六、案倒分析題

　　1.【答案要點】

　　(1)原因分析

　　①家庭因素。父母對子女放任，這樣的教育方式容易形成兒童不良性格或模仿父母的方式對待別人。易形成不尊重別人的人格或感情的不良品行。

　�、吡�(xí)慣的形成。嬰兒期的生活習(xí)慣，每一個個別習(xí)慣統(tǒng)一起來，作為一種素質(zhì)存在便成了個性的性格特征。而養(yǎng)成某種習(xí)慣很大程度上取決于父母的養(yǎng)育方式，家庭環(huán)境中發(fā)生的一切都會在兒童稚嫩的心靈上留下深深的印記。

　　③社會因素。大眾傳播媒介的消極影響：有些傳播媒介中充斥打斗場面，會從反面為兒童樹立某種學(xué)習(xí)的樣板，使他們出現(xiàn)品行障礙。

　　④自身因索。

　　(2)解決方案

　　①改變教師和家長的教育觀點和方法，以正面教育為主。切忌過分放任、暴力。教師和家長以身作則。規(guī)范自己的行為。通過社會學(xué)習(xí)的方法讓學(xué)生發(fā)展社會可接受的行為。尊重孩子，多與孩子溝通。主動與孩子商量解決面臨的問題。家長與老師互相溝通，共同配合，不要放任孩子的不良行為。

　�、诎駱訉W(xué)習(xí)法。榜樣的力量是無窮的。樹立先進榜樣是青少年品行障礙自我矯正的一種重要方法。活生生的榜樣，直觀、具體、形象，標(biāo)志著進步的方向，不但對青少年產(chǎn)生強烈的激勵作用，而且在日常生活中會對青少年產(chǎn)生潛移默化的積極影響。

　�、鄢C正不良習(xí)慣。每個人都有自己的習(xí)慣，同時都處于一系列的習(xí)慣的控制之中。事實上.習(xí)慣無時無刻不伴隨著每個人。它們逐漸由意識控制而轉(zhuǎn)向自動化，自動化了的習(xí)慣影響著人們的各種活動。a.改善人際關(guān)系，特別是親子關(guān)系。要求全體師生理解、關(guān)心和平等接納劉某同學(xué);向家長解釋劉某品行障礙的成因，指導(dǎo)他們改變教育觀念和方法;同時對劉某開展親情教育。并在人際交往技巧方面給予指導(dǎo)。b.向劉某傳授克制情緒的技術(shù)在沖動發(fā)生前轉(zhuǎn)移注意力或通過合理途徑發(fā)泄。c.學(xué)習(xí)指導(dǎo)。與各科任老師協(xié)商，為劉某制訂學(xué)習(xí)計劃。

　　④提高自我認識。青少年品行障礙的產(chǎn)生，往往與錯誤的認識有聯(lián)系。應(yīng)改變對某些問題的錯誤認識，樹立新的正確的認識。具體地說，可以聽聽其他對各種不良行為的看法，了解一下周圍的人對自己的不良行為是怎樣評價的。人們的認識與自己的認識是否不一致?為什么不一致呢?從中應(yīng)當(dāng)悟出自己認識的不正確.以及錯在哪里。要重視他人評價的意義，因為對某些行為和活動的評價。是具有一致性的。

　　(3)小結(jié)

　　品行障礙，是指在兒童和青少年時期出現(xiàn)的違反與年齡相適應(yīng)的社會規(guī)范和道德準(zhǔn)則的一系列行為。在兒童期主要表現(xiàn)為說謊、逃學(xué)、打架、破壞行為、攻擊他人、偷竊、欺詐等品行問題。青少年期還可以表現(xiàn)為觸犯法律。因此需要家長和教師的關(guān)注，并多給予溫暖和扶持。加強教化。

　　2.【答案要點】

　　(1)原因分析

　�、偌彝ヒ蛩�。家長沒有及時地關(guān)注和正確地引導(dǎo)，導(dǎo)致他喜歡上了玩電腦游戲。他渴望在游戲中得到認可，得到滿足。

　�、趥�體因素。由于該生對學(xué)習(xí)不感興趣，沒有及時地向家長或老師傾訴。自己一味地排斥學(xué)習(xí)。并且從心理和生理來看，他的興趣不穩(wěn)定，新異性的刺激容易引起他的興趣，而對枯燥、呆板的事物他卻置之不理。學(xué)習(xí)本是份苦差事。所以他不愿對其產(chǎn)生興趣。

　�、劢處熞蛩�。發(fā)現(xiàn)賈某的不良學(xué)習(xí)態(tài)度沒有及時地與他及其家長溝通，積極地幫助他提高學(xué)習(xí)動機。雖說賈某是個九年級學(xué)生了，但是還缺少自制力，再加上他本身就不太愛學(xué)習(xí)，老師應(yīng)該多督促和鼓勵，幫助他樹立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)動機。

　�、苌鐣蛩�。各種網(wǎng)吧林立.使得孩子的好奇心和控制力受到了誘惑和摧殘。

　　(2)解決方案

　�、俳�(jīng)常閱讀一些中外名人刻苦讀書的故事，了解身邊的同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)的故事，從故事中得到啟發(fā)和教育。凡事多問為什么、要與自己的昨天比.看到自己的進步、經(jīng)�？淇渥约�、失敗了別泄氣、加強練習(xí)等。給自己多些信心。讓自己做個全能的優(yōu)秀人才，多參與班級活動，特別是能夠激發(fā)自己學(xué)習(xí)興趣的活動等。

　　從而還可以讓自己的注意力從網(wǎng)絡(luò)游戲中轉(zhuǎn)移�，F(xiàn)在正處于一個人生關(guān)鍵時期，我們要努力地完成學(xué)業(yè)，爭取考個好的高中，自己的路是要靠自己去鋪墊的。

　�、诩议L在家里要有意識地培養(yǎng)他多方面的興趣愛好。多在學(xué)習(xí)上幫助他。孩子由于在課堂上注意力不集中，課后不會做作業(yè)，作為家長不能訓(xùn)斥、打罵，而要耐心輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)孩子的問題所在，與老師聯(lián)系，共同找出解決的方法。以免因訓(xùn)斥、打罵，而傷了孩子的自尊心，打擊了孩子對學(xué)習(xí)的興趣。并且要看到孩子的閃光點，多鼓勵。建議家長要以身作則，可以規(guī)定一個時間，父母讀書，孩子做作業(yè)，營造良好的家庭學(xué)習(xí)氣氛。要通過多讓孩子參加活動。多讓孩子體會成功后的喜悅。以獎勵孩子買課外書、講故事、參觀博物館等形式激勵孩子更好地學(xué)習(xí)，讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種快樂。

　�、刍ブM幫扶，讓其在同伴之間感受溫暖。

　�、芨淖兯麑τ趯W(xué)習(xí)的錯誤認知，讓他充分地喜歡學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中找樂趣，獲得成就感。

　　(3)小結(jié)

　　錯誤的家庭及學(xué)校教育的改善勢在必行。激發(fā)興趣，能夠真正內(nèi)化學(xué)習(xí)知識，養(yǎng)成良好的習(xí)慣也是必須的。應(yīng)該杜絕那些不良的環(huán)境對學(xué)生的影響，凈化學(xué)生生活的環(huán)境。

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