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2014教師資格《幼兒綜合素質(zhì)》沖刺試題及解析(4)

來源:考試吧 2014-09-03 14:55:41 要考試,上考試吧! 教師資格萬題庫
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第 1 頁:單項(xiàng)選擇題
第 4 頁:材料分析題
第 5 頁:寫作題
第 6 頁:參考答案及解析

  二、材料分析題

  1、【答案要點(diǎn)】(1)主要問題:教師缺乏良好的道德修養(yǎng),不尊重家長;自以為是,不能正確(公正平等)地對(duì)待學(xué)生家長。教師應(yīng)當(dāng)愛崗敬業(yè)。忠誠于人民教育事業(yè),志存高遠(yuǎn),勤懇敬業(yè),甘為人梯,樂于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé),認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。

  愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。沒有責(zé)任就辦不好教育,沒有感情就做不好教育工作。教師要始終牢記自己的神圣職責(zé),志存高遠(yuǎn),把個(gè)人的成長進(jìn)步同社會(huì)主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起,并在深刻的社會(huì)變革和豐富的教育實(shí)踐中履行自己的光榮職責(zé)。

  教師應(yīng)當(dāng)為人師表。堅(jiān)守高尚情操,知榮明恥,嚴(yán)于律己,以身作則。衣著得體,語言規(guī)范,舉止文明。關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重同事,尊重家長。作風(fēng)正派,廉潔奉公。自覺抵制有償家教,不利用職務(wù)之便謀取私利。

  為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求。“為人師表”對(duì)教師工作具有特殊重要的意義。教師要堅(jiān)守高尚情操,知榮明恥,嚴(yán)于律己,以身作則,在各個(gè)方面率先垂范,做學(xué)生的榜樣,以自己的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育影響學(xué)生。要關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重同事,尊重家長。作風(fēng)正派,廉潔奉公。

  (2)危害:導(dǎo)致教師與學(xué)生家長關(guān)系的難以正常發(fā)展;使家長與教師的聯(lián)系逐漸失去興趣和主動(dòng),進(jìn)而切斷家長與教師的聯(lián)系;難以很好地共同交流和溝通對(duì)學(xué)生的教育問題,使家長在教師的鄙視冷漠下不能主動(dòng)參與教育。

  (3)與家長應(yīng)有的關(guān)系:社會(huì)地位的平等性,聯(lián)系交往的互尊性,教育過程的配合性。這不僅是我國公民基本的社會(huì)關(guān)系所決定的,是社會(huì)公民道德的必然要求,也是搞好教育、提高教育效果的需要。

  2、【答案要點(diǎn)】我國教師必須承擔(dān)的義務(wù)如下:(1)遵守憲法、法律和職業(yè)道德,為人師表;

  (2)貫徹國家的教育方針,遵守規(guī)章制度,執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃,履行教師聘約,完成教育教學(xué)工作任務(wù);

  (3)對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育,愛國主義和民族團(tuán)結(jié)的教育,法制教育以及思想品德、文化和科學(xué)技術(shù)教育,組織、帶領(lǐng)學(xué)生參加有益的社會(huì)活動(dòng);

  (4)愛護(hù)關(guān)心全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,促進(jìn)學(xué)生的品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展;

  (5)制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為,批評(píng)和抵制有害于學(xué)生成長的現(xiàn)象;

  (6)不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

  在本案例中教師沒有履行(4)、(5)項(xiàng)的義務(wù),應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自身的意識(shí),正確履行一名教師的義務(wù)與職責(zé)。

  3、寓言閱讀理解(根據(jù)上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息)

  【答案要點(diǎn)】這道題表現(xiàn)了記敘文閱讀考查的某些出題角度,命題者選擇了一篇寓意深刻的寓言故事,考查對(duì)文章構(gòu)思特點(diǎn)的理解,對(duì)詞語的理解,對(duì)句義的揣摩,對(duì)文章中心句的理解等諸多能力。第4題,考查的是對(duì)文章寓意的理解以及對(duì)文章中心句的把握,要求學(xué)生要在整體認(rèn)知、感悟、體會(huì)的基礎(chǔ)上作答。

  (1)對(duì)話描寫(或“對(duì)話”或“語言描寫”)。

  (2)致命的陷阱(或“騙局”)。

  (3)最安全的、絕對(duì)。

  (4)“一種東西,味道最美,又最便宜,似乎不用付任何代價(jià),釣鉤很可能就藏在里面。”或“最便宜的很可能恰好是最貴的,因?yàn)樗D別人付的代價(jià)是整個(gè)的生命”。

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