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11.下列說法錯誤的是( )
A.廣義的反思包括對課前設(shè)計(jì)的反思、教學(xué)過程的反思和課后的反思
B.狹義的反思是對課堂行為的反思,也就是實(shí)踐后的反思
C.教學(xué)反思的主要部分是指狹義的反思
D.按照反思的對象,可以分為個體反思和群體反思
12.初入學(xué)的兒童,學(xué)習(xí)興趣的特點(diǎn)為( )
A.有選擇性但不分化
B.既無選擇性又無分化
C.既有選擇性又有分化
D.無選擇性但又分化
13.小學(xué)低年級兒童的自我評價具有很大的( )
A.抽象性
B.概括性
C.深刻性
D.具體性
14.以下哪一項(xiàng)不屬于小學(xué)生的觀察力的特點(diǎn)( )
A.目的性較差
B.缺乏精確性
C.缺乏順序性
D.較易抓住事物的本質(zhì)
15.成敗歸因理論中屬于內(nèi)部且穩(wěn)定的歸因是( )
A.能力
B.努力
C.任務(wù)難度
D.運(yùn)氣
16.第一學(xué)段中“數(shù)與代數(shù)”的主要內(nèi)容包括:數(shù)的認(rèn)識、數(shù)的運(yùn)算、常見的量和( )
A.式與方程
B.數(shù)與式
C.圖形與位置
D.探索規(guī)律
17.在公開課上講《荷花》時,出現(xiàn)了下列四種情況,不屬于教師精心安排的是( )
A.教師在講完課后,黑板上的板書上有“天頭”,下有“地腳”,給人一種美的享受
B.在授課過程中,教師適時展現(xiàn)關(guān)于荷花的美麗景色圖,以更好地啟發(fā)學(xué)生想象
C.教師領(lǐng)讀課文時,站在講臺“黃金分割點(diǎn)”的位置上向?qū)W生朗讀
D.學(xué)生在教師教授后,因?yàn)楦惺艿搅撕苫ǖ拿利惗挥勺灾鳟a(chǎn)生共鳴,紛紛產(chǎn)生遐想……
18.在一個英語學(xué)習(xí)分化比較大的班級中,你認(rèn)為最好的處理方法是以下哪一種( )
A.適當(dāng)放低要求以鼓勵差生
B.適當(dāng)提高要求以鼓勵優(yōu)生
C.按全班多數(shù)同學(xué)的接受水平選教部分材料,其他部分則在以后進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)充
D.關(guān)注優(yōu)生和差生的需求,采用多種方法讓每個學(xué)生都能在課堂上學(xué)有所得
19.漢語拼音教學(xué)盡可能有( ),宜以活動和游戲?yàn)橹鳌?/P>
A.科學(xué)性
B.趣味性
C.統(tǒng)一性
D.規(guī)范性
20.小學(xué)語文教師上好語文課的根本前提和提高教學(xué)質(zhì)量的保證是他們的( )
A.課堂應(yīng)變能力
B.設(shè)計(jì)教學(xué)的能力
c.語言表達(dá)能力
D.分析教材的能力
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