第 1 頁(yè):試題 |
第 4 頁(yè):參考答案 |
二、材料分析題(本大題共2小題,每小題10分,共20分)
26、材料一張老師在教學(xué)教學(xué)上有顯著的成績(jī),但是學(xué)生們都不喜歡他。張老師在言語(yǔ)中總是表現(xiàn)出一種居高臨下的態(tài)度。在上課的時(shí)候,也總是“恰到好處”,把正好沒有聽懂的學(xué)生們挑起來(lái)回答問題,然后帶著勝利者的面孔直視學(xué)生。學(xué)生們上他的課都非常小心。
材料二她是剛從大學(xué)畢業(yè)的老師,經(jīng)常給學(xué)生講故事,很幽默,對(duì)學(xué)生也是很溫柔。有一天她帶學(xué)生去農(nóng)田上實(shí)踐課。她先給學(xué)生做了示范,然后對(duì)學(xué)生說(shuō):“你們先自己做,我去看看我買的土豆怎么樣了。”
老師說(shuō)完就向農(nóng)田外走去。不一會(huì),老師的聲音從遠(yuǎn)處傳來(lái):“你們?cè)趺纯梢赃@樣,我是付了錢的……”同學(xué)們驚呆了。他們沒有想到一向溫柔的老師竟然說(shuō)出如此粗魯?shù)脑挕R幻麑W(xué)生回家后哭了,她再也不相信老師的話了,從那以后,她為了報(bào)復(fù)老師,也開始變得很粗魯……
材料三某某老師深得學(xué)生敬愛,學(xué)生了解老師的為人,深深地了解老師對(duì)善與惡、美與丑等等的看法。
問題:
(1)請(qǐng)分別對(duì)三個(gè)材料中教師的形象進(jìn)行描述。
(2)請(qǐng)結(jié)合實(shí)際情況,試述怎樣建立新型師生關(guān)系。
27、趙峰是班里的數(shù)學(xué)課代表,不僅數(shù)學(xué)成績(jī)好,其他各科成績(jī)也名列前茅?伤险n發(fā)言積極,課余時(shí)間卻不愿與同學(xué)交流,也不喜歡參加班集體活動(dòng),顯得有些冷漠。每當(dāng)有同學(xué)問他題時(shí),他總是先強(qiáng)調(diào)一下:“連這樣的題都不會(huì)做?……那好吧,由我來(lái)教教你吧……”久而久之,同學(xué)們漸漸地疏遠(yuǎn)了他,他的成就感只能從老師的表?yè)P(yáng)和肯定中獲得。雖然老師明知同學(xué)們不喜歡趙峰,卻視而不見。在學(xué)期評(píng)語(yǔ)中,班主任對(duì)他的學(xué)習(xí)成績(jī)贊賞有加,對(duì)其他方面只字不提。數(shù)學(xué)老師也認(rèn)為他是班上最優(yōu)秀的學(xué)生。
請(qǐng)從職業(yè)理念的角度評(píng)析材料中兩位老師的教育行為。如果你是趙老師,會(huì)如何做?
三、寫作題(本大題共30分)
28、一所重點(diǎn)中學(xué)百年校慶時(shí),恰逢德高望重的老教師蘇老八十壽辰,蘇老一生極富傳奇色彩,他所教過(guò)的學(xué)生,許多已經(jīng)成為蜚聲海內(nèi)外的教授、學(xué)者以及活躍在時(shí)代前沿的IT精英。是什么原因使蘇老桃李滿天下呢?學(xué)校決定在百年校慶之際,把這侖謎底揭開。
學(xué)校在蘇老眾多的學(xué)生中,選出100位最有成就的人。學(xué)校認(rèn)為這100位學(xué)生的成功,肯定或多或少受到了蘇老的影響。問卷的問題很簡(jiǎn)單:你認(rèn)為,蘇老師的哪一方面對(duì)你的人生影響最大?
答案很快反饋了回來(lái)。出乎預(yù)料的是,答案居然驚人的一致。他們認(rèn)為,蘇老給他們?nèi)松绊懽畲蟮模撬难凵瘛?/P>
根據(jù)對(duì)材料的理解,寫一篇作文。要求:自選中心,題目自擬,文體不限,不少于800字。
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