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2014教師資格《小學(xué)綜合素質(zhì)》預(yù)測試卷及答案2

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第 1 頁:單選題
第 3 頁:材料、寫作
第 4 頁:參考答案

  一、單項選擇題

  1、C【解析】我國全面發(fā)展教育的組成部分是德育、智育、體育、美育和勞動技術(shù)教育。

  2、C【解析】我國法定的教師節(jié)是每年的9月10日。

  3、A【解析】根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》規(guī)定,到2020年,基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化,基本形成學(xué)習(xí)型社會,進(jìn)入人力資源強國。

  4、C【解析】《中小學(xué)班主任工作條例》第三章職責(zé)與任務(wù):

  第八條全面了解班級內(nèi)每一個學(xué)生,深入分析學(xué)生思想、心理、學(xué)習(xí)、生活狀況。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,平等對待每一個學(xué)生,尊重學(xué)生人格。采取多種方式與學(xué)生溝通,有針對性地進(jìn)行思想道德教育,促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。第九條認(rèn)真做好班級的日常管理工作,維護(hù)班級良好秩序,培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識、責(zé)任意識和集體榮譽感,營造民主和諧、團(tuán)結(jié)互助、健康向上的集體氛圍。指導(dǎo)班委會和團(tuán)隊工作。

  第十條組織、指導(dǎo)開展班會、團(tuán)隊會(日)、文體娛樂、社會實踐、春(秋)游等形式多樣的班級活動,注重調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,并做好安全防護(hù)工作。

  第十一條組織做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評價工作,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真記載成長記錄,實事求是地評定學(xué)生操行,向?qū)W校提出獎懲建議。

  第十二條經(jīng)常與任課教師和其他教職員工溝通,主動與學(xué)生家長、學(xué)生所在社區(qū)聯(lián)系,努力形成教育合力。

  5、D【解析】“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”說明教師“為人師表”的職業(yè)道德行為規(guī)范的重要性。《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)規(guī)定教師應(yīng)為人師表。堅守高尚情操,知榮明恥,嚴(yán)于律己,以身作則。衣著得體,語言規(guī)范,舉止文明。關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重同事,尊重家長。作風(fēng)正派,廉潔奉公。自覺抵制有償家教,不利用職務(wù)之便謀取私利。

  6、B【解析】在履行教育教學(xué)義務(wù)的活動中,教師必須遵守職業(yè)道德規(guī)范,最主要、最基本的是要堅持教書育人!吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)規(guī)定教師應(yīng)教書育人。遵循教育規(guī)律,實施素質(zhì)教育。循循善誘,誨人不倦,因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

  7、C【解析】《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)規(guī)定教師應(yīng)教書育人。遵循教育規(guī)律,實施素質(zhì)教育。循循善誘,誨人不倦,因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

  教書育人是教師的天職。教師必須遵循教育規(guī)律,實施素質(zhì)教育。循循善誘,誨人不倦,因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  8、D【解析】火藥是我國古代煉丹家發(fā)明,唐中期書籍記載了制成火藥的方法。唐末運用于軍事。南宋時發(fā)明“突火槍”,l3世紀(jì)傳入阿拉伯和歐洲;鹚幍陌l(fā)明和傳播,改變了中世紀(jì)的戰(zhàn)爭模式,是軍事上劃時代的一件大事。

  造紙技術(shù)的發(fā)明,是漢民族對世界文明的杰出貢獻(xiàn)之一。時期:東漢,發(fā)明者:蔡倫,發(fā)明地點:洛陽。

  活字印刷術(shù)開始于隋朝的雕版印刷,經(jīng)北宋平民畢升發(fā)展、完善,產(chǎn)生了活字印刷,并由蒙古人傳至了歐洲,所以后人稱畢升為印刷術(shù)的始祖。

  指南針是戰(zhàn)國時人們制作出指示方向的儀器“司南”,后來用磁石指南原理制成指南針。北宋指南針運用于航海。13世紀(jì)傳人阿拉伯和歐洲。指南針的發(fā)明和傳播,為歐洲航海家探索新航路提供了重要條件。

