| 第 1 頁(yè)：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題 |
| 第 2 頁(yè)：名詞解釋 |
| 第 3 頁(yè)：判斷題 |
| 第 4 頁(yè)：簡(jiǎn)答題 |
| 第 5 頁(yè)：論述題 |
四、簡(jiǎn)答題(每小題6分，共18分)
24 簡(jiǎn)述幼兒園室內(nèi)活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)應(yīng)注意的問題。
答案解析:
(1)關(guān)于活動(dòng)區(qū)種類和數(shù)量的選擇。①培養(yǎng)目標(biāo)。在創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)時(shí)，要考慮活動(dòng)區(qū)應(yīng)當(dāng)能體現(xiàn)《規(guī)程》中提出的教育目標(biāo)，給孩子們提供在身體語(yǔ)言、認(rèn)知、社會(huì)和品德、情緒和美感
發(fā)展方面的經(jīng)驗(yàn)。②了解本班的實(shí)際情況。教師要根據(jù)現(xiàn)有條件來選擇活動(dòng)區(qū)的種類和數(shù)量，因地制宜，不盲目抄襲別人。
(2)關(guān)于活動(dòng)區(qū)材料的投放。材料玩具是幼兒活動(dòng)和操作的物質(zhì)對(duì)象，幼兒是否對(duì)活動(dòng)區(qū)感興趣，是否能順利地開展活動(dòng)，很大程度上依賴于材料和玩具的提供。材料和玩具應(yīng)該多樣化，并擺放
得清楚明確。
(3)關(guān)于活動(dòng)區(qū)的合理布置。教師在具體規(guī)劃和合理布置眾多的區(qū)域時(shí)，需要考慮下述三點(diǎn)：①各個(gè)活動(dòng)區(qū)之間的界限性;②各活動(dòng)區(qū)之間的相容性;③各活動(dòng)區(qū)之間的轉(zhuǎn)換性。
(4)關(guān)于活動(dòng)區(qū)規(guī)則的確定。規(guī)則是保證活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)順利開展的重要因素。一方面教師要善用環(huán)境來暗示規(guī)則;另一方面，教師也要明確制訂一些規(guī)則，以保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。
25 簡(jiǎn)述幼兒教師應(yīng)具備的心理品質(zhì)。
答案解析:
(1)幼兒教師應(yīng)有執(zhí)著的事業(yè)心;(2)自信、自尊，這是做好幼教工作的基礎(chǔ);(3)意志堅(jiān)強(qiáng);(4)聰慧的認(rèn)知能力;(5)樂于接受新事物的良好心態(tài);(6)合作精神和能力;(7)良好的自我形象和個(gè)性品質(zhì)。
26 簡(jiǎn)述家庭教育的特點(diǎn)。
答案解析:
(1)家庭教育的率先性;(2)家庭交往的密切性;(3)家庭教育內(nèi)容的豐富性和生活性;(4)家庭對(duì)受教育者的控制方式具有多樣性;(5)家庭教育的終身性;(6)父母對(duì)子女影響的深刻性。
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