參考答案
一、單項(xiàng)選擇題
1.【精析】B在現(xiàn)代社會(huì),生產(chǎn)力的發(fā)展主要靠科技進(jìn)步來推動(dòng),故科技進(jìn)步才是教育發(fā)展的根本動(dòng)因。
2.【精析】A這句話揭示教育的重要性和教育與政治的關(guān)系。
3.【精析】C建國后,我國實(shí)行教育向工農(nóng)開門,1986年正式頒布《義務(wù)教育法》。
4.【精析】A科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,教育對(duì)生產(chǎn)力有促進(jìn)作用,可以再生產(chǎn)科學(xué)知識(shí)。
5.【精析】D 19世紀(jì)90年代以后,文化概念正式進(jìn)入到人類學(xué)家的研究范疇。
6.【精析】A人們所學(xué)的專業(yè)在很大程度上與未來所從事的職業(yè)緊密掛鉤,故人口的職業(yè)結(jié)構(gòu)制約著教育的專業(yè)結(jié)構(gòu)。
二、多項(xiàng)選擇題
1.【精析】ABCD四個(gè)選項(xiàng)均為網(wǎng)絡(luò)教育的特點(diǎn)。
2.【精析】AC第三次信息技術(shù)的標(biāo)志是計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。
三、填空題
1.斯賓塞
2.科學(xué)的體制化
3.有計(jì)劃高效率
4.校風(fēng)
四、名詞解釋
1.教育影響:是指教育內(nèi)容、教育方法和教育手段及其聯(lián)系的總和,它是教育實(shí)踐活動(dòng)的工具,是教育者和受教育者相互作用的中介。
2.人力資本:指人所擁有的諸如知識(shí)、技能及其他類似的可以影響從事生產(chǎn)性工作的能力。
五、簡(jiǎn)答題
1.(1)教育能完成科學(xué)知識(shí)的再生產(chǎn);(2)教育推進(jìn)科學(xué)的體制化;(3)教育具有科學(xué)研究的功能;(4)教育具有推進(jìn)科學(xué)技術(shù)研究的功能。
2.(1)生產(chǎn)力水平?jīng)Q定教育的規(guī)模和速度;(2)生產(chǎn)力水平制約著教育結(jié)構(gòu)的變化,(3)生產(chǎn)力發(fā)展水平制約著教育的內(nèi)容和手段;(4)教育相對(duì)獨(dú)立于生產(chǎn)力的發(fā)展水平。
六、論述題
(1)教育是一種特殊的文化現(xiàn)象。教育與文化是相互依存、相互制約的關(guān)系。特定社會(huì)中的教育之所以能與特定社會(huì)文化體中的其他方面共存一體,主要是因?yàn)樗鼈兘?jīng)過長(zhǎng)期的歷史共生與磨合,已經(jīng)社會(huì)性地篩選掉不相適應(yīng)的部分,并將其余部分組合成為一種特定的相互適應(yīng)和相互依存的關(guān)系。
(2)教育與文化盡管相互依存、相互制約,但又在此過程中變化與發(fā)展。教育與文化在相互依存、相互制約過程中,不斷按照各自的運(yùn)動(dòng)規(guī)律運(yùn)動(dòng)、變化和發(fā)展。在開始時(shí),來自教育或文化方面的本體運(yùn)動(dòng)只產(chǎn)生一些漸變性的影響,當(dāng)這種漸變積累到超出先前兩者關(guān)系所劃定的界限范圍時(shí),就會(huì)引起突發(fā)性變革。出現(xiàn)新的文化、新的教育和一種新的相互適應(yīng)關(guān)系,從而實(shí)現(xiàn)兩者在更高水平或更新意義上的和諧一致。
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