四、簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)

　　26.試述中小學(xué)比較常用的測驗類型。

　　答：測驗是使用最多、最經(jīng)常和最便利的方法。測驗類型包括：

　　(1)準(zhǔn)備性測驗和結(jié)果性測驗。

　　(2)標(biāo)準(zhǔn)化測驗和教師自編測驗。

　　(3)客觀性試題測驗和主觀性試題測驗。

　　27.教師的教育研究的意義。

　　答：(1)教師的教育研究有利于解決教育教學(xué)實際問題，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　(2)教師的教育研究可以使課程、教學(xué)與教師真正融為一體。

　　(3)教師的教育研究也是教育科學(xué)發(fā)展的需要。

　　(4)教師的教育研究可以促進(jìn)教師專業(yè)成長與發(fā)展，不斷提升教師的自我更新能力和可持續(xù)發(fā)展能力，增強教師職業(yè)的價值感和尊嚴(yán)感。

　　(5)教師的教育研究有利于教師不斷積累實踐知識。

　　28.學(xué)生評價的功能。

　　答：(1)診斷功能。

　　(2)導(dǎo)向功能。

　　(3)發(fā)展功能。

　　(4)管理功能。

　　29.簡述當(dāng)代世界教育思想的宏觀演變。

　　答：(1)從“學(xué)會生存”到“學(xué)會關(guān)心”。

　　(2)從科學(xué)主義、經(jīng)濟(jì)主義到推崇教育的社會價值取向。

　　(3)從國家主義教育到國際化教育。

　　(4)從階段性教育到終身教育。

　　30.簡述校本課程的優(yōu)勢。

　　答：(1)具有地方特色，更能體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特點。

　　(2)校本課程是一個持續(xù)的、動態(tài)的、逐步完善的過程，教師能夠根據(jù)情況的變化，經(jīng)常修訂校本課程。

　　(3)使用校本課程能夠使教師獲得工作的滿足感和成就感，從而增強教師參與學(xué)校其他工作的興趣和積極性。

　　(4)校本課程鼓勵和吸收教師、學(xué)生、家長和社會人士參與，在提高課程質(zhì)量的同時，也會不斷提高教師、學(xué)生、家長和社會的滿意度。

教師資格題庫【手機題庫下載】

　　相關(guān)推薦：

　　各地2015年教師資格考試時間匯總※2015年教師資格考試科目

　　各地2015年教師資格報名時間匯總 ※ 2015教師資格報名入口

　　考試吧特別策劃：2015年教師資格考試報考指南※ 報名條件

　　萬題庫：2011-2015中小學(xué)教師資格真題及答案匯總※ 手機在線測試