2014年教師資格考試《中學心理學》猜題卷(4)

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　　一、單項選擇題(在每個題的四個備選答案中，選擇一個正確答案，并將其序號填在題干的括號內(nèi)，多選、不選或錯選均不得分。每小題1分，共20分。)

　　1、具有缺乏自我控制力和探索精神、有極強的依賴性、遇到新奇事物或緊張事情就會退縮等品質(zhì)，是(　　)教養(yǎng)方式導致的結(jié)果。

　　A.放縱型

　　B.專制型

　　C.民主型

　　D.自由型

　　2、 “利用紅色可以做什么”屬于(　　)發(fā)散思維。

　　A.用途擴散

　　B.結(jié)構(gòu)擴散

　　C.方法擴散

　　D.形態(tài)擴散

　　3、小明從不和小伙伴玩，上學也是自己一個人獨來獨往。后來老師只要發(fā)現(xiàn)他有與同學交往的表現(xiàn)，就鼓勵表揚，堅持了一個學期，小明改變了原來的行為，與同學關(guān)系很融洽，這里老師用了(　　)法。

　　A.代幣獎勵

　　B.示范

　　C.行為塑造

　　D.懲罰

　　4、通常在教學過程中實施，一般是由學生完成一些與教學活動密切相關(guān)的測驗，也可以讓學生對自己的學習狀況進行自我評估，或者憑教師的平常觀察記錄或與學生的面談，進行的評價是(　　)。

　　A.形成性評價

　　B.總結(jié)性評價

　　C.正式評價

　　D.非正式評價

　　5、在一份書面學習材料中，記憶效果最好的位置往往是(　　)。

　　A.開始部分

　　B.中間部分

　　C.不一定

　　D.都一樣

　　6、注重訓練的形式而不注重內(nèi)容的學習遷移理論是(　　)。

　　A.關(guān)系轉(zhuǎn)換理論

　　B.經(jīng)驗類化理論

　　C.共同要素說

　　D.形式訓練說

　　7、先有一個目標，當人們認識到它與當前狀態(tài)之間存在著差異時，就要想出辦法，采取活動來縮小這個差異，這種解決問題的方法稱之為(　　)。

　　A.手段一目的分析法

　　B.爬山法

　　C.逆向工作法

　　D.算法式

　　8、下列屬于元認知監(jiān)視策略的是(　　)。

　　A.設(shè)置學習目標

　　B.瀏覽閱讀材料

　　C.閱讀時對注意加以跟蹤

　　D.分析如何完成學習任務(wù)

　　9、課堂管理始終制約著教學和評價的有效進行，具有(　　)的功能。

　　A.培養(yǎng)動機

　　B.激發(fā)需要

　　C.促進和維持

　　D.培養(yǎng)紀律

　　10、斯金納是著名的(　　)心理學家。

　　A.行為主義

　　B.認知

　　C.建構(gòu)主義

　　D.人本主義

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