2012教師資格考試《小學(xué)心理學(xué)》仿真試題及答案二

　　一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個符合題意的正確答案。并將其號碼寫在題千后的括號內(nèi)，本大題共20小題。每小題l分，共20分)

　　1.根據(jù)皮亞杰的觀點(diǎn)，守恒觀念的形成，這一特征是兒童認(rèn)知發(fā)展水平達(dá)到哪個階段的重要標(biāo)志?( )

　　A.感知運(yùn)動階段

　　B.前運(yùn)算階段

　　C.具體運(yùn)算階段

　　D.形式運(yùn)算階段

　　2.在下列認(rèn)知風(fēng)格中，容易給學(xué)習(xí)帶來不利影響的認(rèn)知風(fēng)格是( )。

　　A.場獨(dú)立型

　　B.場依存型

　　C.沖動型

　　D.沉思型

　　3.高尚的學(xué)習(xí)動機(jī)的核心是( )。

　　A.利他主義

　　B.以國家為重

　　C.大公無私

　　D.無私奉獻(xiàn)

　　4.根據(jù)成就動機(jī)理論，力求成功者最可能選擇的任務(wù)的成功概率為( )。

　　A.25%

　　B.50%

　　C.75%

　　D.100%

　　5.( )教養(yǎng)模式下的兒童是最成熟的，他們有能力，獨(dú)立性強(qiáng)，善于控制自己。

　　A.專制型

　　B.放縱型

　　C.民主型

　　D.集體型

　　6.短時(shí)記憶中的容量單位是( )。

　　IA.比特

　　B.字節(jié)

　　C.組塊

　　D.詞

　　7.閱讀技能是一種( )。

　　A.操作技能

　　B.運(yùn)動技能

　　C.心智技能

　　D.學(xué)習(xí)技能

　　8.下面不是問題的必需成分的是( )。

　　A.目的

　　B.方法

　　C.障礙

　　D.途徑

　　9.學(xué)生在學(xué)習(xí)上希望獲得好名次，其學(xué)習(xí)動機(jī)是( )。

　　A.外部

　　B.成就

　　C.交往

　　D.任務(wù)

　　10.能夠激起有機(jī)體的定向行為，并能滿足某種需要的外部條件或刺激物稱為( )。

　　A.需要

　　B.動機(jī)

　　C.強(qiáng)化

　　D.誘因

　　11.對程序教學(xué)貢獻(xiàn)最大的是( )。

　　A.斯金納

　　B.普萊西

　　C.加涅

　　D.布魯納

　　12.布魯納對( )的教學(xué)設(shè)計(jì)提出了四項(xiàng)原則

　　A.啟發(fā)式教學(xué)

　　B.情境教學(xué)

　　C.合作學(xué)習(xí)

　　D.程序教學(xué)

　　13.一般說來，由( )支配下的行為更具有持久性。

　　A.交往動機(jī)

　　B.外在動機(jī)

　　C.內(nèi)在動機(jī)

　　D.無意識動機(jī)

　　14.不同的課堂往往有不同的氣氛表明課堂氣氛具有( )。

　　A.不可知性

　　B.獨(dú)特性

　　C.即時(shí)性

　　D.獨(dú)創(chuàng)性

　　15.課堂紀(jì)律是對學(xué)生課堂行為所施加的( )。

　　A.準(zhǔn)則與控制

　　B.約束與規(guī)范

　　C.指引與導(dǎo)向

　　D.加強(qiáng)與規(guī)范

　　16.通過( )評價(jià)，教師可以了解學(xué)生對新學(xué)習(xí)任務(wù)的準(zhǔn)備狀況，確定學(xué)生當(dāng)前的基本能力和起點(diǎn)行為。

　　A.形成性評價(jià)

　　B.總結(jié)性評價(jià)

　　C.準(zhǔn)備性評價(jià)

　　D.診斷性評價(jià)

　　17.對于認(rèn)知和技能領(lǐng)域的學(xué)業(yè)成就，最常用的教學(xué)評價(jià)手段是標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗(yàn)和( )。

　　A.教師自編測驗(yàn)

　　B.非測驗(yàn)性測驗(yàn)

　　C.案卷分析

　　D.談話

　　18.教師領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對課堂管理( )。

　　A.有直接影響

　　B.有間接影響

　　C.沒有影響

　　D.有一定影響

　　19.內(nèi)化指在思想上與他人的思想觀念一致，將自己所認(rèn)同的思想和自己原有的觀點(diǎn)、信念融為一體。構(gòu)成一個完整的( )。

　　A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)

　　B.價(jià)值體系

　　C.觀念系統(tǒng)

　　D.策略框架

　　20.( )是指輔導(dǎo)教師設(shè)身處地去體會受輔導(dǎo)學(xué)生的內(nèi)心感覺，進(jìn)入到他的內(nèi)心世界之中。

　　A.關(guān)注

　　B.尊重

　　C.真誠

　　D.同感

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