教師資格《中學(xué)教育心理學(xué)》模擬試題及解析(2)

　　11、教師對所有的對象都抱有較高的期望并肯定提高教育效果的是(　　)。

　　A.暈輪效應(yīng)

　　B.有暈效應(yīng)

　　C.皮格馬利翁效應(yīng)

　　D.名人效應(yīng)

　　12、遺忘的發(fā)展是不均衡的，其規(guī)律是先快后慢，呈(　　)。

　　A.正加速型

　　B.零加速型

　　C.負(fù)加速型

　　D.倒“U”型

　　13、布盧姆等將教學(xué)目標(biāo)分為認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)和(　　)。

　　A.道德目標(biāo)

　　B.動作技能目標(biāo)

　　C.發(fā)展目標(biāo)

　　D.健康目標(biāo)

　　14、群體對每個成員的吸引力，就是(　　)。

　　A.群體凝聚力

　　B.課堂氣氛

　　C.群體規(guī)范

　　D.學(xué)校人際關(guān)系

　　15、有一種學(xué)說認(rèn)為，學(xué)習(xí)是個體利用智慧對情境與自身關(guān)系的頓悟。該學(xué)說的創(chuàng)立者是(　　)。

　　A.布魯納

　　B.苛勒

　　C.奧蘇伯爾

　　D.桑代克

　　16、某學(xué)生認(rèn)為考試成功是自己學(xué)習(xí)能力強，其歸因是(　　)。

　　A.內(nèi)部、不穩(wěn)定、可控制的

　　B.外部、穩(wěn)定、不可控的

　　C.內(nèi)部、穩(wěn)定、不可控的

　　D.外部、不穩(wěn)定、不可控的

　　17、(　　)決定個體是否愿意完成某些任務(wù)，即決定行為的選擇。

　　A.能力

　　B.道德

　　C.態(tài)度

　　D.情緒

　　18、在應(yīng)用知識的具體情境中進行知識的教學(xué)的教學(xué)策略是(　　)。

　　A.合作學(xué)習(xí)

　　B.情境教學(xué)

　　C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

　　D.程序教學(xué)

　　19、有的學(xué)生看到銳角、直角、鈍角等圖形中都有兩條交叉的線，就認(rèn)為角是由兩條交 叉的線組成，這屬于(　　)。

　　A.理性概括

　　B.感性概括

　　C.形象直觀

　　D.言語直觀

　　20、道德判斷處于相對功利取向階段表明其道德認(rèn)識的發(fā)展水平是(　　)。

　　A.前習(xí)俗水平

　　B.習(xí)俗水平

　　C.后習(xí)俗水平

　　D.超習(xí)俗水平

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