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2014教師資格《小學(xué)綜合素質(zhì)》預(yù)測試卷及答案4

來源:考試吧 2014-03-05 16:45:09 要考試,上考試吧! 教師資格萬題庫
“2014教師資格《小學(xué)綜合素質(zhì)》預(yù)測試卷及答案”提供給各位考生備考,希望對大家有所幫助!
第 1 頁:單選題
第 3 頁:材料分析、寫作
第 4 頁:參考答案

  16、某家庭有6個(gè)孩子,3個(gè)孩子是女孩。其中5個(gè)孩子有雀斑,4個(gè)孩子有卷發(fā)。這表明有可能( )。

  A.兩個(gè)男孩有卷發(fā)但沒有雀斑

  B.三個(gè)有雀斑的女孩都沒有卷發(fā)

  C.兩個(gè)有雀斑的男孩都沒有卷發(fā)

  D.三個(gè)有卷發(fā)的男孩只有一個(gè)有雀斑

  17、“一桌子蘋果,別人通常挑一兩個(gè),挑三四個(gè)。畢加索最可氣,每個(gè)都咬上一口,每個(gè)蘋果上都有他的牙印兒!币晃恢袊嫾胰绱嗽u價(jià)畢加索。畢加索一生搞過素描、油畫、雕塑、版畫,擔(dān)任過舞臺(tái)設(shè)計(jì),還寫過小說、劇本和無標(biāo)點(diǎn)散文詩。

  從這段文字中我們可以推論( )。

  A.畢加索吃蘋果,每個(gè)都只咬一口。中國作家對這種做法不以為然

  B.很多人都像畢加索一樣參與過許多藝術(shù)類型的創(chuàng)作

  C.畢加索在藝術(shù)領(lǐng)域的許多方面進(jìn)行過創(chuàng)作的嘗試

  D.畢加索是個(gè)天才式的人物,沒有他不涉及的藝術(shù)領(lǐng)域

  18、第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)的標(biāo)志性事件是( )。

  A.1939年9月1日德國突襲波蘭

  B.1937年7月7日日本制造盧溝橋事變

  C.1941年12月7日日本突襲珍珠港

  D.1941年6月22日德國突襲蘇聯(lián)

  19、地球南北極上空,經(jīng)常出現(xiàn)極光,下列關(guān)于極光成因的正確說法是:

  A.在地球南北兩極,磁場活動(dòng)異;钴S,磁場與大氣層中的氣體發(fā)生作用,形成了色彩艷麗的極光

  B.地球南北兩極氣流活動(dòng)活躍,氣流與太陽光交互作用,摩擦放電,形成了極光

  C.來自太陽的高能粒子,在地磁作用下,聚集到南北兩極,并且與大氣層中的粒子沖撞產(chǎn)生了極光

  D.南北兩極大氣層比其他地區(qū)厚,折射太陽光線的能力很強(qiáng),照射到南北極區(qū)的光線大部分被折射回去,形成了極光

  20、英國劍橋大學(xué)的史蒂芬·霍金教授是當(dāng)代國際著名物理學(xué)大師,也是杰出的科普作家。他1988年寫的一部在世界上廣為流傳的科普小說是( )。

  A.《大爆炸探秘》

  B.《自然的終結(jié)》

  C.《物理世界奇遇記》

  D.《時(shí)間簡史》

  21、科學(xué)家發(fā)現(xiàn)大洋底部的裂陷擴(kuò)展從來沒有停止過。這個(gè)發(fā)現(xiàn)可能會(huì)解答一個(gè)曾引起人們關(guān)注的問題。地球每天的時(shí)間都比前一天延長1/700秒,即每過一年,一天要延長0.5秒,據(jù)此預(yù)測,再過2億年,一年將只有250天了。

  對“一個(gè)曾引起人們關(guān)注的問題”的“解答”,最準(zhǔn)確的是( )。

  A.大洋底部裂陷擴(kuò)展,,地球運(yùn)行時(shí)間延長

  B.大洋底部裂陷擴(kuò)展,地球運(yùn)行時(shí)間縮短

  C.大洋底部裂陷擴(kuò)展,地球自轉(zhuǎn)速度減慢

  D.大洋底部裂陷擴(kuò)展,地球自轉(zhuǎn)速度加快

  22、有人也許認(rèn)為,“寫文童只要不妨害所表達(dá)的義理,材料細(xì)節(jié)有點(diǎn)出入是無所謂的。”義理是文章的靈魂,大凡寫文章,不會(huì)不關(guān)注這一點(diǎn)。這種關(guān)注就應(yīng)包含對支撐義理的材料的審慎核查與選用。

