二、辨析題

　　1.【參考答案】錯誤。全面發(fā)展并非平均發(fā)展。全面發(fā)展是指人的勞動能力即智力和體力的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，此外，也包括人的道德的發(fā)展。

　　2.【參考答案】錯誤。目前我國義務教育包括小學和初中階段的教育。而基礎教育則包括幼兒園、小學和普通中等教育，即初中(含初中)以前的所有教育形式。

　　3.【參考答案】錯誤。教育目的是國家對把受教育者培養(yǎng)成為什么樣的人才的總的要求。教育方針是指國家為了發(fā)展教育事業(yè)，在一定階段，根據(jù)社會和個人兩方面發(fā)展的需要與可能而制定的具有戰(zhàn)略意義的總政策或總的指導思想。教育方針包括教育的性質、地位、目的和基本途徑等。因此，教育目的是教育方針的重要組成部分，兩者不是一回事。題干敘述錯誤。

　　4.【參考答案】正確。因為教育對生產(chǎn)力具有促進作用，是勞動力再生產(chǎn)的重要手段，也是科學知識再生產(chǎn)的手段。因此，教育具有促進經(jīng)濟發(fā)展的功能。

　　5.【參考答案】正確。盧梭是最有影響的啟蒙教育家之一，主張以培養(yǎng)自然人為教育目的，主張教育順應兒童的自然天性。

　　三、材料分析題

　　1.【參考答案】(1)影響個體身心發(fā)展的因素主要有遺傳、環(huán)境、教育及個體的主觀能動性等。

　　①遺傳是指從上代繼承下來的解剖生理上的特點，它是個體發(fā)展的物質前提，為人的發(fā)展提供了可能性。如果沒有這些生理條件，人的身心發(fā)展就無從實現(xiàn)。

　　②環(huán)境泛指個體生活中，影響個體身心發(fā)展的一切外部因素。環(huán)境包括物質環(huán)境和精神環(huán)境兩個方面，在人的發(fā)展中起制約作用，對兒童而言，常常是通過教育活動實現(xiàn)的。

　　③教育尤其是學校教育對人的身心發(fā)展具有非常重要的意義。教育是人的發(fā)展的最重要的外因，教育決定了人的發(fā)展方向和發(fā)展水平。學校教育在人的身心發(fā)展中具有主導作用，其目的性、系統(tǒng)性、專門性和基礎性對青少年的發(fā)展具有舉足輕重的作用。但是，我們也應認識到學校教育對于個體身心發(fā)展的主導作用不是無限的，必須要以遺傳素質為基礎，以外界環(huán)境為條件。

　　④人的主觀能動性。教育和環(huán)境對個體身心發(fā)展的作用，只有通過人的實踐活動，即發(fā)揮人的主觀能動性才能實現(xiàn)。學生自身的主觀能動性是個體身心發(fā)展的內(nèi)在動力。只有不斷提高自我意識。擴充社會經(jīng)驗、增強人的主觀能動性，個體才能自覺地做出選擇，制定自己的行動目標，主動地調(diào)控、安排自己的行為，從而實現(xiàn)個體身心健康、和諧發(fā)展的目標。

　　(2)①齊白石先生勤奮、進取的人格特質和他虛心求教、勤學苦練的品質是他成才的關鍵因素。

　　②啟示：在外部環(huán)境不利時，要創(chuàng)造條件，勤奮努力，逆流而上，變不利因素為有利因素，同樣也能取得成功。

　　2.【參考答案】家庭教育是指在家庭內(nèi)由父母或其他年長者對新生一代和其他家庭成員所進行的有目的、有意識的教育。一個人最早接受的教育是家庭教育.第一個教育者是父母。家庭的生活環(huán)境和父母的言行舉止，將對孩子產(chǎn)生深遠的影響，這些教育影響將成為孩子以后發(fā)展的重要基礎和出發(fā)點。

　　(1)家庭教育是個體價值觀、道德觀形成的基礎家庭教育具有先導性和感染性的特點。家庭是個體的第一個生活環(huán)境，家庭的生活環(huán)境、父母的言行舉行、價值觀、道德觀、文化素質等會滲透到孩子身上，對他們形成潛移默化的影響，良好的家庭教育可以大大加快個體的身心發(fā)展進程，使其形成正確的價值觀、道德觀等。

　　(2)家庭教育可以輔助學校教育順利進行學校作為有目的、有計劃、有組織的培養(yǎng)人才的場

　　所，在人才培養(yǎng)方面具有獨特的優(yōu)勢，但是，學校教育的順利進行需要得到家庭教育的積極配合和支持，這樣學校教育的優(yōu)勢才能充分發(fā)揮。

　　(3)家庭教育是民族文化道德傳承的基礎家庭教育具有終身性的特點，在人的一生中，享受最長的教育就是家庭教育，這是其他教育形態(tài)不能比擬的，良好的家庭教育有助于將中華民族的傳統(tǒng)美德傳承下去。

　　3.【參考答案】(1)在學校教育中推進學校體育工作主要從以下幾點出發(fā)：

　�、賹W校體育要結合學生的興趣愛好，開展體育鍛煉和比賽，注重培養(yǎng)學生的意志品質。體育的價值不僅體現(xiàn)在體育運動本身，更直觀地體現(xiàn)在體質健康外在的其他方面。

　�、趯W校體育要建立體育評價制度，通過制度建設規(guī)范體育教育，防止隨意更改課表、占用學生體育鍛煉的情況發(fā)生。

　�、蹖W校體育要與教育現(xiàn)代化相適應。學校體育作為學校教育的重要組成部分，要注重培養(yǎng)學生個性發(fā)展和多樣化需求。開設多種體育活動課程，讓學生有多種選擇，同時也要注意體育課程的連續(xù)性。

　　(2)在家庭教育中推進學校體育工作應做到：學生家長要轉變教育理念，注重培養(yǎng)學生體育鍛煉的興趣和習慣，不能只關注學生的學習成績，不應該唯分數(shù)是舉，而應該注重學生德智體美勞的全面發(fā)展。

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