| 第 1 頁(yè)：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題 |
| 第 3 頁(yè)：多項(xiàng)選題 |
| 第 4 頁(yè)：判斷題 |
11 中國(guó)古代“外鑠論”的主要代表人物是( )。
A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.墨子
參考答案: C
答案解析:
茍子認(rèn)為人性本惡，之所以有善行是外在環(huán)境影響的結(jié)果，故而是外鑠論者。
12學(xué)校教育產(chǎn)生于( )。
A.奴隸社會(huì)初期
B.奴隸社會(huì)末期
C.封建社會(huì)初期
D.原始社會(huì)末期
參考答案: A
答案解析:
中國(guó)早在4000多年前的夏代就有了學(xué)校教育的形態(tài)，西周以后，學(xué)校教育制度發(fā)展到比較完備的形式，并有了“國(guó)學(xué)”與“鄉(xiāng)學(xué)”之分，故可判斷學(xué)校教育產(chǎn)生于奴隸社會(huì)的初期。
13“環(huán)境決定論”的代表人物是( )。
A.霍爾
B.華生
C.高爾登
D.格塞爾
參考答案: B
答案解析:
“環(huán)境決定論”的代表人物是美國(guó)行為主義心理學(xué)家華生。
14課程結(jié)構(gòu)的編制即( )。
A.課程計(jì)劃
B.課時(shí)分配
C.課程設(shè)計(jì)
D.課程改革
參考答案: C
答案解析:
見(jiàn)學(xué)習(xí)精要中課程設(shè)計(jì)的定義。
15 人口的職業(yè)結(jié)構(gòu)制約著教育的 ( )
A.專業(yè)結(jié)構(gòu)
B.布局結(jié)構(gòu)
C.層次結(jié)構(gòu)
D.需求結(jié)構(gòu)
參考答案: A
答案解析:
人們所學(xué)的專業(yè)在很大程度上與未來(lái)所從事的職業(yè)緊密掛鉤，故人口的職業(yè)結(jié)構(gòu)制約著教育的專業(yè)結(jié)構(gòu)。
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