| 第 1 頁(yè)：試題 |
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一、單項(xiàng)選擇題
1.【精析】A學(xué)習(xí)20分鐘之后，遺忘達(dá)42%，所以應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)結(jié)束立刻復(fù)習(xí)。
2.【精析】B長(zhǎng)時(shí)記憶保存時(shí)間長(zhǎng)，容量沒(méi)有限制。
3.【精析】D遺忘曲線(xiàn)研究表明，遺忘的進(jìn)程是不均衡的，呈現(xiàn)先快后慢的負(fù)加速趨勢(shì)。
4.【精析】B感性概括即直覺(jué)概括，是在直觀的基礎(chǔ)上自發(fā)進(jìn)行的一種低級(jí)的概括形式， 只能獲得不充分的日常概念和命題。
5.【精析】D實(shí)物直觀即通過(guò)直接感知要學(xué)習(xí)的實(shí)際事物而進(jìn)行的一種直觀方式。
二、填空題
1.直觀 2.150
3.下位學(xué)習(xí) 上位學(xué)習(xí) 并列結(jié)合學(xué)習(xí) 4.痕跡衰退說(shuō) 5.組合律
三、簡(jiǎn)答題
在運(yùn)用變式時(shí)，如果變式不充分，學(xué)生在對(duì)教材進(jìn)行概括時(shí)，往往會(huì)發(fā).生下列兩類(lèi)錯(cuò)誤，必須注意預(yù)防。一類(lèi)常見(jiàn)的錯(cuò)誤是把一類(lèi)或一些事物所共有的特征看做本質(zhì)特征。
另一類(lèi)常見(jiàn)錯(cuò)誤是在概括中人為地增加或減少事物的本質(zhì)特征，不合理地縮小或擴(kuò)大概念。
四、論述題
(1)深度加工材料; (2)有效運(yùn)用記憶術(shù); (3)進(jìn)行組塊化編碼; (4)適當(dāng)過(guò)度學(xué)習(xí);
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