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2016下半年教師資格《幼兒保教知識(shí)》全真試卷(2)

來源:考試吧 2016-08-01 0:32:27 要考試,上考試吧! 教師資格萬題庫
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第 1 頁:試題
第 2 頁:答案及解析

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  注意事項(xiàng):

  1.考試時(shí)間為l20分鐘,滿分為l50分。

  2.請(qǐng)按規(guī)定在答題卡上填涂、作答。在試卷上作答無效,不予評(píng)分。

  一、單項(xiàng)選擇題(共10道題,每題3分。共30分)

  1.幼兒智力發(fā)展的核心部分是(  )。

  A.觀察力

  B.注意力

  C.思維力

  D.想象力

  2.兒童能夠獨(dú)立表現(xiàn)出來的心理發(fā)展水平。和兒童在成人指導(dǎo)下所能夠表現(xiàn)出來的心理發(fā)展水平之間的差距是(  )。

  A.關(guān)鍵期

  B.敏感期

  C.最近發(fā)展區(qū)

  D.轉(zhuǎn)折期

  3.現(xiàn)在的幼兒與幾十年以前的幼兒某些心理年齡特點(diǎn)基本相同,如思維的具體形象性、愛活動(dòng)、愛游戲等。這說NJL童心理發(fā)展的年齡特征具有(  )。

  A.可變性

  B.整體性

  C.階段性

  D.穩(wěn)定性

  4.從幼兒在園一日活動(dòng)的主要類型來分,幼兒園環(huán)境可分為游戲活動(dòng)環(huán)境、學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)境和(  )。

  A.交往環(huán)境

  B.文化心理環(huán)境

  C.語言環(huán)境

  D.生活活動(dòng)環(huán)境

  5.幼兒最先掌握的實(shí)詞是(  )。

  A.形容詞

  B.動(dòng)詞

  C.名詞

  D.代詞

  6.以下對(duì)健康檢查的目的論述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(  )。

  A.盡早對(duì)有疾病或有身體缺陷的兒童采取矯治措施

  B.了解兒童生長(zhǎng)發(fā)育和健康狀況

  C.杜絕疾病的發(fā)生

  D.盡早發(fā)現(xiàn)兒童的疾病或身體缺陷

  7.下列關(guān)于幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容選擇的原則中,表述不正確的是(  )。

  A.能符合幼兒的年齡特征,配合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平

  B.能引發(fā)和滿足幼兒的興趣和需要

  C.能反映時(shí)代發(fā)展特征。有利于幼兒的后續(xù)學(xué)習(xí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展

  D.不需要考慮季節(jié)、節(jié)日以及周邊環(huán)境資源等因素

  8.小班幼兒往往對(duì)某個(gè)故事百聽不厭,其原因主要是(  )。

  A.以想象過程為滿足

  B.想象的內(nèi)容零散

  C.想象受情緒影響

  D.想象具有夸張性

  9.構(gòu)成教育活動(dòng)必不可少的基本要素是(  )。

  A.教育者、受教育者、教育影響

  B.教育者、受教育者、教育物資

  C.教育者、受教育者、教育物質(zhì)

  D.教育者、受教育者、教育手段

  10.從幼兒在園一日活動(dòng)的主要類型來分,幼兒園環(huán)境可分為游戲活動(dòng)環(huán)境、學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)境和(  )。

  A.交往環(huán)境

  B.文化心理環(huán)境

  C.語言環(huán)境

  D.生活活動(dòng)環(huán)境

  二、簡(jiǎn)答題(共2道題。每題15分,共30分)

  1 1.簡(jiǎn)述幼兒無意想象的主要特點(diǎn)。

  12.簡(jiǎn)述現(xiàn)代化幼兒園教育目標(biāo)的特點(diǎn)。

  三、論述題(共1道題,每題20分。共20分)

  13.為什么說在幼兒園中教師與保育員的良好工作伙伴關(guān)系是實(shí)現(xiàn)保教合一的前提?

  四、材料分析題(共2道題,每題20分。共40分)

  14.一天,一位年輕的媽媽心急如焚地來找心理醫(yī)生。心理醫(yī)生招呼她坐下,她急不可待地對(duì)醫(yī)生說:“醫(yī)生,我的孩子4歲半了,近來表現(xiàn)一反常態(tài)。前幾天,有位同學(xué)來到我家,問他:‘爸爸喜歡你還是媽媽喜歡你?’他說:‘爸爸喜歡你!眠@位尚未結(jié)婚的朋友(女)滿臉尷尬!

  “昨天在公園玩滑梯,我讓他回家,他卻說‘讓我替小狗玩一次’……唉!這孩子這么小就……真急死人啦!”心理醫(yī)生說:“不用急,不是小孩有問題,而是大人有問題,這是正,F(xiàn)象……”這位年輕媽媽聽后,頓時(shí)開朗了許多。

  根據(jù)上面的材料.回答下面問題:

  (1)材料中反映的情況說明了孩子的什么表現(xiàn)?

  (2)你認(rèn)為醫(yī)生應(yīng)對(duì)這位媽媽說些什么?

  15.在中班幼兒的一次手工活動(dòng)中,某老師為了教育孩子們注意用剪刀的安全,就告訴孩子們:“大家剪時(shí)要小心,今天這些剪刀都是新的,很鋒利的,不能剪到小手,也不能剪到衣服。”結(jié)果是,一名幼兒真的悄悄剪了小手指上的表皮,雖不至于流血,但也是很危險(xiǎn)了,另一個(gè)幼兒則把同桌一女孩的羽絨服剪了一個(gè)小口。

  問題:這是一位工作不久的教師在課堂上發(fā)生的事件,試進(jìn)行評(píng)析。

  五、活動(dòng)設(shè)計(jì)題(共1道題。每題30分,共30分)

  16.“拔蘿卜、拔蘿卜,嘿呀嘿呀拔不動(dòng)……”,還記得兒時(shí)這首膾炙人口的兒歌《拔蘿卜》嗎?

  讓寶寶跟著拔蘿卜經(jīng)典的旋律、歡快的節(jié)奏一起律動(dòng)起來吧。請(qǐng)為中班幼兒設(shè)計(jì)一份音樂教育活動(dòng)。要求寫出活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過程等內(nèi)容。

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