二、填空題
1.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中形成的認(rèn)真審題的態(tài)度及其方法影響到物理、化學(xué)等學(xué)科中的審題活動(dòng)，可稱之為__________。
【答案】一般遷移
2.在學(xué)習(xí)達(dá)到剛好記憶水平以后再進(jìn)行的學(xué)習(xí)稱之為__________。
【答案】過度學(xué)習(xí)
3.在操作定向階段形成的映象包括有關(guān)__________的各種信息和與__________有關(guān)或無(wú)關(guān)的各種內(nèi)外刺激的認(rèn)識(shí)與區(qū)分。
【答案】定向、認(rèn)知
4.__________是對(duì)知識(shí)最好的復(fù)習(xí)。
【答案】在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)
5.問題解決有兩種類型：__________和__________。
【答案】常規(guī)性問題解決、創(chuàng)造性問題解決
三、名詞解釋
1.功能固著
【答案】功能固著：當(dāng)一個(gè)人熟悉了某種物體的常用或典型的功能時(shí)，就很難看出該物體所具有的其他潛在的功能。而且最初看到的功能越重要，就越難看出其他的功能。
2.替代強(qiáng)化
【答案】替代強(qiáng)化：替代性強(qiáng)化指觀察者因看到榜樣受強(qiáng)化而如同自己也受到強(qiáng)化一樣，是一種間接的強(qiáng)化方式。
四、簡(jiǎn)答題
1.簡(jiǎn)述智力的個(gè)體差異。
【答題要點(diǎn)】智力的個(gè)體差異表現(xiàn)在兩個(gè)方面：
(1)發(fā)展水平上的差異。不同的人所達(dá)到的最高水平極其不同。
(2)智力的結(jié)構(gòu)差異，即組成方式上有所不同。另外，人的智力發(fā)展有早晚差異。有人“少年早慧”，有人“大器晚成”。
2.簡(jiǎn)述遷移的作用。
【答題要點(diǎn)】首先，遷移對(duì)于提高解決問題的能力具有直接的促進(jìn)作用;其次，遷移是習(xí)得的經(jīng)驗(yàn)得以概括化、系統(tǒng)化的有效途徑;最后，遷移規(guī)律對(duì)于學(xué)習(xí)者、教育工作者以及有關(guān)的培訓(xùn)人員具有重要的指導(dǎo)作用。
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