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第七章 課程
1.打破傳統(tǒng)的學(xué)科課程的界限，組合兩門以上學(xué)科領(lǐng)域而構(gòu)成的課程稱為( )。
A.學(xué)科課程
B.活動(dòng)課程
C.綜合課程
D.潛在課程
2.率先提出綜合課程主張的教育家是( )。
A.布魯納
B.赫爾巴特
C.懷特海
D.蘇霍姆林斯基
3.對(duì)學(xué)生產(chǎn)生經(jīng)常而有效影響的各種非正式學(xué)習(xí)要素是( )。
A.學(xué)科課程
B.綜合課程
C.活動(dòng)課程
D.隱性課程
4.陶行知先生倡導(dǎo)的“生活教育”“教學(xué)做合一”的思想，落實(shí)在課程類型上表現(xiàn)為( )。
A.學(xué)科課程
B.綜合課程
C.活動(dòng)課程
D.隱性課程
5.有利于學(xué)生系統(tǒng)掌握人類所取得的經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)認(rèn)識(shí)的課程種類是( )。
A.學(xué)科課程
B.綜合課程
C.活動(dòng)課程
D.隱性課程
6.國家根據(jù)課程計(jì)劃以綱要的形式編寫的有關(guān)某門課程的內(nèi)容及其實(shí)施、評(píng)價(jià)的指導(dǎo)性文件，被稱為( )。
A.課程計(jì)劃
B.學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)
C.教材
D.以上都是
7.課程的具體表現(xiàn)形式( )。
A.課程計(jì)劃
B.教科書
C.教材
D.學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)
8.綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的主要特征是實(shí)踐性、開放性和__________。
9.學(xué)校隱性課程包括學(xué)校的__________文化、制度與非制度文化、學(xué)校中的人際關(guān)系等。
10.綜合課程的表現(xiàn)形式主要有融合課程、廣域課程和__________。
11.從課程管理角度來分，課程可分為國家課程、地方課程和__________。
12.課程發(fā)展的趨勢之一是課程管理的多極化，即發(fā)揮國家、__________ 、學(xué)校在課程管理上的作用。
13.合并數(shù)門相鄰的學(xué)科的內(nèi)容形成的綜合課程稱做__________課程。
14. __________ 是國家根據(jù)課程計(jì)劃以綱要形式編訂的有關(guān)某門課程的內(nèi)容及其實(shí)施、評(píng)價(jià)的指導(dǎo)性文件。
15.具有強(qiáng)制性的課程是__________課程。
16.學(xué)校課程。
17.學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。
18.研究性學(xué)習(xí)是一門課程，主要是由學(xué)校自主開發(fā)的。
19.學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫和開展教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)。
20.國家課程在實(shí)施上具有可選擇性。
21.課程計(jì)劃就是學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。
22.以問題為核心，將幾門學(xué)科結(jié)合起來的課程，叫學(xué)科課程。
23.隱性課程對(duì)學(xué)生的影響有哪些特點(diǎn)?
24.簡述活動(dòng)課程的內(nèi)涵和特點(diǎn)。
25.簡述我國基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)。
26.簡述綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的內(nèi)容。
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