  9、C【解析】中國的書法字體主要有篆書、隸書、行書、楷書、草書。

  10、A【解析】在鄉(xiāng)試、會試、殿試中的第一名分別稱解元、會元、狀元。

  11、B【解析】中國歷史上最大的一部百科全書是《永樂大典》!队罉反蟮洹肥侵袊钪囊徊看笮凸糯浼囊(guī)模遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了前代編纂的所有類書,為后世留下許多豐富的故事和難解之謎!队罉反蟮洹肪幾胗诿鞒罉纺觊g,保存了14世紀(jì)以前中國歷史地理、文學(xué)藝術(shù)、哲學(xué)宗教和百科文獻(xiàn)。《永樂大典》共計22,937卷、目錄60卷,分裝成10,095冊,全書約3億7千萬字。

  12、D【解析】作家作品完全對應(yīng)的一項是D項。

  老舍(1899--1966年),原名舒慶春,字舍予,F(xiàn)代小說大家。小說代表作有長篇《老張的哲學(xué)》《趙子日》《二馬》《貓城記》《離婚》《牛天賜傳》《駱駝祥子》《四世同堂》(包括《惶恐》《偷生》《饑荒》三部)《鼓書藝人》《茶館》等;短篇《月牙兒》《斷魂槍》等。

  魏巍(1920.1.16~2008.8.24)河南鄭州人,中國共產(chǎn)黨黨員。當(dāng)代詩人,著名散文作家、小說家,畢業(yè)于延安抗日軍政大學(xué)。魏巍原名魏鴻杰,曾用筆名紅楊樹。1937年抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后參加八路軍,l938年加入中國共產(chǎn)黨。1950年底,奔赴朝鮮前線,和志愿軍一起生活、戰(zhàn)斗;貒蟀l(fā)表了一批文藝通訊,其中《誰是最可愛的人》在全國引起了廣泛影響。從此,“最可愛的人”成了志愿軍的代名詞。l978年,創(chuàng)作完成了抗美援朝題材長篇小說《東方》,于1983年獲首屆茅盾文學(xué)獎。2008年8月逝世。

  13、C【解析】從已知的一般性或普遍性的原理或結(jié)論出發(fā),推論出個別的或特殊的結(jié)論的思維方法是演繹。

  14、A【解析】趙樹理(1906--1970年)。解放區(qū)文學(xué)的代表作家。他的小說多取材于北方的農(nóng)村生活,表現(xiàn)新舊交替時代中農(nóng)民思想意識的變化和新舊思想的斗爭,在結(jié)構(gòu)上吸收了傳統(tǒng)小說、評書的特點,語言通俗生動,幽默有趣,給人以輕松之感。小說代表作有短篇《小二黑結(jié)婚》,中篇《李有才板話》,長篇《李家莊的變遷》。

  15、A【解析】莎士比亞的劇作是歐洲戲劇發(fā)展史上的一個高峰。其代表作有四大悲。骸豆啡R特》《奧賽羅》《李爾王》《麥克白》,悲劇《羅密歐與朱麗n-t));喜劇作品有《威尼斯商人》《仲夏夜之夢》等。

  16、A【解析】句中提到“北京底層市民生活”與“上海工商界生活”,它們分屬兩個不同領(lǐng)域,A項符合文意。

  17、C【解析】《唐律疏議》之所以是“一部極為重要的法典”,對后世和周邊國家產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響,是因為它全面體現(xiàn)了中國古代法律制度的“水平”,而非“原則”、“觀念”或性質(zhì)”。且“代表性法典”為常用搭配,故本題答案為C。

  18、D【解析】對應(yīng)句中的“不僅出產(chǎn)頗豐,而且水資源豐富,漁業(yè)發(fā)達(dá)”可知,第二空應(yīng)填表“非常多”的意思的詞。B項的“完全”表述過于絕對,不如“幾乎”恰當(dāng)。故答案選D。

