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參考答案
一、單項(xiàng)選擇題
1.A【解析】有關(guān)此原則最早論述見于《學(xué)記》。
2.C【解析】人文教育和科學(xué)教育都對人的發(fā)展有很大影響,不能厚此薄彼,應(yīng)該共同發(fā)展。
3.C【解析】一般來講,小學(xué)階段相當(dāng)于人生發(fā)展的童年期。
4.B【解析】略。
5.B【解析】題干意在說明教學(xué)中應(yīng)重視發(fā)展學(xué)生自身的能力。
6.A【解析】本題描述的是品德評價(jià)法。
7.C【解析】考查教育體制的含義。
8.B【解析】學(xué)科活動是課外活動的主體。
9.A【解析】小學(xué)生容易把“b”寫成“d”,這說明小學(xué)生的感知能力不夠成熟,感知具有籠統(tǒng)性,精確性比較差。
10.A【解析】教學(xué)尤其是課堂教學(xué)是教育最基本的途徑。
11.A【解析】英國是實(shí)行雙軌制國家的代表。
12.C【解析】早期的教師是由一些名儒和官吏出任,隨著教師職業(yè)的發(fā)展,才出現(xiàn)了專門培養(yǎng)教師的師范學(xué)校。
13.B【解析】拔苗助長故事的寓意是批評了違背植物生長規(guī)律的行為,教學(xué)中“拔苗助長”違背了人發(fā)展的順序性。
14.C【解析】中國古代社會尤其是封建社會,教育活動的主要指向?yàn)檎蝹惱砉δ堋?/P>
15.A【解析】略。
二、名詞解釋
1.教育:教育是培養(yǎng)人的一種社會活動,是承載社會文化、傳遞生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和社會生活經(jīng)驗(yàn)的基本途徑。教育概念有廣義和狹義之分,從廣義上講,凡是增進(jìn)人們的知識和技能、影響人們的思想觀念的活動,都具有教育的作用。狹義的教育主要指學(xué)校教育,是教育者根據(jù)一定的社會要求,有目的、有計(jì)劃、有組織地對受教育者的身心施加影響,期望他們發(fā)生某種變化的活動。
2.美育:美育是培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀,發(fā)展他們鑒賞美、創(chuàng)造美的能力,培養(yǎng)他們的高尚情操與文明素養(yǎng)的教育。小學(xué)在美育方面的要求是:初步具有廣泛的興趣和健康的愛美情趣;培養(yǎng)審美能力。
3.課程論:研究學(xué)校課程設(shè)置體系和內(nèi)容結(jié)構(gòu)的理論。舉凡關(guān)于課程設(shè)置、教材編寫和安排指導(dǎo)思想、原則和方法等均屬于課程論研究的范圍。
4.教育途徑:指教育者有目的、有計(jì)劃、有組織地傳授教育內(nèi)容,完成教育任務(wù),實(shí)現(xiàn)教育目的的渠道,是教育者與受教育者進(jìn)行雙向活動所經(jīng)歷的渠道的總稱。
5.智育:智育是傳授給學(xué)生系統(tǒng)的科學(xué)文化知識、技能,發(fā)展他們的智力和與學(xué)習(xí)有關(guān)的非認(rèn)知因素的教育。
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