五、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)

　　31.結合班級管理的內容，談談如何有效地開展班級管理。

　　答：所謂班級管理就是班主任和教師通過對班級教育條件的理順，采取適當?shù)姆椒ǎ�建構良好的班集體，從而有效地推進有計劃的教育行為的過程。班級管理主要包括：

　　(1)班級組織建設。

　　班級組織建設要做的主要工作有：①班級組織的設計。班級是一個社會組織，為了實現(xiàn)班級組織目標，首先必須對班級的發(fā)展進行設計，班級據(jù)此開展活動，而學生正是通過班級中多樣性的實踐活動而得到發(fā)展。班級組織設計要依據(jù)教育方針的要求還要按照班級群體現(xiàn)有的發(fā)展水平來設計。②指導班級建設，班主任不僅是班級組織的設計者，而且是班級組織建設的指導者。班級組織在目標達成中，深受班主任指導風格和方式的影響。一般來說，班級管理中有專制型、放任型、民主型三種類型的班主任。這三種類型的班主任對學生發(fā)展的影響都有著很大差異。③發(fā)揮好班集體的教育作用。

　　(2)班級制度管理。

　　班級中存在著各種比較嚴格的規(guī)章制度是維護班級正常教育教學活動的保證。班級制度管理的內容主要有：①成文的制度。②非成文的制度。

　　(3)班級教學管理。

　　教學是學校的中心工作，教學質量管理是班級教學管理的核心。①明確班級教學管理的目標和任務。②建立有效的班級教學秩序。③建立班級管理指揮系統(tǒng)。④指導學生學會學習。

　　(4)班級活動管理。

　　班級活動是班集體為了滿足彼此的需要，有目的地作用于客觀事物而實現(xiàn)的相互配合的動作系統(tǒng)。班級活動種類多樣、特點不一，這都要求班主任能夠根據(jù)具體的情況做出相應的管理和指導，確保班級管理有效進行。

　　32.班主任建設和管理班集體的操作方法。

　　答：(1)創(chuàng)造性地設計班集體目標。

　　(2)合理地確定班級角色地位。

　　(3)協(xié)調好班內外各種關系。

　　(4)建構“開放、多維、有序”的班級活動體系。

　　(5)營造健康向上、豐富活躍的班級文化環(huán)境。

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