| 第 1 頁(yè)：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題 |
| 第 2 頁(yè)：材料分析題 |
| 第 3 頁(yè)：寫(xiě)作題 |
基本能力
單項(xiàng)選擇題
1.有人說(shuō)，凡是知識(shí)都是科學(xué)的，凡是科學(xué)都是無(wú)顏色的，并且在追求知識(shí)時(shí)，應(yīng)當(dāng)保持沒(méi)有顏色的態(tài)度。假使這種說(shuō)法不隨意擴(kuò)大，我也認(rèn)同。但我們要知道，只要是一個(gè)活生生的人，便必然有顏色。對(duì)無(wú)顏色的知識(shí)的追求，必定潛伏著一種有顏色的力量，在后面或底層加以推動(dòng)。這一推動(dòng)力量不僅決定一個(gè)人追求知識(shí)的方向與成果，也決定一個(gè)人對(duì)知識(shí)是否真誠(chéng)。
這段文字中“有顏色的力量”指的是( )。
A.道德水準(zhǔn)
B.興趣愛(ài)好
C.價(jià)值取向
D.研究態(tài)度
【答案】C
【考查要點(diǎn)】本題主要考查考生理解閱讀材料中重要概念的含義。
【答案解析】從文段中可以看出，“保持沒(méi)有顏色的態(tài)度”是客觀的態(tài)度，與之對(duì)應(yīng)的“有顏色”即表示主觀。“道德水準(zhǔn)”和“研究態(tài)度”只是主觀的表象，排除選項(xiàng)A、D;“興趣愛(ài)好”與“價(jià)值取向”相比，后者對(duì)人的發(fā)展起著更大的決定作用。由原文“這一推動(dòng)力量不僅決定……也決定……”可知，“有顏色的力量”指的是“價(jià)值取向”，選C。
2.好的散文不會(huì)讓讀者感到與作者生疏。作者在描摹眼中世界的同時(shí)，也在清晰地勾畫(huà)著自身的影像。實(shí)際上，————，無(wú)論作品本身是優(yōu)是劣�！白髡咝蜗蟆辈⒉坏韧谧骷业淖援�(huà)像，它是作家靈魂的投影，是展現(xiàn)在文字中的一種人生境界，是寫(xiě)作視角和閱讀視角綜合的結(jié)果。
填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )。
A.寫(xiě)作是一種意味深長(zhǎng)的印記
B.作品傳達(dá)的是作者獨(dú)有的情感體驗(yàn)
C.沒(méi)有一部作品不在描繪著“作者形象”
D.每一篇散文都是人文情懷與精神價(jià)值的融合
【答案】C
【考查要點(diǎn)】本題主要考查考生理解閱讀材料中重要句子的含義。
【答案解析】橫線后提到了“作者形象”和“作家的自畫(huà)像”，可知在前文也應(yīng)出現(xiàn)這兩個(gè)概念。而前文只出現(xiàn)了“清晰地勾畫(huà)著自身的影像”即“自畫(huà)像”，未涉及“作者形象”，故橫線處應(yīng)填入與“作者形象”相關(guān)的內(nèi)容，故可以判斷C項(xiàng)正確。
3.幾千年前，在非洲濕熱的原始森林里，土著居民圍著火堆，跟隨各種復(fù)雜節(jié)奏自由而熱烈地邊舞邊唱。這種歌聲，也許在某些“文明人”眼里算不上音樂(lè)。然而，這樣的聲音卻是最原始的，是在惡劣環(huán)境里頑強(qiáng)的本能所發(fā)出的生命之音。如果說(shuō)布魯斯音樂(lè)是很多音樂(lè)的根源，那么，上面所說(shuō)的便是這個(gè)根源的根源。
這段文字是一篇文章的引言，文章接下來(lái)最應(yīng)該講述的是( )。
A.自然環(huán)境與音樂(lè)風(fēng)格的關(guān)系
B.布魯斯音樂(lè)與土著音樂(lè)的源流關(guān)系
C.土著音樂(lè)產(chǎn)生的歷史背景
D.人類本能在原始音樂(lè)中的表現(xiàn)
【答案】B
【考查要點(diǎn)】本題主要考查考生歸納文章內(nèi)容的要點(diǎn)。
【答案解析】最后一句的意思是，土著音樂(lè)是布魯斯音樂(lè)的根源，因此下文應(yīng)該講述兩者的源流關(guān)系。故本題選擇B。
4.下列屬于信息的是( )。
A.紙張上的文字
B.身份證中的相片
C.屏幕中顯示的圖像
D.信息媒體所表達(dá)的內(nèi)容
【答案】D
【考查要點(diǎn)】本題主要考查信息的含義。
【答案解析】信息是用文字、數(shù)字、符號(hào)、語(yǔ)言、圖像等介質(zhì)來(lái)表示事件、事物、現(xiàn)象等的內(nèi)容、數(shù)量或特征，從而向人們(或系統(tǒng))提供關(guān)于現(xiàn)實(shí)世界新的事實(shí)和知識(shí)，作為生產(chǎn)、建設(shè)、經(jīng)營(yíng)、管理、分析和決策的依據(jù)。A、B、C三項(xiàng)不能稱為信息。
