| 第 1 頁：單選題 |
| 第 2 頁：多選題 |
| 第 3 頁：填空、判斷、名詞 |
| 第 4 頁：簡答、論述、案例 |
| 第 5 頁：參考答案 |
三、填空題(在每小題的空格中，填上正確答案，錯(cuò)填、不填均不得分。每小題1分，共 10分)
1.影響心理發(fā)展的兩個(gè)主要因素是_________和_________。
2.按觀察的計(jì)劃性分類，觀察法可分為_________觀察和_________觀察。
3.以學(xué)生為中心的教學(xué)策略有_________、_________和合作學(xué)習(xí)。
4.影響遷移的主要因素有相似性、__________________和學(xué)習(xí)的心向與定勢。
5.教育心理學(xué)是應(yīng)用心理學(xué)的一種，是_________的交叉學(xué)科。
6.我國心理學(xué)家對(duì)學(xué)習(xí)的分類是_________、技能學(xué)習(xí)和行為規(guī)范的學(xué)習(xí)。
7.問題的三個(gè)基本成分：給定條件、_________和目標(biāo)。
8._________又稱為穩(wěn)定性系數(shù)。
9.一般來說，動(dòng)機(jī)具有_________功能、指向功能和強(qiáng)化功能。
10.知識(shí)學(xué)習(xí)的類型有__________________、概念學(xué)習(xí)和命題學(xué)習(xí)。
四、判斷題(判斷下列各題正誤，并在題后括號(hào)內(nèi)打“√”或“×”。每小題1分，共 10分)
1.道德兩難指的是同時(shí)涉及兩種道德規(guī)范的情境或問題。 ( )
2.領(lǐng)會(huì)知識(shí)是教學(xué)過程中的中心環(huán)節(jié)。 ( )
3.維果茨基強(qiáng)調(diào)教學(xué)應(yīng)適應(yīng)最近發(fā)展區(qū)，走在發(fā)展的后面。 ( )
4.教學(xué)過程是教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容。 ( )
5.組織教學(xué)僅僅是在上課開始時(shí)進(jìn)行的。 ( )
6.教學(xué)研究的第一步是設(shè)計(jì)研究方案。 ( )
7.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的多樣化。 ( )
8.對(duì)于大多數(shù)學(xué)生而言，心理健康教育的目標(biāo)是排除學(xué)生的心理障礙，提高心理健康水平。 ( )
9.認(rèn)知方式有好壞之分，它影響學(xué)習(xí)的速度、鞏固程度和學(xué)習(xí)的遷移。 ( )
10.遺忘的進(jìn)程是先慢后快。 ( )
五、名詞解釋(每小題2分，共10分)
1.心理發(fā)展
2.智商
3.壓力
4.意識(shí)流
5.誘因
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