2011年教師資格考試《教育學(xué)》同步試題及答案(11)

　　二、多項(xiàng)選擇題

　　1.以下屬于理性知識(shí)的是( )。

　　A.表象

　　B.概念

　　C.規(guī)則

　　D.原理

　　E.原則

　　2.下列直觀方式中，屬于模象直觀的是( )。

　　A.圖片

　　B.演示實(shí)驗(yàn)

　　C.圖表

　　D.模型

　　E.教學(xué)電影

　　3.陳述性知識(shí)主要回答( )問(wèn)題。

　　A.做什么

　　B.是什么

　　C.為什么

　　D.怎么做

　　E.怎么樣

　　4.知識(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程包括( )三個(gè)階段。

　　A.知識(shí)的認(rèn)知

　　B.知識(shí)的獲得

　　C.知識(shí)的復(fù)習(xí)

　　D.知識(shí)的保持

　　E.知識(shí)的提取

　　5.陳述性記憶處理陳述性知識(shí)，如( )。

　　A.字詞

　　B.人名

　　C.時(shí)間

　　D.觀念

　　E.怎樣騎車(chē)

　　三、填空題

　　1.學(xué)過(guò)正方體、長(zhǎng)方體、攔河壩等形體的體積計(jì)算公式后，學(xué)習(xí)一般柱體的體積計(jì)算公式(V=SH)，這是上位學(xué)習(xí)，也叫_____學(xué)習(xí)。

　　2.感性知識(shí)分為感知和_____ 兩種水平，理性知識(shí)包括概念和_____兩種形式。

　　3.掌握若干概念之間關(guān)系的學(xué)習(xí)稱(chēng)為_(kāi)____學(xué)習(xí)。

　　4.加涅認(rèn)為，程序性知識(shí)包括_____和_____ 兩個(gè)亞類(lèi)。

　　5.知識(shí)學(xué)習(xí)的三階段中，應(yīng)解決的主要心理問(wèn)題分別是知識(shí)的_____、保持和_____。

　　6.在學(xué)習(xí)在達(dá)到剛好記憶水平以后再進(jìn)行的學(xué)習(xí)稱(chēng)之為_(kāi)____。

　　7.陳述性知識(shí)是個(gè)人能用語(yǔ)言進(jìn)行直接陳述的知識(shí)，也叫_____。

　　8.短時(shí)記憶是瞬時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶的中間階段。一般包括直接記憶和_____記憶兩種成分。

　　9.理解新信息的意義，首先必須獲得充分的感性經(jīng)驗(yàn)，其次要對(duì)感性經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行充分的思維加工，這是通過(guò)_____和_____兩個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

　　10._____指主體通過(guò)對(duì)感性材料的分析、綜合、比較、抽象、概括等深度加工改造，從而獲得對(duì)一類(lèi)事物的本質(zhì)特征與內(nèi)在聯(lián)系的抽象的、一般的、理性的認(rèn)識(shí)的活動(dòng)過(guò)程。

　　11.奧蘇伯爾的同化說(shuō)認(rèn)為遺忘是知識(shí)的組織與知識(shí)結(jié)構(gòu)_____的過(guò)程，是一種積極的遺忘。

　　12.過(guò)度學(xué)習(xí)達(dá)到_____時(shí)，記憶效果最好。

　　13.比較主要有兩種方式：_____和_____。

　　14.關(guān)于遺忘產(chǎn)生原因的解釋有許多學(xué)說(shuō)，比如_____、干擾說(shuō)、同化說(shuō)和動(dòng)機(jī)說(shuō)等。

　　15.教師啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行自覺(jué)概括的最常用方法是_____。

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