五、名詞解釋(每小題2分，共10分)
51、意識(shí)流
52、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
53、成就動(dòng)機(jī)
54、教學(xué)環(huán)境
55、操作整合
六、簡(jiǎn)答題(每小題5分，共20分)
56、布魯納對(duì)發(fā)現(xiàn)教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)提出的四項(xiàng)原則是什么?
57、少年期心理發(fā)展具有什么特征?
58、創(chuàng)造性與智力的基本關(guān)系表現(xiàn)在哪些方面?
59、試用信息加工的觀點(diǎn)來(lái)解釋記憶的基本過(guò)程。
七、論述題(共10分)
60、試簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)布魯納的認(rèn)知～結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論。
八、案例分析題(共10分)
61、劉老師到某初中工作以來(lái)，注重尖子生的培養(yǎng)，她培養(yǎng)的尖子生在競(jìng)爭(zhēng)中獲得過(guò)很好的成績(jī)。但她經(jīng)常對(duì)那些不聽(tīng)課、頑皮的學(xué)生采取罰站、不許進(jìn)教室等措施懲罰他們。家長(zhǎng)知道后，多次找她交換意見(jiàn)，但劉老師不但不以為然，而且還對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行批評(píng)。
試運(yùn)用所學(xué)習(xí)的教師職業(yè)道德知識(shí)對(duì)劉老師的做法進(jìn)行分析。
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