  對劃橫線文字理解最準(zhǔn)確的是( )。

  A.批評了只重視表達(dá)義理,但是不重視材料真實(shí)性的錯(cuò)誤認(rèn)識

  B.肯定了既重視義理的表達(dá),也重視材料細(xì)節(jié)必須真實(shí)的主張

  C.批評了借口不妨害表達(dá)義理,而忽視材料真實(shí)性的錯(cuò)誤認(rèn)識

  D.肯定了材料對表達(dá)義理的作用,不主張苛求材料細(xì)節(jié)的真實(shí)

  23、孔子作為儒家的創(chuàng)始人,奠定了儒家理想人格的基本格局?鬃永硐肴烁竦幕緝(nèi)容是“禮” 和“仁”!岸Y”是外在的行為規(guī)范,“仁”是內(nèi)在的精神原則。( )。填入括號最恰當(dāng)?shù)氖牵?/P>

  A.孔子發(fā)展了前人的學(xué)說,把禮和仁統(tǒng)一起來了

  B.孔子認(rèn)為禮和仁是區(qū)分庸人與圣賢的根本標(biāo)志

  C.孔子把禮視為立身之本,并用仁來補(bǔ)充規(guī)定禮

  D.孔子的理想人格就是內(nèi)仁外禮的“仁一禮”人格

  24、菲爾丁說:“不好的書也像不好的朋友一樣,可能會(huì)把你戕害!边@話沒錯(cuò)。但也不必為此走向極端,夸大書籍對人的品格的影響。更多的情況是:( )。

  填人括號最恰當(dāng)?shù)氖牵?/P>

  A.好人讀了壞書受害至深,壞人讀了好書受益甚微

  B.好人讀了好書取其精華,壞人讀了壞書取其糟粕

  C.好人讀了好書好上加好,壞人讀了壞書不可救藥

  D.好人讀了壞書仍是好人,壞人讀了好書仍是壞人

  25、從l901年到l961年,諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)幾乎完全為歐美白人壟斷;60年代以后亞、非、拉美作家居多數(shù);90年代則完全沒有歐美白人作家獲獎(jiǎng)。而60年代以后正是歐美科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的時(shí)代。這是否意味著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展會(huì)使文學(xué)作品失去人文魅力?

  這段話主要支持了這樣一種觀點(diǎn),即( )。

  A.科技高度發(fā)展可能使文學(xué)中的人文精神走向淺薄

  B.不排除技術(shù)和科學(xué)的干擾,就沒有優(yōu)秀文學(xué)作品

  C.真正優(yōu)秀的文學(xué)作品產(chǎn)生在落后的國家和地區(qū)

  D.科技發(fā)展是以文學(xué)作品喪失人文魅力為代價(jià)的

  26、魯迅滿懷悲憤地寫道:“不是年青的為年老的寫記念,而在這三十年中,卻使我目睹許多青年的血,層層淤積起來,將我埋得不能呼吸,我只能用這樣的筆墨,寫幾句文章,算是從泥土中挖一個(gè)小孔,自己延口殘喘,這是怎樣的世界呢!

  對上文中“延口殘喘”一詞的理解,不準(zhǔn)確的是( )。

  A.反映魯迅英勇抗?fàn),一往無前的無私無畏精神

  B.反映魯迅對只能寫文章紀(jì)念捐軀青年的無奈

  C.反映魯迅先生處于極為險(xiǎn)惡、壓抑的環(huán)境之中

  D.反映魯迅先生悲憤的心情和奮力抗?fàn)幍木?/P>

  27、蘇軾認(rèn)為,賈誼才學(xué)雖高,但不能審時(shí)度勢,以致郁郁而死,未盡其才。他還說:“賈生志大而量小,才有余而識不足也!睆馁Z誼的際遇看,蘇軾說的是實(shí)情;但是,導(dǎo)致賈誼悲劇的原因主要是當(dāng)朝統(tǒng)治者的錯(cuò)誤。

  下列陳述,不符合文意的是( )。

  A.蘇軾認(rèn)為,識見不足是阻遏賈誼才智發(fā)揮的重要原因B.蘇軾沒有著眼社會(huì)環(huán)境來分析造成賈誼悲劇的本源

  C.蘇軾經(jīng)歷坎坷,所以與未盡其才的賈誼同病相憐

  D.蘇軾肯定了賈誼的才學(xué),同時(shí)指出了他性格上的弱點(diǎn)

  28、中華人民共和國成立后,第一個(gè)與我國建立外交關(guān)系的西方國家是( )。

  A.英國

  B.德國

  C.法國

  D.瑞典

  29、“一絲不茍”中的“絲”的本意是( )。

  A.計(jì)量單位

  B.絲線

  C.絲綢

  D.發(fā)絲

  30、京劇中的“大花臉”所屬的行當(dāng)是( )。

  A.生

  B.旦

  C.丑

  D.凈

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