2014年教師資格《中學(xué)教育學(xué)》考前沖刺試題(3)

　　五、名詞解釋(每小題2分，共10分)

　　51、班級(jí)民主管理

　　52、美育

　　53、年齡特征

　　54、教學(xué)模式

　　55、國(guó)家課程

　　六、簡(jiǎn)答題(每小題5分，共20分)

　　56、教學(xué)原則與教學(xué)規(guī)律的關(guān)系如何?

　　57、簡(jiǎn)述教育思想史上有代表性的教育目的觀及其基本特點(diǎn)。

　　58、學(xué)生有哪些本質(zhì)屬性?

　　59、 20世紀(jì)以后教育的新特點(diǎn)是什么?

　　七、論述題(共10分)

　　60、結(jié)合教學(xué)實(shí)際說明怎樣才能上好一節(jié)課?

　　八、案例分析題(共10分)

　　61、某老師在《贈(zèng)汪倫》的教學(xué)中，老師組織了一場(chǎng)“表演”。

　　師：“同學(xué)們，今天我們上《贈(zèng)汪倫》一課，大家有沒有興趣表演李白和汪倫離別時(shí)的情況呢?”同學(xué)們紛紛舉手，并有兩位同學(xué)上來表演，他們模仿4-m.的模樣，用手撈胡子，邊念《贈(zèng)汪倫》的詩(shī)。這種新奇的表演讓老師和同學(xué)們都津津樂道地看著。后來又有一組的同學(xué)上臺(tái)表演，他們想起了唱古時(shí)候離別時(shí)候的歌，可是又都不太想的起來，這時(shí)老師提醒道，我們可以唱自己知道的歌。歌曲便在教室上空飛揚(yáng)。

　　請(qǐng)結(jié)合案例，分析教師應(yīng)如何上好一堂課?

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