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2014教師資格《英語學(xué)科知識(shí)與能力》沖刺試題(2)

來源:考試吧 2014-10-01 17:04:57 要考試,上考試吧! 教師資格萬題庫
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第 1 頁:試題
第 6 頁:參考答案及解析

  二、簡答題(本大題1小題,20分)

  根據(jù)題目要求完成下列任務(wù)。用中文作答。

  31.對初二某班的同學(xué)進(jìn)行英語學(xué)習(xí)情況的調(diào)查,請?jiān)O(shè)計(jì)需求調(diào)查問卷。

  三、教學(xué)情境分析題(本大題1小題,30分)

  根據(jù)題目要求完成下列任務(wù),用中文作答。

  32.以下片段選自某課堂實(shí)錄,請分析該教學(xué)片段并回答下列問題:

  教學(xué)片段:

  老師:同學(xué)們上午好!今天我們來講賓語補(bǔ)足語。英語中,有些及物動(dòng)詞后接賓語時(shí),還需要加一個(gè)詞或短語來補(bǔ)充說明賓語的情況,這樣的詞或短語叫做賓語補(bǔ)足語。那么請大家從課文中找出幾處關(guān)于賓語補(bǔ)足語的例句。

  e.g.Now when people refer to England you find Wales included aS well.

  So to their surprise the three countries found themselves united.

  同學(xué)們可以看出,例句中included是作find的賓語補(bǔ)足語,united是作found的賓語補(bǔ)足語。

  形容詞作賓語補(bǔ)足語時(shí),通常是放在make,get,find,keep,let等動(dòng)詞的后面。

  接下來教師通過“辨識(shí)一拓展一理解”的步驟依次具體講解賓語補(bǔ)足語的其他用法。

  (1)該片段體現(xiàn)了哪種語法教學(xué)方法?

  (2)常見的語法教學(xué)方法有哪些?

  (3)語法教學(xué)的課堂模式主要有哪些?教學(xué)中應(yīng)該遵循哪些語法教學(xué)的原則?

  四、教學(xué)設(shè)計(jì)題(本大題1小題,40分)

  根據(jù)提供的信息和語言素材設(shè)計(jì)教學(xué)方案.用英文作答。

  33.設(shè)計(jì)任務(wù):請參考人教版初中英語八年級下冊Unit9 Have you ever been to amusement

  park一課中3a和3b部分的語言素材,設(shè)計(jì)一節(jié)課的教學(xué)方案。

  學(xué)生概況:本班為中等城市普通學(xué)佼初中二年級的學(xué)生,班級人數(shù)為40人。多數(shù)學(xué)生已具備初步的英語語言能力。學(xué)生能夠積極參與課堂活動(dòng),合作意識(shí)較強(qiáng)。

  教學(xué)時(shí)間:45分鐘。

  教學(xué)設(shè)計(jì)包括:

  ●教學(xué)目標(biāo);

  ●教學(xué)步驟:

  ●教學(xué)活動(dòng)方式、具體內(nèi)容。

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