5.利用選定的檢索工具由近及遠(yuǎn)地逐年查找，直到查到所需文獻(xiàn)為止的檢索方法是( )。
A.倒查法
B.順查法
C.追溯法
D.抽查法
【答案】A
【考查要點(diǎn)】本題主要考查文獻(xiàn)的檢索方法。
【答案解析】倒查法是由近及遠(yuǎn)，從新到舊，逆著時(shí)間的順序利用檢索工具進(jìn)行文獻(xiàn)檢索的方法。此法的重點(diǎn)是放在近期文獻(xiàn)上。使用這種方法可以最快地獲得最新資料。
6.有些廣東人不愛(ài)吃辣椒。因此，有些南方人不愛(ài)吃辣椒。以下哪項(xiàng)能保證上述論證的成立?( )
A.有些廣東人愛(ài)吃辣椒
B.愛(ài)吃辣椒的有些是南方人
C.所有的廣東人都是南方人
D.有些廣東人不愛(ài)吃辣椒也不愛(ài)吃甜食
【答案】C
【考查要點(diǎn)】本題主要考查邏輯推理的三段論。
【答案解析】略
7.所有湖南來(lái)北京打工人員，都辦理了暫住證;所有辦理了暫住證的人員，都獲得了就業(yè)許可證;有些湖南來(lái)北京的打工人員當(dāng)上了門(mén)衛(wèi);有些業(yè)余武術(shù)學(xué)校的學(xué)員也當(dāng)上了門(mén)衛(wèi);所有的業(yè)余武術(shù)學(xué)校的學(xué)院都未獲得就業(yè)許可證。
如果上述斷定都是真的，則除了以下哪項(xiàng)，其余的斷定也必定是真的?( )
A.所有湖南來(lái)北京的打工人員都獲得了就業(yè)許可證
B.沒(méi)有一個(gè)業(yè)余武術(shù)學(xué)校的學(xué)員辦理了暫住證
C.有些湖南來(lái)北京的打工人員是業(yè)余武術(shù)學(xué)校的學(xué)員
D.有些門(mén)衛(wèi)沒(méi)有就業(yè)許可證
【答案】C
【考查要點(diǎn)】本題主要考查邏輯推理的三段論。
【答案解析】解這道題所需要使用的就是三段論。由題干中前面兩句話，使用三段論可以推出選項(xiàng)A，即“所有湖南來(lái)北京打工人員都獲得了就業(yè)許可證”。
由A項(xiàng)和題干最后一句話可推出“所有的業(yè)余武術(shù)學(xué)校的學(xué)員都不是湖南來(lái)北京的打工人員”，因此，不可能有湖南來(lái)北京的打工人員是業(yè)余武術(shù)學(xué)校的學(xué)員。即C項(xiàng)必定是假的。
B、D兩項(xiàng)可從題干給定的條件中逐步推出。所以，正確答案是C。
8.某項(xiàng)調(diào)查研究表明，“80后”和“90后”的年輕人更喜歡通俗唱法的歌曲，而對(duì)美聲、民族等唱法不感興趣。美聲、民族等唱法正逐漸被時(shí)代所淘汰。
下列哪個(gè)選項(xiàng)，最能對(duì)以上結(jié)論構(gòu)成有效的反駁?( )
A.許多中年人喜歡美聲唱法和民族唱法
B.一些接受過(guò)正規(guī)音樂(lè)教育的年輕人更喜歡美聲唱法和民族唱法
C.流行音樂(lè)不僅給年輕人帶來(lái)娛樂(lè)，還能更真切地表達(dá)其想法和意愿
D.調(diào)查表明，美聲和民族唱法在80年代以后的流行程度反而穩(wěn)步上升了
【答案】D
【考查要點(diǎn)】本題主要考查邏輯推理。
【答案解析】這是一道削弱結(jié)論型題目。反駁或削弱一個(gè)結(jié)論可以從三個(gè)方面進(jìn)行：直接反駁或削弱該結(jié)論本身;反駁或削弱推出結(jié)論的前提(或論據(jù));指出從前提到結(jié)論的論證方式(或推理形式)在邏輯上無(wú)效。最強(qiáng)有力的反駁是直接反駁結(jié)論本身。題于結(jié)論是“美聲、民族等唱法正逐漸被時(shí)代所淘汰”，而D項(xiàng)直接從結(jié)論本身進(jìn)行反駁，是最有效的反駁。
9.通訊的四大類型是( )。
A.人物通訊、事件通訊、動(dòng)態(tài)通訊、概貌通訊
B.事件通訊、工作通訊、人物通訊、綜合通訊
C.人物通訊、事件通訊、工作通訊、概貌通訊
D.工作通訊、事件通訊、概貌通訊、述評(píng)通訊
【答案】C
【考查要點(diǎn)】本題主要考查通訊的類型。
【答案解析】略
10.小說(shuō)的三要素是( )。
A.人物、情節(jié)、環(huán)境
B.故事、性格、心理
C.敘述、描寫(xiě)、抒情
D.主題、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言
【答案】A
【考查要點(diǎn)】本題考查小說(shuō)的三要素。
