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2016下半年教師資格《幼兒綜合素質(zhì)》全真卷(4)

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第 1 頁(yè):全真試卷
第 5 頁(yè):答案及解析

  二、材料分析題(本大題共3小題,每小題l4分,共42分)

  30.閱讀下列材料,回答問(wèn)題。

  周三下午,小陳老師帶著“朵朵班”的小朋友們做“你跟我做”。在說(shuō)完游戲規(guī)則后,“小機(jī)靈”小云舉手說(shuō):“小陳老師,我不想跟你做得一樣!毙£惱蠋熒钏计厅c(diǎn)頭同意,并詢(xún)問(wèn)其他小朋友,大家也紛紛表示想要做得不一樣。于是游戲重新開(kāi)始,孩子們做得特別認(rèn)真。她看到他們做了很多平時(shí)沒(méi)有的動(dòng)作。小陳老師發(fā)現(xiàn)規(guī)則改變后更吸引孩子的注意力,孩子們的反應(yīng)能力、想象力和創(chuàng)造力都得到發(fā)展了。

  問(wèn)題:

  請(qǐng)從兒童觀(guān)的角度,評(píng)析小陳老師的教育行為。(14分)

  31.閱讀下列材料.回答問(wèn)題。

  小王以?xún)?yōu)異的成績(jī)大學(xué)畢業(yè)后到某市郊區(qū)的一所幼兒園任教。園長(zhǎng)根據(jù)她來(lái)校后的工作表現(xiàn),第二學(xué)期就讓她提前轉(zhuǎn)正。但她受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,常常利用幼兒園活動(dòng),向?qū)W校申請(qǐng)一些不必要的經(jīng)費(fèi)。她沒(méi)有把全部精力放在如何搞好保育的工作上,而是利用便利條件,常常借各種活動(dòng)機(jī)會(huì)向家長(zhǎng)討要好處,在師生中產(chǎn)生了不良影響。

  試從教師職業(yè)道德的角度對(duì)小王的做法進(jìn)行分析。(14分)

  32.閱讀下列材料,回答問(wèn)題。

  家后面市場(chǎng)里的饅頭攤,做的山東大饅頭非常地道,飽滿(mǎn)結(jié)實(shí),有濃烈的麥香。

  每天下午四點(diǎn),饅頭開(kāi)籠的時(shí)間,聞名而來(lái)的人就會(huì)在饅頭攤前排隊(duì),等候著山東老鄉(xiāng)把蒸籠掀開(kāi)。掀開(kāi)饅頭的那一刻最感人,白色的煙霧陣陣浮出,饅頭——或者說(shuō)是麥子——的香味就隨煙四溢了。

  差不多不到半小時(shí)的時(shí)間,不管是饅頭、花卷、包子就全賣(mài)光了,那山東老鄉(xiāng)就會(huì)扯開(kāi)嗓門(mén)說(shuō):“各位老鄉(xiāng)!今天的饅頭全賣(mài)光了,明天請(qǐng)?jiān),謝謝各位捧場(chǎng)!辟I(mǎi)到饅頭的人歡天喜地地走了。沒(méi)買(mǎi)到饅頭的人失望無(wú)比地也走了。山東老鄉(xiāng)把蒸籠疊好,覆上白布,收攤了。

  我曾問(wèn)過(guò)他,生意如此之好,為什么不多做一些饅頭賣(mài)呢?

  他說(shuō):“俺的饅頭全是手工制造,賣(mài)這幾籠已經(jīng)忙到頂點(diǎn)了,而且,賺那么多錢(qián)干什么?錢(qián)只要夠用就好!

  有時(shí)候,我會(huì)端詳那些來(lái)排隊(duì)買(mǎi)饅頭的人,有的是家庭主婦,有的是小販或工人,也有學(xué)生,也有西裝筆挺的白領(lǐng)階級(jí)。有幾次,我看到一位在街頭拾荒的人。有一次,我還看到在市場(chǎng)乞討的乞丐,也來(lái)排隊(duì)買(mǎi)饅頭。(確實(shí),六元一個(gè)的饅頭,足夠乞丐飽食一餐了。)

  這么多生活完全不同的人,沒(méi)有分別地在吃著同一個(gè)攤子的饅頭,使我生起一種奇異之感。在這個(gè)世界上,我們因角色不同而過(guò)著相異的生活,當(dāng)生活還原到一個(gè)基本的狀態(tài),所有的人的生活又是多么相似:誕生、吃喝、成長(zhǎng)、老去,走過(guò)人生之路。

  我們對(duì)人生也會(huì)有各自的體驗(yàn),只是或廣或窄,有的清明,有的渾沌。

  就像饅頭攤的山東人,他在戰(zhàn)亂中度過(guò)半生,漂泊到這小島上賣(mài)饅頭,這種人生之旅并不是他少年時(shí)代的期望,其中有許多悲苦與無(wú)奈?墒强此(jīng)歷這么多滄桑,每天開(kāi)蒸籠時(shí),卻有著歡喜的表情,有活力的姿勢(shì).像白色的煙霧。麥香四溢。

  生命的潛能不論在何時(shí)何地都是熱氣騰騰的.這是多么的好!多么的值得感恩!

  (選自《林清玄散文作品集》,有改動(dòng))

  (1)賞析畫(huà)線(xiàn)句子:“可是看他經(jīng)歷這么多滄桑,每天開(kāi)蒸籠時(shí),卻有著歡喜的表情,有活力的姿勢(shì),像白色的煙霧,麥香四溢!(4分)

  (2)通讀全文,你認(rèn)為作者為什么那么喜歡買(mǎi)山東老鄉(xiāng)的饅頭?作者通過(guò)買(mǎi)饅頭這件小事,表達(dá)了怎樣的人生哲理?(10分)

  三、寫(xiě)作題(本大題1小題。50分)

  33.閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。

  因?yàn)榈赖率亲鋈说母。根本一壞,縱然使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng),也無(wú)甚用處。

  ——陶行知

  使學(xué)生對(duì)教師尊敬的唯一源泉在于教師的德和才。

  ——愛(ài)因斯坦

  結(jié)合以上材料,以教師的“師德”為話(huà)題,寫(xiě)一篇議論文,字?jǐn)?shù)不少于800字。

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