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2014河南中學(xué)教師資格考試高頻考點(diǎn)試題及答案(10)

來(lái)源:考試吧 2014-07-04 16:37:53 要考試,上考試吧! 教師資格萬(wàn)題庫(kù)
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第 1 頁(yè):試題
第 6 頁(yè):答案及解析

  四、簡(jiǎn)答題

  1.【答案要點(diǎn)】

  教育是人類社會(huì)所特有的現(xiàn)象.其他動(dòng)物界都不存在教育現(xiàn)象。教育產(chǎn)生于人類社會(huì)發(fā)展的需要,是為社會(huì)服務(wù)的。有些動(dòng)物在養(yǎng)護(hù)小動(dòng)物方面雖然與人類撫育子女有相類似的地方,但它不屬于教育,只是動(dòng)物的一種本能,人類社會(huì)和動(dòng)物界的本質(zhì)區(qū)別在于人會(huì)制造工具并使用工具從事社會(huì)生產(chǎn)勞動(dòng)。

  2.【答案要點(diǎn)】

  (1)個(gè)體身心發(fā)展的順序性;

  (2)個(gè)體身心發(fā)展的階段性;

  (3)個(gè)體身心發(fā)展的不平衡性;

  (4)個(gè)體身心發(fā)展的互補(bǔ)性;

  (5)個(gè)體身心發(fā)展的個(gè)別差異性。

  3.【答案要點(diǎn)】

  (1)高尚的動(dòng)機(jī)與低級(jí)的動(dòng)機(jī)。

  (2)近景的直接性動(dòng)機(jī)和遠(yuǎn)景的間接性動(dòng)機(jī)。

  (3)內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

  4.【答案要點(diǎn)】

  (1)創(chuàng)設(shè)寬松的心理環(huán)境;

  (2)給學(xué)生留有充分選擇的余地;

  (3)改革考試制度和考試內(nèi)容。

  5.【答案要點(diǎn)】

  (1)從工作對(duì)象看,中學(xué)(中專)學(xué)校共青團(tuán)工作在全團(tuán)的工作中具有特別重要的地位和作用。學(xué)校共青團(tuán)工作面對(duì)的學(xué)生群體是國(guó)家人力資源中最具有發(fā)展?jié)摿Φ牟糠,集中體現(xiàn)了先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求。

  (2)從工作環(huán)境來(lái)看,學(xué)校共青團(tuán)工作置身于科學(xué)文化的集散地,處于先進(jìn)文化發(fā)展的前沿。

  (3)從工作的覆蓋面來(lái)看,學(xué)校共青團(tuán)工作最大范圍地涵蓋了全體青年,能夠代表最大多數(shù)青年的根本利益。

  6.【答案要點(diǎn)】

  基礎(chǔ)教育改革的基本理念是“以學(xué)論教”.以學(xué)生的學(xué)習(xí)成效來(lái)評(píng)價(jià)教師的教學(xué)效果。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成效的評(píng)價(jià)主要包括學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和與認(rèn)知有關(guān)的態(tài)度、興趣等非認(rèn)知因素的考察。因而,評(píng)價(jià)教學(xué)效果自然就要考察在教學(xué)活動(dòng)中是否調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,是否注重了學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng),學(xué)生是否能正確理解教學(xué)內(nèi)容,學(xué)生的綜合能力是否強(qiáng)化等。

  五、案例分析題

  1.【答案要點(diǎn)】

  這位教師的做法好。對(duì)學(xué)生,尤其是對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生要采取得當(dāng)?shù)姆椒。這種做法既尊重學(xué)生,又保護(hù)了學(xué)生的自尊心。體現(xiàn)了教師職業(yè)道德的高尚,對(duì)學(xué)生真心的熱愛(ài)。

  2.【答案要點(diǎn)】

  (1)不正確,該中學(xué)電視臺(tái)拍攝并曝光學(xué)生違紀(jì)行為是違法的。

  (2)該中學(xué)的做法侵犯了學(xué)生的肖像權(quán)。

  (3)該中學(xué)的做法侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)。

  (4)該中學(xué)的做法侵犯了學(xué)生的名譽(yù)權(quán)。

  (5)學(xué)校應(yīng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任,學(xué)校應(yīng)當(dāng)停止侵害并向?qū)W生及其監(jiān)護(hù)人道歉,賠償受害學(xué)生的精神損失。

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