  19、A【解析】由“……之外,近年來,……一些新變化”可知,“廣泛提倡讀書”是世界讀書日一貫的特點,故答案應(yīng)在A,C項中選擇!皽\閱讀”是作為“閱讀”領(lǐng)域內(nèi)迅速傳播開來的一種新現(xiàn)象,用“流行”一詞形容更合適,故選A。

  20、D【解析】本題比較簡單。根據(jù)就近原則,很容易選出與“她”距離最近的“長江”。將“長江”代替原文中的“她”,文意不變,故D項為正確答案。

  21、C【解析】文段首先指出打籃球與踢足球相比進(jìn)球要容易得多的原因與籃球架的高度有關(guān),接著用假設(shè)的形式分別說明籃球架太高或太低均會使人們失去玩籃球的積極性。最后得出結(jié)論“籃球架有一個適當(dāng)?shù)母叨,才使得籃球成為一個世界性的體育項目”。由此可知,目標(biāo)高度合適,才有利于調(diào)動人們的積極性,即C項。

  22、A【解析】文段首先指出“學(xué)歷的高低決定著網(wǎng)民對信息的判斷能力”,接著說明了學(xué)歷高低與信息判斷力二者的關(guān)系。由文段中“也就是:”可知,“網(wǎng)民學(xué)歷越低,其信息判斷力就越弱,表達(dá)自身意見和意志的理性程度就越弱”是對橫線處內(nèi)容的解釋。由此可知,A項最恰當(dāng)。

  23、B【解析】我國四大佛教名山分別是:山西忻州五臺山;安徽池州九華山;浙江舟山普陀山;四川峨眉山。而武當(dāng)山位于湖北省丹江口境內(nèi),屬于道教名山。

  24、D【解析】韓非子繼承和總結(jié)了戰(zhàn)國時期法家的思想和實踐,提出的君主專制中央集權(quán)理論,為秦始皇創(chuàng)立專制主義中央集權(quán)制度奠定了理論基礎(chǔ)。

  25、C【解析】張衡是東漢時期的偉大科學(xué)家,發(fā)明了地動儀。華佗是東漢末年的醫(yī)學(xué)家。董仲舒是西漢學(xué)者,提出了“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”的建議。

  26、B【解析】由“瘦骨伶仃”、“有氣節(jié)”、“講友誼”、“撫慰”可知,此處對楊樹、柏樹的描寫運用了擬人的手法,排除A、C。由“有氣節(jié)”、“講友誼”可知,此處表達(dá)了對楊樹、柏樹的贊美之情,故B項正確。

  27、A【解析】《教師法》第7條規(guī)定,教師享有下列權(quán)利:(一)進(jìn)行教育教學(xué)活動,開展教育教學(xué)改革和實驗;(二)從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流,參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體,在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見;(三)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展,評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績;(四)按時獲取工資報酬,享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假;(五)對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議,通過教職工代表大會或者其他形式,參與學(xué)校的民主管理;(六)參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。

  進(jìn)行教育教學(xué)活動,開展教育教學(xué)改革和實驗,簡稱教育教學(xué)權(quán),這是教師的最基本權(quán)利。

  28、D【解析】《決定》指出,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,根本上要靠法治、靠制度保障。各級人民政府和各部門要切實做到依法行政,保證教育方針的全面貫徹執(zhí)行。

  29、D【解析】明末清初的三大思想家指的是:黃宗羲、顧炎武、王夫之。故答案選D項。

  30、C【解析】解釋型題目。如果白鰱、草魚或鯉魚經(jīng)常成群出現(xiàn),而鯰魚則沒有這種習(xí)性,那么當(dāng)一只魚鷹捕捉到的是一條鯰魚時,其他魚鷹如果跟著飛聚到這一水域就沒有別的魚可捕了C項能很好地解釋此現(xiàn)象。其他選項均不能解釋題干。

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