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2016教師資格《幼兒綜合素質》章節(jié)習題:教師職業(yè)道德

來源:考試吧 2016-07-21 12:00:19 要考試,上考試吧! 教師資格萬題庫
考試吧整理“2016教師資格《幼兒綜合素質》章節(jié)習題:教師職業(yè)道德”,關于幼兒教師資格考試模擬試題,請訪問考試吧教師資格考試網。
第 1 頁:章節(jié)習題
第 3 頁:答案及解析

  一、單項選擇題

  1.【參考答案】B

  【名師點睛】為人師表的教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師堅守高尚情操,知榮明恥。嚴于律己,以身作則。作風正派,廉潔奉公,自覺抵制有償家教,不利用職務之便謀取私利。題干中劉老師利用職務之便收取家長購物卡。違背了為人師表的職業(yè)道德。

  2.【參考答案】A

  【名師點睛】教師職業(yè)道德規(guī)范共六條:“愛國守法”是教師職業(yè)的基本要求;“愛崗敬業(yè)”是教師職業(yè)的本質要求;“關愛學生”是師德的靈魂;“教書育人”是教師的天職;“為人師表”是教師職業(yè)的內在要求;“終身學習”是教師專業(yè)發(fā)展不竭的動力。故本題選A。

  3.【參考答案】B

  【名師點睛】榜樣教育法即用模范人物和先進典型的事跡對教師進行道德品質方面的教育,是一種實際、生動、形象的教育方法。

  4.【參考答案】C

  【名師點睛】教書育人的教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師遵循教育規(guī)律,實施素質教育。循循善誘,誨人不倦,因材施教。培養(yǎng)學生良好品行,激發(fā)學生創(chuàng)新精神,促進學生全面發(fā)展。不以分數作為評價學生的唯一標準。結合題干,本題選C。

  5.【參考答案】A

  【名師點睛】英國教育家洛克在《教育漫話》中談到了教師的責任,他認為“導師的重大工作在于養(yǎng)成學生的風度,形成學生的心理;在于使學生養(yǎng)成良好的習慣,懷抱德行與智慧的原則;在于逐漸將人世的真情實況顯示給學生,在于使學生喜愛,并且模仿優(yōu)良的與值得被人稱譽的行為;在于當學生正做這種行為的時候,給他力量”。所以本題的正確答案為A。

  6.【參考答案】A

  【名師點睛】幼兒園教師應該熱愛幼兒教育事業(yè),熱愛本職工作,保教并重,嚴格履行崗位職責,促進幼兒身心和諧發(fā)展。

  7.【參考答案】A

  【名師點睛】《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)》共六條,分別是:愛國守法;愛崗敬業(yè);關愛學生;教書育人;為人師表;終身學習,結合選項,本題選A。

  8.【參考答案】D

  【名師點睛】終身學習的教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師崇尚科學精神,樹立終身學習理念,拓寬知識視野.更新知識結構。潛心鉆研業(yè)務,勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。題干中的張某積極轉變教育觀念,創(chuàng)新教學方法的做法體現了終身學習的要求。

  9.【參考答案】D

  【名師點睛】終身學習是時代發(fā)展的要求,也是教師職業(yè)特點所決定的。教師必須樹立終身學習理念.拓寬知識視野,更新知識結構。潛心鉆研業(yè)務,勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平,這是促進教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力。

  10.【參考答案】A

  【名師點睛】職業(yè)良心是主體對職業(yè)生活中道德義務、責任等的認知和情感上的自覺。教師在教育勞動中也會有對教育道德義務和責任的認知和情感上的自覺。教師的職業(yè)良心,在整體意義上是社會生活、教育工作中道德關系的反映。它的形成首先會受到社會生活和群體的影響。所以本題的正確答案為A。

  11.【參考答案】B

  【名師點睛】為人師表的教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師堅守高尚情操,知榮明恥,嚴于律己,以身作則。宋老師什么也沒說,自己撿起垃圾的行為,正是體現了為人師表的教師職業(yè)道德。

  二、材料分析題

  1.【參考答案】該案例中的李老師違反了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中對于“關愛學生”的相關要求。關愛學生。要求教師“關心愛護全體學生,尊重學生人格,平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟,做學生良師益友。保護學生安全,關心學生健康,維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生”。材料中的李老師的做法,是不尊重學生人格的表現,損害了波波的自尊心,不利于波波身心的健康發(fā)展。

  2.【參考答案】(1)愛崗敬業(yè)。管老師任教13年,在每一個崗位上都做得很出色,對工作高度負責,勤懇敬業(yè)。

  (2)關愛學生。管老師關心愛護全體幼兒,對每個幼兒一視同仁,對幼兒嚴慈相濟,不諷刺、挖苦、歧視幼兒,微笑著對待每一個幼兒。

  (3)教書育人。管老師能夠遵循教育規(guī)律,實施素質教育,創(chuàng)造良好的保育教育環(huán)境,讓幼兒在快樂中學習。

  (4)為人師表。管老師堅守高尚情操,作風正派,不利用職務之便謀取私利,還以身作則,以自己的行為潛移默化地影響學生。

  (5)終身學習。管老師崇尚科學精神,拓寬知識視野,潛心鉆研業(yè)務,通過自學取得了大專文憑,從事課題研究,撰寫論文,為幼兒的健康成長不斷學習。

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