二、考題解析

　　【教學(xué)過程】

　　(一)激趣導(dǎo)入

　　教師演示書法，學(xué)生觀賞，提出問題：中國畫的繪畫工具有哪些?學(xué)生交流回答，教師總結(jié)引出筆墨紙硯從而引出課題《文房四寶》。

　　(二)直觀感知

　　1.展示筆墨紙硯提出問題：結(jié)合課前搜集的材料說一說對文房四寶的了解。

　　學(xué)生思考，教師總結(jié)：湖筆、宣紙、徽墨、端硯。

　　2.教師展示筆墨紙硯，并且引導(dǎo)學(xué)生對筆、墨、紙進(jìn)行體驗(yàn)嘗試，說一說有什么感受?

　　學(xué)生嘗試，教師總結(jié)：毛筆的柔軟度、宣紙的吸水程度、墨色的濃淡均有不同的變化。

　　(三)形式分析

　　1.引導(dǎo)學(xué)生觀察毛筆，說一說毛筆有哪幾部分組成?毛筆的起源是什么?

　　學(xué)生認(rèn)真觀察，教師總結(jié)：毛筆由筆管和筆毫兩個部分組成，筆毫分兔毛、羊毛、狼毛或其他動物的毛等材料加工而成。毛筆相傳是秦朝監(jiān)督修筑萬里長城的將軍蒙恬首創(chuàng)。

　　2.提出問題：墨色有什么變化?怎樣表現(xiàn)出來的?動手試一試。

　　學(xué)生動手嘗試，教師總結(jié)：墨分五色：焦?jié)庵氐�，通過加水來表現(xiàn)。

　　3.展示生宣與熟宣，引導(dǎo)學(xué)生分析宣紙的不同?

　　引導(dǎo)學(xué)生在生宣與熟宣上進(jìn)行描繪，總結(jié)出宣紙有生宣與熟宣之別。

　　4.出示硯臺圖片，提出問題：同學(xué)們對于硯臺有什么了解呢?你知道哪些名硯。

　　教師講解硯臺常識：硯臺是伴隨著筆和墨的發(fā)展而發(fā)展起來的，最早出現(xiàn)的硯臺是石硯。漢代由于發(fā)明了人工制墨，墨可以直接在硯上研磨，于是硯臺開始發(fā)展起來，出現(xiàn)了銅硯、陶硯、銀硯、徐公硯、木胎漆砂硯等。四大名硯：端硯(廣東)、歙硯(安徽)、洮河硯(甘肅)澄泥硯(山西)

　　(四)總結(jié)欣賞

　　1.總結(jié)文房四寶的基本知識，包括發(fā)展、組成、特點(diǎn)等。

　　2.教師設(shè)置課堂活動：說說你搜集到的關(guān)于“筆墨紙硯故事”;運(yùn)用“文房四寶”知識欣賞和評議作品。

　　(五)小結(jié)作業(yè)

　　1.學(xué)生交流從本節(jié)課獲得的“文房四寶”知識。

　　2.課下搜集文房四寶的相關(guān)資料，下節(jié)課分享。

　　【板書設(shè)計(jì)】

　　【答辯題目解析】

　　1.你知道“宣筆”的由來嗎?請說明

　　【參考答案】

　　關(guān)于宣筆的由來，自古就有蒙恬造筆說法。秦將蒙恬率軍南征伐楚，行至宣城境內(nèi)。蒙恬發(fā)現(xiàn)中山兔肥毛長，質(zhì)地最佳，于是以竹管為筆桿，兔毛(又稱紫毫)為筆頭制作毛筆，世人稱“蒙恬筆”，為宣筆的鼻祖。

　　2.說一說中國畫的特點(diǎn)?

　　【參考答案】

　　中國畫亦稱“國畫”或“水墨丹青”(我國古代繪畫常用朱紅色和青色)，是運(yùn)用中國獨(dú)有的工具與材料，將詩書畫印為一體的繪畫形式，其造型講究外師造化，中得心源，強(qiáng)調(diào)繪畫是表現(xiàn)畫家主體的胸臆，寄托高尚的精神的媒介。

　　中國畫的表現(xiàn)手法是以線為主的筆墨，用中鋒等筆法作畫，以線造型——書法入畫——講究筆墨，是中國畫發(fā)展的一條主線。

　　中國畫講究意境�！肮欠ㄓ霉P”是中國繪畫傳統(tǒng)技法中的精髓，主張筆到意到，意在筆先�！耙孕螌懮�，形神兼?zhèn)洹钡脑瓌t是中國畫寫意的核心。

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