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　　一、單項選擇題(本大題共29小題，每小題2分。共58分)

　　在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的。請用28鉛筆把答題卡上對應題目的答案字母按要求涂黑。錯選、多選或未選均無分。

　　1.李老師工作很認真，仔細學習了新課程標準，由于學校說注重以學生為主的教學方式，李老師在上課過程中讓學生自己自由發(fā)揮討論，課堂氣氛好，同學們上他的課都很開心。但是在旁聽課的老師說李老師上課缺乏語文味，沒有效果。李老師的課堂中不存在的問題是(　　)。

　　A.忽視了學生的主體性

　　B.備課不充分

　　C.沒有注意到學生的個性差異

　　D.沒有發(fā)揮教師的引導作用

　　2.兩位老師在辦公室閑談，甲老師說：“我們班的李明特別聰明，懂得很多知識，真不愧是工程師的兒子�！币依蠋熣f：“我班的李剛什么都不會，怎么教都學不好，沒辦法，父母都是小學文化�！奔桌蠋熣f：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞嘛，就是這個理兒。”兩位老師的說法(　　)。

　　A.正確，父母的行為會影響孩子的一生

　　B.正確，遺傳素質(zhì)是人的身心發(fā)展的生理前提

　　C.錯誤，學習不好的學生身上也有優(yōu)點

　　D.錯誤，作為教師應樹立“所有的學生都能成才”的觀點

　　3.夏天午后的課堂上。有學生昏昏欲睡了。下列處理方式，最恰當?shù)囊豁検?　　)。

　　A.馬上提醒，讓學生站起來

　　B.不予理睬，繼續(xù)課堂教學

　　C.稍作停頓。批評訓斥學生

　　D.隨機說了句詩：“春風吹得書生醉，莫把課堂當睡堂。”

　　4.剛參加完培訓的張老師自費將培訓資料復印給同事.并將自己的心得打印出來與同事分享。對此，下列說法中不正確的是(　　)。

　　A.張老師富有循循善誘的品德

　　B.張老師富有團結(jié)協(xié)作的精神

　　C.張老師很注意業(yè)務(wù)能力的提高

　　D.張老師重視專業(yè)素養(yǎng)的提升

　　5.下列選項中既屬于教師的權(quán)利又屬于義務(wù)的是(　　)。

　　A.在學校管理問題上正確批評、建議

　　B.遵守職業(yè)道德規(guī)范

　　C.參加教育培訓，不斷提高自身素質(zhì)和教育教學水平

　　D.批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象

　　6小學生段某在班里丟了40元錢，班主任氣不打一處來，讓全班30名學生投票選“賊”，結(jié)果有兩名學生入選。當兩名學生要求拿出證據(jù)時，老師舉起手中的選票：“這就是證據(jù)!”對于這位老師的做法，以下觀點正確的是(　　)。

　　A.合理，老師引導學生自己解決問題

　　B.合理，老師要學會用簡單便捷的方法解決問題

　　C.不合理，老師沒有依法履行自己的權(quán)利職責

　　D.不合理，老師不尊重學生的人格，對工作不負責任

　　7.張老師獲得“省優(yōu)秀小學班主任”稱號，但當月并沒有拿到足額工資。學校解釋稱獎項代替工資，張老師可以向(　　)要求解決。

　　A.法院

　　B.檢察院

　　C.教育行政部門

　　D.紀檢委

　　8.下列行為符合義務(wù)教育的入學年齡規(guī)定的有(　　)。

　　A.因為身體原因，曹麗8歲入學

　　B.因為家人溺愛，居住在河北省的林莉七歲入學

　　C.張某2002年11月份出生，2007年6月入學

　　D.父母認為上學太苦.吳柳8歲入學

　　9.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》中指出教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)，教育公平的關(guān)鍵是機會公平，根本措施是(　　)。

　　A.合理配置教育資源，向農(nóng)村地區(qū)、邊遠貧困地區(qū)和民族地區(qū)傾斜，加快縮小教育差距

　　B.促進義務(wù)教育均衡發(fā)展和扶持困難群體

　　C.保障公民依法享有受教育的權(quán)利

　　D.普及學前一年教育，延長義務(wù)教育年限

　　10.小明違反了學校管理制度，遭到了開除。下列說法正確的是(　　)。

　　A.小明有錯在前，學校雖嚴厲但正確

　　B.學校做法正確，對其他在校學生起到了警示作用

　　C.學校違反了法律規(guī)定。小明可以追求其刑事責任

　　D.學�？梢詫π∶饔枰耘u。但不得開除

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