| 第 1 頁：模擬試題 |
| 第 3 頁：答案及解析 |
二、簡答題(本大題共2小題。每小題l5分，共30分)
11.簡答幼兒園一日活動(dòng)安排的基本要求。
12.由于兒童身心發(fā)展的特殊性，學(xué)前教育應(yīng)遵循什么特殊原則?
三、論述題(本大題1小題，20分)
13.為什么在談到兒童心理發(fā)展時(shí)要強(qiáng)調(diào)年齡特征?
四、材料分析題(共2道題，每題20分，共40分)
14.在科學(xué)活動(dòng)“認(rèn)識(shí)昆蟲”之后，教師安排了美術(shù)活動(dòng)，讓幼兒畫一只自己喜歡的昆蟲。有的幼兒畫了蜻蜓，有的幼兒畫了七星瓢蟲、蝴蝶……其中兩名幼兒因畫蝴蝶發(fā)生了爭執(zhí)。幼兒甲：“你畫的蝴蝶不對(duì)，蝴蝶應(yīng)該有四只翅膀，可是你只畫了兩只。”幼兒乙：“我就想給蝴蝶畫兩只翅膀，因?yàn)槲矣X得這樣很漂亮，老師說畫畫的時(shí)候不分對(duì)不對(duì)，自己認(rèn)為漂亮就行�！�
科學(xué)和藝術(shù)是幼兒園課程的兩大領(lǐng)域，但在教學(xué)實(shí)踐中常常發(fā)生矛盾，你認(rèn)為是應(yīng)該告訴幼兒正確的科學(xué)知識(shí)呢?還是尊重幼兒的審美理解和表達(dá)?在教學(xué)實(shí)踐中又應(yīng)該如何處理兩者關(guān)系?
15.在美術(shù)活動(dòng)中，幼兒們都很用心地在作畫、涂色，我來回巡視給個(gè)別幼兒輔導(dǎo)，突然張雨軒大聲地喊我：“老師，我向李浩然借油畫棒，他不借給我�！比螒{張雨軒怎么說，李浩然就是不借，牢牢地看著自己的油畫棒。這時(shí)我上前，問張雨軒：“你的油畫棒呢?”她說昨天帶回家忘記帶來了，我又問李浩然小朋友： “你為什么不愿意借給她油畫棒啊?你們坐在一張桌子旁，應(yīng)該是好朋友啊，好朋友要互相幫助、互相關(guān)心是不是啊?她借用一下就還給你，好不好?”李浩然不看我，低著頭說：“我爺爺說我的油畫棒不給別人用!”我當(dāng)時(shí)頭就有點(diǎn)懵，耐心地坐在他旁邊和他好好地說：“爺爺這樣說是希望你要保管好自己的東西。你想想如果今天你沒有帶油畫棒來畫畫.你是不是也希望她能借給你用一用呢?老師也記得你上次還借用過別的小朋友的水彩筆呢!有好的東西要懂得和別人分享�！睆堄贶幵谂赃吋敝f：“小朋友要互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛，老師對(duì)不對(duì)?”他這才不情愿地把油畫棒借給張雨軒用，而且不準(zhǔn)她自己從盒里拿油畫棒，張雨軒用完后，很有禮貌地對(duì)著李浩然說謝謝。
分析以上材料中李浩然小朋友性格特點(diǎn)的成因.談?wù)動(dòng)變航處煈?yīng)如何培養(yǎng)幼兒良好的合作和分享意識(shí)?
五、活動(dòng)設(shè)計(jì)題(本大題1小題。30分)
16.王老師發(fā)現(xiàn)班上有些幼兒每次吃飯的時(shí)候都把一些蔬菜剩下.挑食現(xiàn)象非常普遍，王老師擔(dān)心這樣下去幼兒會(huì)營養(yǎng)不均衡，影響幼兒的身體健康。
請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng).幫助幼兒認(rèn)識(shí)到蔬菜的重要性。
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