的一個重要而又特殊的途徑是(　　)

　　A.各科教學活動

　　B.課外、校外活動

　　C.少先隊、學生會組織的活動

　　D.班主任工作

　　28、“遺忘曲線”表明，遺忘進程是不均衡的，呈(　　)

　　A.正加速

　　B.負加速

　　C.減速

　　D.不變

　　29、在下列教學組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學生的是(　　)

　　A.個別教學

　　B.班級授課制

　　C.分組教學

　　D.道爾頓制

　　30、以下哪種方法既可以看到學生的過去表現(xiàn)，又可以了解學生的當前情況(　　)

　　A.調查法

　　B.談話法

　　C.書面材料分析法

　　D.觀察法

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