【答案解析】小說(shuō)的三要素包括人物形象、故事情節(jié)和環(huán)境，其中環(huán)境包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。
11.有醫(yī)學(xué)研究顯示，吃維生素和礦物質(zhì)補(bǔ)充劑對(duì)人體沒(méi)有顯著幫助，有時(shí)甚至?xí)䦟?duì)人體造成傷害。一些醫(yī)生給出勸告，不要再吃維生素和礦物質(zhì)補(bǔ)充劑了，而應(yīng)該通過(guò)均衡的飲食來(lái)補(bǔ)充人體所需的維生素和礦物質(zhì)。
以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述研究結(jié)果?( )
A.一項(xiàng)對(duì)3萬(wàn)名婦女進(jìn)行的7年追蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，服用維生素D加上鈣補(bǔ)充劑并沒(méi)有給她們的身體造成傷害
B.一項(xiàng)對(duì)1萬(wàn)名男性展開(kāi)的8年追蹤調(diào)查顯示，不服用維生素和礦物質(zhì)補(bǔ)充劑并沒(méi)有增加他們患病的風(fēng)險(xiǎn)
C.一項(xiàng)對(duì)1萬(wàn)名發(fā)達(dá)地區(qū)和欠發(fā)達(dá)地區(qū)老年人的對(duì)照調(diào)查顯示，他們的健康狀況差異不顯著
D.一項(xiàng)對(duì)2萬(wàn)名兒童展開(kāi)的3年追蹤調(diào)查顯示，不服用維生素和礦物質(zhì)補(bǔ)充劑的兒童，營(yíng)養(yǎng)缺乏癥的發(fā)生率較高
【答案】D
【考查要點(diǎn)】本題考查考生的邏輯思維能力。
【答案解析】題干給出的結(jié)論是：日常飲食可以提供人體所需的足夠的維生素和礦物質(zhì)，因此不需要再吃維生素和礦物質(zhì)補(bǔ)充劑。A項(xiàng)削弱了這一結(jié)論，但D項(xiàng)指出，不吃維生素和礦物質(zhì)補(bǔ)充劑的兒童健康狀況不佳，因此削弱力度最大。故選D。
12.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述正確的一項(xiàng)是( )。
A.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作之一，主要記述孔子的言行，內(nèi)容涉及哲學(xué)、政治、倫理、道德、文學(xué)、教育等各方面，是了解儒家學(xué)說(shuō)最直接、最寶貴的資料
B.記錄墨子及其弟子言行的《墨子》一書(shū)，由墨子的弟子整理而成。墨子宣傳“非攻”與“兼愛(ài)”，其學(xué)說(shuō)與孔子的儒學(xué)在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期影響極大，與儒學(xué)并稱為“顯學(xué)”
C.道家經(jīng)典《老子》由老子所著，以其“言道德之意”，所以又稱《道德經(jīng)》。老子，姓李名耳，為道家創(chuàng)始人
D.道家學(xué)派的另一著作《莊子》，是莊周所著，其文語(yǔ)匯豐富，多用寓言，想象豐富，形成一種汪洋恣肆，富有浪漫主義色彩的獨(dú)特風(fēng)格。魯迅先生說(shuō)：“其文則汪洋辟闔，儀態(tài)萬(wàn)方，晚周諸子之作，莫能先也�！�
【答案】C
【考查要點(diǎn)】本題考查我國(guó)古代的文學(xué)常識(shí)。
【答案解析】《論語(yǔ)》由孔子的弟子及其再傳弟子記錄編輯而成，主要記錄孔子言行及孔子應(yīng)答弟子時(shí)的對(duì)話，也有弟子互相談?wù)撍麄兯?tīng)到的孔子的話;《墨子》一書(shū)由其弟子及其后學(xué)整理而成;《莊子》一書(shū)非莊周一人著述，由莊子及其門(mén)人后學(xué)所著。
13.磁懸浮列車(chē)為什么能浮起來(lái)?( )
A.利用失重原理
B.利用磁鐵異極相吸的原理
C.利用升降裝置
D.利用電磁排斥力與電流的直接關(guān)系
【答案】D
【考查要點(diǎn)】本題考查科技常識(shí)。
【答案解析】磁懸浮列車(chē)是一種利用磁極吸引力和排斥力的高科技。簡(jiǎn)單地說(shuō)，排斥力使列車(chē)懸起來(lái)、吸引力讓列車(chē)開(kāi)動(dòng)。選項(xiàng)D正確。
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